其實目前的程序員有點像運(yùn)動員智绸，從事生產(chǎn)的主力都是年富力強(qiáng)同時又經(jīng)驗豐富的人悬垃。當(dāng)你光剩下經(jīng)驗豐富時拔鹰，你得退位成為“教練”奕谭。但是比較悲劇的是涣觉，程序員沒有像運(yùn)動員一樣有一套成熟的培養(yǎng)、成長體系展箱，也沒有一套像運(yùn)動員選拔一樣的相對標(biāo)準(zhǔn)的水平考核機(jī)制旨枯。更多的是靠比較隨機(jī)的學(xué)習(xí)，誰也不會給你定一個模板混驰，然后給你一個成長學(xué)習(xí)路線攀隔。那程序員的成長路線應(yīng)該是怎么樣的呢皂贩？程序員的水平又要怎么樣判斷呢？
類比一下運(yùn)動員昆汹，運(yùn)動員的水平分為兩個部分明刷，一個是基礎(chǔ)的能力，比如跳高满粗、短途沖刺辈末、運(yùn)球跑、往返跑映皆、投籃命中率挤聘。第二個就是實戰(zhàn)能力，比如傳球視野捅彻、時機(jī)把握组去、團(tuán)隊配合、戰(zhàn)術(shù)領(lǐng)悟力步淹〈勇。基本上NBA這樣的球隊都能比較準(zhǔn)確的評估一個的能力，甚至在游戲里面還給每個運(yùn)動員一個能力值缭裆。
程序員應(yīng)該也是可以分成這么兩個部分的键闺，基礎(chǔ)能力方面，就是算法澈驼、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)辛燥、一門語言的熟練程度、操作系統(tǒng)原理盅藻、網(wǎng)絡(luò)基本原理购桑、包括主流框架原理畅铭；第二個實戰(zhàn)方面氏淑，就是應(yīng)用這些基礎(chǔ)能力去解決問題的能力。比如面對高并發(fā)硕噩，怎么解決性能問題（資源評估假残、技術(shù)點、技術(shù)策略）炉擅。
可是矛盾的是辉懒，即使是聚焦在Java后臺開發(fā)這樣一個崗位上，對于目前的大學(xué)教學(xué)體系來說谍失，這樣的技術(shù)面還是太寬了眶俩。當(dāng)然這并不是說這樣的要求就真的是太高了，其實在校外的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在這方面是比較成熟的快鱼。所以這樣勢必會造成大量的學(xué)生會在大學(xué)階段就參與校外的培訓(xùn)課程颠印。當(dāng)然纲岭，以后也勢必會影響大學(xué)的教學(xué)內(nèi)容。當(dāng)我們的大學(xué)生畢業(yè)時线罕，都基本能具備這些基礎(chǔ)能力和一定的實戰(zhàn)能力時止潮，軟件開發(fā)這個行業(yè)一定是進(jìn)入到了一個像運(yùn)動員、作家钞楼、畫家一樣的拼努力和天賦的成熟階段了喇闸。而不是像現(xiàn)在一樣，更多的是靠信息的不對稱询件。
所以對現(xiàn)在這些沒有足夠天賦燃乍，同時也并不努力的程序員來說，你們真的是處于這個行業(yè)最舒適的一個階段了宛琅。未來的軟件開發(fā)行業(yè)橘沥，一方面會非常的的光鮮，像現(xiàn)在的運(yùn)動員夯秃、明星一樣座咆，頻頻出現(xiàn)在公眾視野受人膜拜；另一方面會非常殘酷仓洼，絕大部分人帶著美好的憧憬一頭扎進(jìn)這個行業(yè)里介陶，淪為一代又一代的炮灰。
當(dāng)然色建，我們也可以試著去為這個行業(yè)做點什么哺呜。我們可以試著去讓學(xué)生階段的孩子真正了解什么叫程序，讓未來的軟件科學(xué)家盡早的啟蒙箕戳。我們可以翻譯國外最新的某残、最前沿的理論文章，提高國內(nèi)廣大程序員的理論認(rèn)知水平陵吸。我們可以試著用自己的實際工作內(nèi)容去演繹一個技術(shù)點的精妙之處玻墅。。壮虫。
其實只要我們想澳厢，只要我們對這個行業(yè)還真正的“愛”，我們可以做的還可以有很多很多囚似。剩拢。。饶唤。徐伐。。只是希望你看完這篇文章之后募狂，不會從心底里感嘆：對編程再也無愛了０焖亍Ｎ罕！！
