? ? ? ? 從小囊颅，在我的心中就有一顆理想的種子续徽，這顆種子就是成為一名人民教師复颈，當(dāng)我把這個(gè)理想告訴媽媽后绩聘，我得到了一個(gè)大大的贊揚(yáng)，我知道對(duì)于一個(gè)山溝里的娃娃來(lái)說(shuō)耗啦，這或者還算是一個(gè)光宗耀祖的職業(yè)凿菩。后來(lái)我把這個(gè)大大的理想書(shū)寫進(jìn)我的作文，作文本上那個(gè)紅紅的“優(yōu)”格外鮮艷芹彬，老師的一句又一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)化作暖洋洋的春風(fēng)蓄髓，從我心尖上吹過(guò)，從此這顆理想的種子不斷汲取陽(yáng)光和雨露舒帮，根越扎越深会喝。
? ? ? ? 可以說(shuō)在學(xué)習(xí)上，我不是個(gè)聰明的孩子玩郊，但卻總是最用功的一個(gè)肢执，因?yàn)槲也幌牍钾?fù)，不辜負(fù)父母译红，不辜負(fù)老師预茄，不辜負(fù)所有人的期待。我常常私下里躲進(jìn)家中的一個(gè)角落侦厚，模仿著我老師的樣子耻陕，哪怕是言行舉止亦是思想神態(tài)，他們用他們的行動(dòng)告訴我怎樣做人刨沦，用生動(dòng)又有激情的課堂讓我感受到一個(gè)老師身上特有的魅力诗宣！我在心底里驕傲，我的理想是偉大的想诅，是高尚的召庞，是不平凡的岛心！
? ? ? ? 多年后，我的這顆種子經(jīng)歷過(guò)許多風(fēng)吹雨打篮灼，但總算是開(kāi)出了傲人的花忘古，我成為了一名人民教師，但是短短三年的教師生涯卻讓我對(duì)如今和以后的教育事業(yè)多了許多的思索诅诱，我的眼前總是浮現(xiàn)出很多讓我感動(dòng)的身影髓堪，他們正是我的老師們，如今我正踏著他們走過(guò)的足跡逢艘，書(shū)寫著我的教育履歷……
? ? ? ? 她旦袋，是我的啟蒙老師骤菠，初次見(jiàn)她的時(shí)候它改，圓圓的臉上掛著笑容，胖胖的身體卻靈活的帶著小跑趕去上課商乎！她便是那個(gè)在我的作文本和日記本寫滿鼓勵(lì)話語(yǔ)的老師央拖，時(shí)隔二十年，由于我遠(yuǎn)離了那個(gè)遙遠(yuǎn)的小山村而再?zèng)]有機(jī)會(huì)見(jiàn)她鹉戚，她的一舉一動(dòng)卻像印在我腦海中一樣鲜戒！記得那時(shí)我的班級(jí)是年級(jí)組三個(gè)班中紀(jì)律最差的，但卻是成績(jī)最好的抹凳，那些智力超長(zhǎng)行為卻表現(xiàn)得十分叛逆的淘小子時(shí)常為老師惹出各種各樣的麻煩遏餐，讓人“防不勝防”，她經(jīng)常沙啞著聲音高高的舉起教鞭狠狠地敲著講桌和黑板赢底，那木質(zhì)的黑板上不停地飛揚(yáng)起細(xì)碎的粉筆末失都，嗆得她不停地咳嗽著，盡管這樣幸冻，可是“好景”不會(huì)太長(zhǎng)粹庞，那幾個(gè)“淘氣包”就又喧鬧起來(lái)……后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我的老師常常在自習(xí)課時(shí)很投入的望著我們洽损，然后在一個(gè)黑色筆記本上記著什么庞溜，慢慢的老師發(fā)脾氣的時(shí)候少了，直到有一天的班會(huì)課上碑定，她對(duì)我們說(shuō)了很多很多的“心里話”并當(dāng)著所有的同學(xué)面前用力折斷了教鞭流码，我用兒童敏銳的目光覺(jué)察到:“她愛(ài)我們”！正是由于我們感受到了她的愛(ài)延刘，我們也開(kāi)始心疼她漫试，這下再有“淘氣包”搗亂時(shí)，總有同學(xué)要提醒或生氣的帶著質(zhì)問(wèn)語(yǔ)氣:“沒(méi)有記性嗎访娶？老師的嗓子都啞了商虐，不知道嗎觉阅？”就這樣慢慢的，我們班的紀(jì)律好了起來(lái)秘车，我想這是源于我們對(duì)她的愛(ài)……現(xiàn)在典勇，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，每周一次的班會(huì)課是我自認(rèn)為與我的學(xué)生“交心”的好時(shí)機(jī)叮趴！