你覺的奶茶妹妹（章澤天）的英語水平怎么樣？就是上面那么一段視頻朴译，為什么網(wǎng)上會有那么多人覺得她的英語水平差呢属铁？這里可能會有一些人真正針對的并不是她的英語焦蘑。但也還時有很多人對于英語學(xué)習(xí)存在不少誤區(qū)。
因為聽信了糟糕的建議或持有錯誤的信念坟乾，人們浪費了大量的時間和金錢在英語學(xué)習(xí)上蝶防。要學(xué)好英語，我們首先需要擺脫錯誤的信念殷费，為正確的學(xué)習(xí)方法騰出空間低葫。
以下是關(guān)于英語學(xué)習(xí)最常見的8種誤區(qū)：
誤區(qū)1：只有大量練習(xí)才能學(xué)好英語嘿悬；
誤區(qū)2：年齡大了，很難甚至是不可能學(xué)好英語了窒盐；
誤區(qū)3：學(xué)不好英語是因為沒有語言天賦；
誤區(qū)4：想學(xué)好英語最好去英語為母語的國家蟹漓；
誤區(qū)5：英語為母語的英語老師=最好的英語老師葡粒；
誤區(qū)6：強烈的動機是學(xué)好英語必不可少的條件；
誤區(qū)7：不要害怕犯錯誤卿嘲，犯錯是好的轮纫；
誤區(qū)8：要理解,不要死記硬背。
讓我們逐個詳細地分析一下這些誤區(qū)：
01
大量練習(xí)才能學(xué)好英語
多練習(xí)是能學(xué)好英語放前，但是問題是花費的時間太長了凭语。許多人每天都學(xué)習(xí)英語,非常努力,但是效果卻不顯著撩扒。學(xué)好英語的關(guān)鍵不是努力地學(xué)習(xí),而是要用好的方法聰明地學(xué)習(xí)。
只有數(shù)量而沒有質(zhì)量是不行的炒辉。聰明地學(xué)習(xí)是指有效且高效的學(xué)習(xí):有效是做（什么）正確的事以達到自己想要的結(jié)果泉手。高效是（如何）做正確事情的方法斩萌。
做什么的問題比較簡單的，我們都知道我們需要做什么來學(xué)習(xí)英語憋飞。我們需要多聽姆吭、多說、多讀瘤睹、多寫英語。如何做的問題的答案就是本公眾號主要分享的內(nèi)容:如何聽、說瘪撇、讀倔既、寫才能更高效地學(xué)好英語。
02
年齡太大佩谣，學(xué)不好了
兒童學(xué)語言更快,過了關(guān)鍵年齡实蓬，就很難學(xué)好第二語言了，這是事實也不是事實调鬓。讓我來解釋一下：第二語言的學(xué)習(xí)有三個主要的方面:發(fā)音,準(zhǔn)確性和流暢性腾窝。
根據(jù)二語習(xí)得領(lǐng)域的研究,年齡只會影響到發(fā)音居砖，越早地學(xué)習(xí)語言就越容易發(fā)音像母語者。這與肌肉可塑性有關(guān)循集。人類語言使用成百上千的肌肉(喉嚨鼻由、嘴巴蕉世、嘴唇、舌頭奸例、隔膜等)，大量的肌肉控制是實現(xiàn)像母語者一樣發(fā)音的必要要素谐区。
而成年人肌肉群可塑性并沒有嬰幼兒那么大逻卖，而且像母語者一樣發(fā)音的問題不僅在于可塑性強的肌肉，它還在于成年學(xué)習(xí)者的聲音辨別能力不如嬰幼兒炼杖。兒童對聲音的敏感度是他們一個優(yōu)勢,他們能聽到和區(qū)分很多成年人不能聽到和區(qū)分的聲音盗迟，如果你不能聽出這種聲音,你就發(fā)不準(zhǔn)這個聲音罚缕。
母語與第二語言之間的發(fā)音差距越大，就越不容易學(xué)好第二語言的發(fā)音黔衡，你的第二語言的口音也越重肠鲫。如果你的母語是葡萄牙語导饲，你決定學(xué)習(xí)西班牙語,這對你學(xué)習(xí)發(fā)音是比較容易的,因為這兩種語言的發(fā)音非常相似。
但是,一個日本人要學(xué)習(xí)英語,學(xué)好英語發(fā)音是很困難的,因為這兩種語言之間的發(fā)音差異太大硝岗。然而,問題只在于很難實現(xiàn)與母語者一樣的發(fā)音袋毙，達到像母語者一樣的流利和準(zhǔn)確是完全沒有問題的听盖。
03
學(xué)不好英語是因為沒有語言天賦
語言天賦真的存在嗎?先天遺傳的天賦和后天的努力哪個更重要?有些人甚至說，連努力的欲望也是先天遺傳的仓坞。我認為腰吟，先天天賦和后天努力之間沒有明確的界限，我們很難將它們區(qū)分開嫉称。
有些人似乎學(xué)得很快织阅，而有些人卻學(xué)的很費勁。一些人一直努力學(xué)習(xí)氮趋，但仍很難說出流利的句子：句子經(jīng)常是不完整或有錯誤的江耀、反應(yīng)速度慢诉植、句子之間有大量的停頓晾腔。是因為他們?nèi)狈μ熨x嗎?
