20170814王蘭【學而思】《蔡康永說話之道》D3讓傾訴愉悅：問題引導铆帽，換我為你啡彬，應對詢問羹与，鼓勵表達，演練回答庶灿，弦外之音纵搁。很佩服彭彭這么用心的為我們提煉關鍵字。這幾個章節(jié)為什么能放在一起講往踢，這才是真正的思維導圖吧腾誉，能把書里的東西提煉出來成為自己的，這之間的邏輯關系也只要彭彭才這么厲害，能厲害的組合在一起利职。
在于別人聊天時要讓對方感覺安全趣效，讓被問者不會覺察你在掌控什么，像彭彭昨天舉例的你問問題的節(jié)奏不一樣猪贪，收獲的結(jié)果也不一樣英支，
這真要好好練習，我在跟孩子聊天時孩子總是說：還好哮伟，就那樣吧干花。聽不到實質(zhì)性的東西，是不是不好的地方孩子怕說出來我批評他楞黄，沒有足夠的安全感池凄，覺察到我功利的目的。比如昨晚老師QQ告訴我孩子在小組作業(yè)集合時與別的同學合伙搗亂鬼廓，那一會我改怎么聊呢肿仑？我怎樣才能跟客觀的了解到當時的情況？彭彭講到“還有嗎碎税？”顯得不耐煩尤慰，而還有呢？就顯得很感興趣雷蹂，“你句式”讓對方暢所欲言伟端，“我句式”用在批評的時候，感覺以前我這兩個句式恰恰用反了匪煌，得改责蝠！
關于學而思的幾個問題
1、誰是你遇到過的最有意思的人萎庭？就是我老公吧霜医，
2、你最想去世界哪個地方驳规？有山有水靜謐的地方
3肴敛、你生活中最大的變化是什么？你做過的最有意思的事是什么吗购？誰對你的影響最大医男？我覺得是加入了香知社，遇到了彭彭記彭彭團隊下的寶媽們巩搏！
6昨登、你最想做的事是什么？好好努力贯底，讓自己在彭家軍中由消費型轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)型！