我也有一個(gè)專門的筆記本割笙，里面寫著每個(gè)孩子的特點(diǎn)，和每天哪個(gè)孩子感動(dòng)我的瞬間眯亦，每當(dāng)翻開(kāi)時(shí)伤溉，對(duì)他們便會(huì)多一分愛(ài)，在管理班級(jí)時(shí)就會(huì)多一份責(zé)任和耐心妻率。我想乱顾，在工作中消除負(fù)面情緒，保持最好的狀態(tài)宫静，應(yīng)該是我作為一個(gè)師者對(duì)我的學(xué)生們最深沉的愛(ài)走净！我的教育生命才剛剛開(kāi)始，以后我會(huì)遇到很多很多的學(xué)生孤里，成就一名教師“桃李滿天下”的佳話伏伯，但對(duì)于我的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，我卻是他們一個(gè)階段的唯一捌袜，這個(gè)唯一會(huì)影響著他們的未來(lái)说搅，會(huì)為他們?cè)缙谄犯竦男纬芍踩胱顝?qiáng)有力的音符，因?yàn)槲沂撬麄冏畛醯陌駱樱?/p>
? ? ? ? 可以說(shuō)我是幸運(yùn)的虏等，幸運(yùn)的是我所從事的職業(yè)正是我在兒時(shí)的目標(biāo)和理想弄唧，在自己熱愛(ài)的崗位上工作讓我以更加飽滿的熱情對(duì)待我的職業(yè)，這讓我覺(jué)得我的付出是有價(jià)值的博其！更讓我感到幸運(yùn)的是:我一路上每個(gè)階段的學(xué)習(xí)都有值得我尊敬和學(xué)習(xí)的師者為我樹(shù)立堅(jiān)挺的形象套才，是他們讓我追隨著一份執(zhí)著，追逐著理想慕淡。記得高三時(shí)背伴，高考前的壓力時(shí)常讓我憂心忡忡，是我的歷史老師用一封封書(shū)信讓我對(duì)自己樹(shù)立起信心峰髓，用平和的心態(tài)正確面對(duì)每一次周考傻寂、月考的“成敗”，還經(jīng)常把我叫到家里去品嘗她豐盛的菜肴携兵，多年后的今天疾掰，她依舊是我最記掛的老師之一。是她讓我真的體會(huì)到“師愛(ài)如母”徐紧，這或者是最原始静檬、最無(wú)私的師魂炭懊。
? ? ? ? 作為一名老師，具有淵博的學(xué)識(shí)拂檩，能帶動(dòng)生動(dòng)的課堂侮腹，會(huì)用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言能提升為師的魅力，在我求學(xué)階段很幸運(yùn)的遇到了一位這樣的老師豐富了我的課堂稻励！他是一位三十幾歲卻有著五十幾歲面孔的男老師父阻，姓邢，我的一些同學(xué)在私下里叫他“邢頭”望抽，對(duì)于自己的面貌加矛，他總是玩笑地撩撥著自己稀疏的頭發(fā)然后說(shuō)一句:“人間正道是滄桑”煤篙！在我眼中斟览，他是一位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，工作態(tài)度十分嚴(yán)肅認(rèn)真的人舰蟆，對(duì)于課堂上的每一個(gè)有爭(zhēng)議的問(wèn)題趣惠，他總能拿出最有力的“證據(jù)”來(lái)求證，而當(dāng)我們做拓展題時(shí)他又會(huì)想方設(shè)法從多角度啟發(fā)來(lái)發(fā)散我們的思維身害，無(wú)論嚴(yán)寒、酷暑草戈，他一定是這個(gè)校園來(lái)的最早塌鸯，走的最晚的一個(gè)，他用“以身作則”的作風(fēng)教育我們唯獨(dú)勤奮才能走得更遠(yuǎn)唐片！前段時(shí)間丙猬，我偶然間在我母校的群相冊(cè)中看見(jiàn)了一張吸引許多眼球的照片，一位老師费韭，在班級(jí)掛著點(diǎn)滴瓶上課茧球，不用說(shuō)，他正是我最尊敬的邢老師星持。他的工作態(tài)度深深打動(dòng)著我抢埋，參加工作以來(lái)，不到萬(wàn)不得已的時(shí)候從不請(qǐng)假督暂，感冒發(fā)燒也要死盯著班級(jí)揪垄，有許多我身邊的長(zhǎng)者關(guān)心地對(duì)我說(shuō):“這么年輕，得悠著點(diǎn)干逻翁，別累壞了……”雖然聽(tīng)后心里很溫暖饥努，但還是在忙碌后忘記了勞累！其實(shí)在我身邊有很多教育同仁他們都在這樣平凡的工作崗位上用實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫著“教師”這個(gè)名字八回！我開(kāi)始懂得酷愧，小時(shí)候我理解的那個(gè)教師的偉大不過(guò)是在自己的講臺(tái)上多灑一些汗水驾诈，不過(guò)是在心酸和委屈過(guò)后依舊在周而復(fù)始的工作中不斷更新自己的理念，與時(shí)俱進(jìn)溶浴！