實際上，第二語言的流利性很大程度上取決于母語是否流利壁查，想要能流利地講英語,你必須先能流利地說中文（你的母語）剔应。
定義流利性是很不容易的,不同的人對于流利性有著不同的理解峻贮。根據(jù)劍橋詞典中的定義，當(dāng)一個人語言流利時,他可以很輕松挂捻，語速很快船万，沒有多少停頓地用好這門語言耿导。（“when a person is fluent, they can speak a language easily,well,quickly and without many pauses.” ）
對于大多數(shù)人來說,流利意味著自己可以像使用自己的母語那樣去講一門外語。問題是你能說一口流利的母語嗎?人們犯的錯誤在于,他們從不考慮自己母語的流利性捧搞。
二語學(xué)習(xí)者為自己設(shè)定的流利目標(biāo)通常是能夠模仿別人的流暢性。這些被模仿的人往往是語言老師介粘，但也有很多人想模仿的是一個電影明星晚树，比如羅伯特?德尼羅或詹妮弗·勞倫斯,或者一個商人爵憎，比如馬云（Jack Ma）或史蒂夫?喬布斯(Steve Jobs)⌒炭茫可以像喬布斯那樣做一個完美的產(chǎn)品發(fā)布演講愚铡，平穩(wěn)沥寥、流暢、充滿自信和感染力片橡。
當(dāng)你說我想說一口流利的英語淮野，像老師,明星或商人那樣時录煤，我想問問你:“你能說一口流利的中文嗎?“很多人會說:“當(dāng)然了,中文是我的母語，我能說好中文了嚎±扔”但我想問的是問你是否真的可以流利講中文露筒，你是否可以輕松流暢,快速地講中文？而不是緩慢而有很多的暫停伶氢。你是否可以不使用大量的無意義的“噪音”(如：嗯，嗯蜗巧，這個蕾盯，那個级遭，然后，然后)?
流利地使用一門語言,不論母語還是第二語言,這都是一項特殊的技能,它不僅僅是需要知道很多詞匯和語法就夠的说敏。流暢性需要有足夠的詞匯和語法,但詞匯和語法本身不一定能保證流暢性丢郊。
很多英語母語者并不能很流利地說好英語蚂夕。像喬布斯那樣的演講者腋逆，在上臺之前做了大量的反復(fù)練習(xí)惩歉。更不用說還有很多人使用了提詞器。英語教師講的很流暢,完全是因為他們所講的內(nèi)容多年來已經(jīng)被反復(fù)重復(fù)的講了很多遍上遥。
前段時間粉楚，奶茶妹妹（章澤天）在晚宴的的英語表現(xiàn)被網(wǎng)友噴的厲害亮垫，很多人說她英語太差饮潦，不流利』乩看看下面這段奧巴馬提詞器壞了之后的表現(xiàn)，你覺得他的英語怎么樣单默？如果換做是章澤天這樣的表現(xiàn)灵莲，我不敢想象會使什么樣的后果政冻。
英語學(xué)習(xí)者經(jīng)常設(shè)定不切實際的流利目標(biāo)，而完全沒有考慮他們的母語是否流利汽摹。想設(shè)定合理的英語流利目標(biāo)苦锨，首先需要對自己的母語流利性做一個客觀的自我評估，你的中文說的有多流利拉庶，語速如何秃励，說話時沒有許多停頓?
