? ? 一說到學(xué)習(xí)，可能大家都不陌生劫谅，我們從幼兒園讀到大學(xué)见坑，誰不會呢？抱歉捏检，那是學(xué)生學(xué)習(xí)思維荞驴，但是我們成人怎么學(xué)習(xí)呢？有些人可能會說成人學(xué)習(xí)更簡單了贯城，因?yàn)橛辛艘欢ǖ拈啔v和積累熊楼，學(xué)習(xí)似乎比上學(xué)的時(shí)候會容易一些。我想告訴你那可不一定能犯！
? ? ? 我們有些人讀了很多書鲫骗，上了很多培訓(xùn)課程，當(dāng)時(shí)激動不已踩晶，回家后也很感動执泰，但是關(guān)上書本，第二天仍然一動不動渡蜻，問他原因术吝，說什么年齡大了，靜不下來茸苇，或者忘性大等等排苍，周而復(fù)始，不僅浪費(fèi)了很多物力税弃、財(cái)力和精力纪岁，還沒達(dá)到預(yù)期效果凑队。最后就歸功于說是學(xué)習(xí)效率和方法不對则果，然后又拼命找提升學(xué)習(xí)方法的課程幔翰。
? ? 其實(shí)我想說的不是學(xué)習(xí)技巧和方法的問題，而是在學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)知上出了問題西壮。
? ? 在學(xué)生時(shí)代遗增，學(xué)完所有課程，記住所學(xué)內(nèi)容款青，拿到高分就行做修。但是在職場我們學(xué)習(xí)要素全變了。
? ? 首先是職場的東西永遠(yuǎn)學(xué)不完抡草，其次是沒必要全部記住饰及，只要能在需要的時(shí)候調(diào)用自己所需知識即可，最后職場衡量學(xué)習(xí)效果的不是高分康震，而是能不能解決工作中的實(shí)際問題燎含。
? ? 了解了這個(gè)模式區(qū)別之后，我們從學(xué)什么腿短，向誰學(xué)屏箍，如何學(xué)三個(gè)角度來教大家如何成為學(xué)習(xí)高手。
1.學(xué)什么橘忱？
? ? 在學(xué)習(xí)之前先問自己幾個(gè)問題赴魁，我最近想解決什么難題？哪里可能有答案钝诚？哪些難度適中颖御，我能理解的？有可以實(shí)操的工具嗎敲长？問題越是聚焦郎嫁，要學(xué)的東西就越聚焦。
2.從哪里學(xué)祈噪？
? 每個(gè)人的學(xué)習(xí)形式不一樣泽铛，但是最有效的是跟人學(xué)和跟事學(xué)。
? ? 跟人學(xué)辑鲤，遇到問題先看看這個(gè)領(lǐng)域誰能解決我的問題盔腔，能找到就去找，找不到就找他的書籍或者其他與他相關(guān)的資料月褥。這就是跟人學(xué)弛随。
? ? 跟事學(xué)，工作中我們遇到的所有問題都是學(xué)習(xí)的機(jī)會宁赤，每次問題結(jié)束能不能對自己做一次復(fù)盤舀透，好的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來后繼續(xù)沿用，不好經(jīng)驗(yàn)的改進(jìn)后不斷嘗試不斷成長决左，這就是跟事學(xué)愕够。
3.學(xué)習(xí)的投入時(shí)間比走贪。
? ? 微軟人才培養(yǎng)總結(jié)出來的721法則是最好的詮釋。即用1份時(shí)間學(xué)習(xí)理論惑芭，用2份時(shí)間交流總結(jié)坠狡，用7份的時(shí)間動手實(shí)踐。
? ? 總結(jié)下如何學(xué)習(xí)遂跟，學(xué)習(xí)之前先理出重點(diǎn)逃沿，跟人學(xué)和復(fù)盤，721法則幻锁。分別從學(xué)習(xí)范圍凯亮，形式和時(shí)間分配來提高學(xué)習(xí)效率。
