“小兔子乖乖赌莺，把門(mén)兒開(kāi)開(kāi)，快點(diǎn)兒開(kāi)開(kāi)松嘶，我要進(jìn)來(lái)艘狭！不開(kāi)不開(kāi)我不開(kāi)，媽媽沒(méi)回來(lái)翠订，誰(shuí)來(lái)也不開(kāi)巢音。
小兔子乖乖，把門(mén)兒開(kāi)開(kāi)尽超，快點(diǎn)兒開(kāi)開(kāi)官撼，我要進(jìn)來(lái)！就開(kāi)就開(kāi)我就開(kāi)似谁，媽媽回來(lái)了傲绣，快點(diǎn)把門(mén)開(kāi)〖辏”
今天早上斜筐，一個(gè)小女孩坐在公園的石凳上，依偎在奶奶的懷里蛀缝，輕松愉快地唱著這首《小兔子乖乖》顷链，小手隨意地舞動(dòng)著。她稚嫩童真的歌聲屈梁，讓我情不自禁地放慢了趕公交的腳步嗤练，心里不由自主地跟著哼唱起來(lái)。
之后的一路上在讶，我的思緒開(kāi)始飄回20年前的六一煞抬，那時(shí)我讀二年級(jí)。
關(guān)于那次兒童節(jié)的記憶构哺，就像維克羅革答，擁有很多五彩斑斕的“鉤子”：純真爛漫的同學(xué)情战坤、年輕漂亮的語(yǔ)文老師、聲情并茂的故事表演残拐、花香四溢的校園途茫、從同學(xué)們家里挖來(lái)的草種植的草地，都一一地按在我大腦的“線圈”里溪食，深刻得無(wú)法忘懷囊卜。
“六一很快就來(lái)了，我們班要出一個(gè)節(jié)目错沃≌ぷ椋”語(yǔ)文老師妮妮，雙掌一合攏枢析，拍出一個(gè)響亮的聲音玉掸，一雙微笑的眼睛環(huán)顧教室四周，興奮地說(shuō)登疗。
我的語(yǔ)文老師排截，真是漂亮極了。在那時(shí)看來(lái)辐益，她擁有美好的一切：雪白的皮膚，會(huì)笑的眼睛脱吱，溫柔親和的聲音智政，高高扎起的黑色馬尾，像晴朗的天空一樣淺藍(lán)的碎花裙箱蝠。我真想每天都看見(jiàn)她续捂。
班上幾個(gè)比較活潑的“搗蛋鬼”，伸長(zhǎng)了脖子宦搬，爭(zhēng)先恐后地發(fā)聲了牙瓢。
“老師，我們是唱歌嗎间校？”
“老師矾克，我們是跳舞嗎？”
“老師憔足，我可以爬滑竹胁附，我每次都爬得最高！”
“老師滓彰，我可以跳雙杠控妻，我會(huì)八字腿，可以竄得很遠(yuǎn)揭绑！”
……
經(jīng)過(guò)一番激烈的發(fā)表意見(jiàn)和投票環(huán)節(jié)弓候，最后妮妮老師敲定了節(jié)目——表演課本上《坐井觀天》的故事，表演者是我和另一名女生，我親密無(wú)間的好朋友小華菇存。
小華天生一對(duì)小酒窩夸研，還長(zhǎng)了兩顆虎牙，笑起來(lái)可愛(ài)極了撰筷。
她住在我家斜對(duì)面陈惰，中間隔著一條小溪，我們形影不離毕籽。早上抬闯，她跨過(guò)小溪，來(lái)喊我上學(xué)关筒。中午溶握，我跨過(guò)小溪，去喊她上學(xué)蒸播。晚上睡榆，我們還要結(jié)伴去村里其他同學(xué)家串門(mén)聊天。晴天袍榆，我們頂著烈日胀屿，光著腳丫子奔跑在發(fā)燙的泥土路上；雨天包雀，我們共撐一把傘宿崭，光著腳丫子游走在水坑里。有多少次才写，我們?cè)诼飞闲ε吭诘亍?/p>
在確定六一表演節(jié)目之后葡兑，我和小華每天中午放學(xué)，匆匆回家吃完午餐赞草，便到妮妮老師的宿舍里排練讹堤。我演青蛙，小華演小鳥(niǎo)厨疙。故事情節(jié)是這樣的：
青蛙坐在井里洲守。小鳥(niǎo)飛來(lái)了，落在井沿上轰异。
青蛙問(wèn)小鳥(niǎo)：“你從哪里來(lái)呀岖沛？”
小鳥(niǎo)回答說(shuō)：“我從天上來(lái)，飛了一百多里搭独，口渴了婴削，下來(lái)找點(diǎn)兒水喝⊙栏危”
青蛙說(shuō)：“朋友唉俗，別說(shuō)大話了嗤朴！天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎虫溜？”
小鳥(niǎo)說(shuō)：“你弄錯(cuò)了雹姊。天無(wú)邊無(wú)際，大得很哪衡楞！”
青蛙笑了吱雏，說(shuō)：“朋友，我天天坐在井里瘾境，一抬頭就能看見(jiàn)天歧杏。我不會(huì)弄錯(cuò)的∶允兀”
小鳥(niǎo)也笑了犬绒，說(shuō)：“朋友，你是弄錯(cuò)了兑凿。不信凯力，你跳出井來(lái)看一看吧±窕”
每次排練咐鹤，妮妮老師都會(huì)耐心地教給我們表演的動(dòng)作、表情以及句子的語(yǔ)調(diào)圣絮，指導(dǎo)我們?nèi)绾紊鷦?dòng)地表現(xiàn)故事的情感慷暂。
六一那天，我們以草坪為舞臺(tái)晨雳，圓滿地表演了這個(gè)青蛙和小鳥(niǎo)的故事，還贏得了第一名奸腺。
至今餐禁，令我印象最深刻的仍然是這一幕：我用雙手拇指和食指圍成一個(gè)圈，舉過(guò)頭頂突照，目光穿過(guò)它帮非，聲情并茂地說(shuō)“天不過(guò)井口那么大”！這句話出奇地響亮讹蘑，每每想起末盔，就仿佛發(fā)生在上一秒鐘。我聽(tīng)到了自己稚嫩的聲音座慰，看見(jiàn)了自己純真的臉龐陨舱。
時(shí)光機(jī)呀，倘若你真的存在版仔，請(qǐng)帶我回到20年前游盲，回到那段難忘的時(shí)光误墓。
我想回去看看，當(dāng)年校園里的喇叭花益缎、田七谜慌、桂花、杜鵑莺奔、菊花欣范、榕樹(shù)、芒果樹(shù)令哟、假山恼琼、噴泉；妮妮老師簡(jiǎn)樸素凈的宿舍励饵；滑竹上使勁往上爬的同學(xué)驳癌；雙杠上敏捷如箭的身影......
我還想回去聽(tīng)聽(tīng)，當(dāng)年他買(mǎi)了一包辣條役听，同學(xué)們排著隊(duì)伸出小手說(shuō)“分我一條”的逗趣颓鲜；數(shù)學(xué)老師教我們唱?jiǎng)⑷愕母杪暎恍∪A跨過(guò)小溪典予，站在家門(mén)口外呼喚我名字的聲音......
童年的校園時(shí)光甜滨，真美好。
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