你是一個很會講故事的人嗎?你的響應(yīng)速度快嗎?當(dāng)你說中文（你的母語）時夺鲜，你在乎流利性嗎?
如果你不能做一個客觀的自我評估，可以讓你的朋友慷蠕，家人或同事流炕，幫你偷偷地錄一段你與別人的談話,然后根據(jù)錄音來評估一下仅胞。
英語相對流利的人饼问，也能講一口流利的中文（母語）。英語很難講流利的人峻堰，通常母語說的也不流利。講母語也經(jīng)常是用一些不完整的短句,反應(yīng)速度相對較慢,有很多停頓且無意義的語氣詞旦万。
但這并不意味著這些人就沒有天賦,不夠聰明成艘。有很多聰明但不善于溝通的人贺归。也有些人非常善于使用語言,語言非常流利且富有表現(xiàn)力,但并不是很聰明拂酣。
流利性是遺傳的嗎?不,我不這么認為。我認為語言流利性這個技能是我們小時候從父母那學(xué)來的剑勾。如果我們的父母是一個很會說話的人虽另，并且關(guān)心我們的語言和表達,我們小孩子就會模仿他們的語言并成為善于溝通交流的人饺谬。
另外,流利性是和大多數(shù)其他技能一樣都是需要練習(xí)的商蕴。 沒有天賦不應(yīng)該成為你學(xué)不好英語的借口绪商。
04
想學(xué)好英語最好去英語為母語的國家
在英語為母語的國家比在國內(nèi)學(xué)英語更有利辅鲸。實際上這不算是一個誤區(qū),確實是這樣的独悴，但這是最沒用的建議。這就像是說,如果你想學(xué)會游泳,你最好住在一個島上决采。沒錯,但它沒有給你任何有用的關(guān)于如何學(xué)游泳的信息树瞭。你不會一跳進海里,就可以自動學(xué)會游泳。你不可以因為去了英國,就可以毫不費力地開始說英語孝偎。去英語為母語的國家并不是學(xué)好英語的唯一途徑衣盾，在國內(nèi)爷抓，你一樣可以將英文學(xué)的很好。
有人說去國外徽龟，我們就可以有更多的機會說英語据悔。然而,請問:你在國內(nèi)耘沼，除了和同事及家人群嗤，你在外邊有和其他人說過很多話嗎?99%的溝通是與我們的同事，同學(xué)或者我們的家人和朋友骇径。為了學(xué)英語而去國外破衔，只能給你多約1%的機會去使用英語钱烟。
在沒有互聯(lián)網(wǎng)之前，相信學(xué)好英語就得去英語為母語的國家的想法或許還有一定的道理拴袭，在互聯(lián)網(wǎng)時代之前,不去英語母語國家读第，很難接觸到英語書籍、廣播拥刻、電視和電影怜瞒。
但是今天,有了發(fā)達的互聯(lián)網(wǎng)，無論你住在哪里對于語言學(xué)習(xí)都沒有什么區(qū)別般哼，特別是涉及到英語盼砍。單純?yōu)榱藢W(xué)習(xí)英語而去國外是很不劃算的尘吗。人們在英語學(xué)習(xí)上浪費的大量的金錢。
學(xué)外語要去母語國家是一個不朽的神話,甚至是連大牌的劍橋詞典都給出了這樣的例句：“When you live in a country yousoon pick up the language.” (當(dāng)你生活在一個國家睬捶，你很就會學(xué)會他們的語言。)“不,這不是真的近刘，你不會“很快”地學(xué)會外語擒贸，語言不是病毒,你不可能通過感染方式快速“pick up”它。