? ? ? ? 我常常想起一首歌《長(zhǎng)大后我就成了你》翘鸭，沒(méi)錯(cuò)，長(zhǎng)大后戳葵，當(dāng)我也站上那三尺講臺(tái)后就乓，我才開(kāi)始逐漸懂得你們背后的故事。原來(lái)強(qiáng)大的外表下拱烁，也有脆弱生蚁，原來(lái)威嚴(yán)的背后是一次次善良的期許！幾十年如一日不厭其煩的教化是我們內(nèi)心牢記的責(zé)任和使命戏自！我常想邦投，今天這些娃娃交給我，幾年后我將還給社會(huì)一個(gè)怎樣的學(xué)生擅笔，還給家長(zhǎng)怎樣一個(gè)孩子志衣？其實(shí)我們沒(méi)有那么偉大，不用把我們比作蠟燭猛们，不用把我們擬作園丁念脯，我們就是平凡的普通人，我們也有委屈弯淘、感動(dòng)绿店、也有私心，我們的私心是怕把“為師不嚴(yán)”庐橙、“為師不善”假勿、這樣的評(píng)價(jià)帶給我們，因此我們才不斷深化“嚴(yán)慈相濟(jì)”的教育理念态鳖，我們更怕社會(huì)上把“誤人子弟”转培、“沒(méi)有師德”等等這樣不堪的言語(yǔ)強(qiáng)加在我們身上，我們才無(wú)奈的思考是不是真的要“跪著教書(shū)”……不浆竭，我們要挺起胸膛浸须，我們要站出威嚴(yán)，那些違法違紀(jì)兆蕉、違反師德的現(xiàn)象只是隊(duì)伍中的個(gè)別例子羽戒，你可知道那千萬(wàn)個(gè)教育同仁遍布在祖國(guó)各個(gè)角落里埋頭苦干！我就是他們中的一員虎韵，每天兩個(gè)小時(shí)的通勤路易稠，是我們最真實(shí)的日常，關(guān)注學(xué)生的吃喝拉撒和身心健康包蓝，我們能做到比家長(zhǎng)還上心驶社！對(duì)于我們這些青年教師來(lái)講企量，這些才剛剛開(kāi)始，但是許許多多的長(zhǎng)者就這樣工作了十幾年亡电、幾十年届巩、一輩子。我常愿意聽(tīng)這些前輩講述著自己的教育故事和教育經(jīng)驗(yàn)份乒，每個(gè)人所走過(guò)的教育生涯都能寫成一部書(shū)恕汇！我們不需要回報(bào)，我們不用感恩或辖，一個(gè)微笑瘾英、一個(gè)眼神、一句肯定就能感動(dòng)我們颂暇，因?yàn)檫@就是我們所選擇的事業(yè)缺谴，我們會(huì)一如既往地在足下這片土地上貢獻(xiàn)著自己的力量、揮灑著自己的汗水耳鸯、傳遞著文化知識(shí)同時(shí)也書(shū)寫著自己的師者形象湿蛔！
? ? ? ? 正是最初的一個(gè)夢(mèng)想，在我的每個(gè)階段不同老師的澆灌下逐漸清晰成長(zhǎng)县爬，我奔跑著接過(guò)這個(gè)教育“接力棒”阳啥，謝謝你，我最最親愛(ài)的老師捌省，那時(shí)我還小苫纤，那時(shí)我還沒(méi)有成為你，那時(shí)我從沒(méi)在心底里說(shuō)上一句：“您辛苦了”纲缓！我們已好久不見(jiàn)，或者由于時(shí)間的關(guān)系喊废，你們的印象里早已經(jīng)淡化了我的名字祝高，但你們的教導(dǎo)一直伴隨著我，并將持續(xù)一生污筷！我無(wú)法想象著你們是否已兩鬢斑白工闺，你們是否還在原來(lái)的崗位上教書(shū)育人。是你們教會(huì)我善良瓣蛀、正直陆蟆、感恩、責(zé)任……請(qǐng)放心惋增，我也將會(huì)把這些教給我的學(xué)生們叠殷，我堅(jiān)定的相信將來(lái)他們當(dāng)中一定會(huì)有像我一樣愿意成為老師的人，我們一代又一代人會(huì)用心培育著教育之花使之更加枝繁葉茂诈皿，這或者就叫做傳承林束！這或者就是“師者鑄師魂”像棘。