05
英語為母語的英語老師=最好的英語老師
許多學(xué)習(xí)者認為英語母語者才是最好的英語老師觉渴。語言是一個非常獨特的技能,我們都會使用我們的母語,但我們并沒有真正研究過它介劫。
我們的母語是中文，我們都懂中文案淋，但我們并沒有真正地學(xué)過中文座韵，而是小時候習(xí)得的。雖然我們會中文踢京，但我們不知道該如何學(xué)習(xí)中文誉碴，這是人類擁有的獨特技能。
然而瓣距，教一門語言不僅僅是作為一個人肉字典黔帕。字典是免費的,而老師卻不是免費的。擁有某項技能和教別人這項技能是兩個非常不同的東西,是不同領(lǐng)域的專業(yè)知識蹈丸。
一個優(yōu)秀的運動員并不意味著就是一個好教練成黄。一個才華橫溢的音樂家并并不會自動成為最好的音樂老師。一個英語為母語的人并不一定是一個好的英語老師逻杖。
當(dāng)然奋岁，我并不是說非英語母語的人才是最好的老師。我只是不贊同在英語為母語的英語老師與最好的英語老師之間劃等號荸百，不要自動假設(shè)英語為母語的英語老師就是最好的英語老師闻伶。
06
強烈的動機是學(xué)好英語必不可少的條件
從某種意上來說這是對的，但這就像是說:為了享受食物,你必須先挨餓管搪。當(dāng)然沒錯,動機很重要，我們都需要動機铡买，我們需要動機去健身更鲁，去工作，甚至連活著呼吸都是需要有動機的奇钞。
有較高的動機肯定大有幫助澡为，如果你對自己的工作充滿熱情,你就會一天都不覺得自己在工作。但還有那么多動機不是很強烈景埃，只有一點動機的人和剛開始學(xué)習(xí)英語時有很強的動機,但因為使用了錯誤的學(xué)習(xí)方法媒至，而很難看到學(xué)習(xí)效果顶别，進而逐漸變得沮喪并失去學(xué)習(xí)動機的人該怎么辦呢？
強烈的動機并不是必須的拒啰，當(dāng)然驯绎，你需要有一定的動機。但你還需要的是一個聰明的學(xué)習(xí)方法谋旦，你做什么以及如何做是更加重要的剩失。
我相信學(xué)習(xí)的成就感可以提高動機,感覺到學(xué)習(xí)的進步可以加強學(xué)習(xí)的興趣。換句話說,動機有助于學(xué)習(xí),但學(xué)習(xí)也可以提高動機册着。學(xué)習(xí)動機來自好的學(xué)習(xí)方法拴孤，聰明的學(xué)習(xí)方式。
一旦你開始使用正確的方法收獲勞動的果實,你的動機將會顯著提高甲捏。我們真的需要學(xué)習(xí)英語的動機嗎?至少還是要一點的演熟。你真的需要一個動機來學(xué)習(xí)這唯一真正的全球化語言嗎?就像需要一個戒煙的理由？
07
不要害怕犯錯司顿，犯錯是好的
不要害怕犯錯芒粹，多犯錯誤是好的，這樣英語老師給的最多的建議免猾。如上面視頻中的演講者所講的：
The golden rule of language learning, the most importantthing is to get things wrong是辕，to make mistakes.（語言學(xué)習(xí)的最重要的黃金法則就是要犯錯） ? ?
Makemistakes, yes, you heard me correctly, make as many as you want.（犯錯,是的,你沒聽錯,盡可能多的去犯錯）
It's okto make mistakes, and I actually have a goal to make at least 200 mistakes a day.（犯錯沒關(guān)系,我的目標(biāo)是每天至少要犯200個錯誤）
什么?這些人都瘋了嗎?難道只有我一個人認為這種學(xué)習(xí)一項新技能要多犯錯的建議完全是錯誤的嗎？
不要害怕犯錯誤猎提，為什么這么沒有用的一條建議會被說的這么重要获三？
這個建議的主要是為了鼓勵的英語學(xué)習(xí)者不要擔(dān)心犯錯，要用外語多說話锨苏。這樣說還有點意義疙教，但如果是為了鼓勵學(xué)習(xí)者多說話，只要告訴他們：“要多說話伞租，別害怕用英語講話”就可以了贞谓。
我從來沒有聽說過有數(shù)學(xué)、化學(xué)葵诈、生物學(xué)裸弦、或物理老師這樣說過學(xué)習(xí)的黃金法則就是要犯錯，你有聽過有醫(yī)生對實習(xí)生說過:“要盡可能多的去犯錯誤”嗎作喘？你聽過有駕駛教練對學(xué)員說過：“犯錯沒關(guān)系,我的目標(biāo)是至少每天要犯200個錯誤”嗎理疙？
但英語教師卻經(jīng)常這么說,別怕犯錯，多犯錯誤是好的泞坦，這是我聽到的最多的建議窖贤，但這卻是個毫無用處且毫無意義的建議，不只是沒意義，而且還是非常糟糕的建議赃梧。
那些不在意犯錯滤蝠，還為不怕犯錯感到驕傲的學(xué)習(xí)者，英語水平很難有所提高授嘀。當(dāng)你不在乎你的錯誤時物咳，你的英語水平就停滯不前了。
當(dāng)然,我們都會犯錯誤粤攒，英語學(xué)習(xí)者會犯錯所森，英語母語者也會犯錯，每一個人都會犯錯誤,這是不可避免的夯接。但是,“不可避免”和“好”完全是兩個不同的概念焕济。
錯誤并不好,任何類型的錯誤,我們應(yīng)該盡可能的去避免。老師不應(yīng)該鼓勵學(xué)生們?nèi)シ稿e誤盔几，這樣的老師是非常糟糕的晴弃。老師應(yīng)該教給學(xué)生實用的建議，教他們?nèi)绾尾环稿e逊拍。
08
要理解,不要死記硬背
死記硬背不好是英語學(xué)習(xí)最大的一個誤區(qū)上鞠。沒有理解，死記硬背的內(nèi)容芯丧，是很容易忘掉芍阎。這適用于大多數(shù)科目,但當(dāng)談到外語學(xué)習(xí)時,事情就變得有些不一樣了。
理解新詞匯和語法不需要費多大勁,背誦并記住新詞匯和語法才是最不容易的缨恒。很多學(xué)科都不是那么容易理解谴咸，比如數(shù)學(xué)、物理骗露、化學(xué)岭佳、生物學(xué)都需要大量的時間和精力去學(xué)習(xí)以理解。一個數(shù)學(xué)公式可能需要大量的數(shù)學(xué)知識來理解萧锉。你不會看到一個數(shù)學(xué)方程就可以馬上理解它珊随，即使有人給你講解，你仍需要時間來完全理解它柿隙。
你必須認真的學(xué)習(xí)叶洞，仔細的分析并結(jié)合你已經(jīng)學(xué)過的知識去反復(fù)的研究才能理解它,然而,英語不是數(shù)學(xué)。即使是最難的詞或短語禀崖，我們只需要查一下字典衩辟，看一下翻譯成母語的意思，幾秒鐘就可以理解這個詞帆焕。
沒有任何數(shù)學(xué)字典可以一輸入公式,立刻就可以理解它,但是卻有無數(shù)語言字典可以做到迅速理解一個詞惭婿。比如“zillion”這個英文單詞，如果你用在線詞典查一下叶雹，你幾乎不費什么力氣财饥，很快就會理解它是“極大的數(shù)”的意思，即使你查一個英英詞典：zillion = a very large number.也很容易快速理解它折晦。
大多數(shù)學(xué)科,通常理解起來很困難钥星，但一旦我們理解了就很容易會長時間的記得住它。但英語則是完全相反的满着，理解很容易,記住卻很不容易理解谦炒。
理解對于英語學(xué)習(xí)并沒有那么重要。為什么我們說“train of thought” 而不是 “train of feelings"?通常這是沒有原因的,我們理解不了风喇。它可能只是語言的進化過程中形成的習(xí)慣宁改。理解一個單詞是很容易的,需要的時候能記起這個詞卻是不容易的。后續(xù)我會分享更多實用的關(guān)于如何有效的記住新單詞,并在需要的時候能用上這些新詞匯的方法魂莫。
