學(xué)習(xí)能力不止包括學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)啤呼，還包括學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)。言而總之呢袱，一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力非常重要官扣！每個(gè)人都有一顆上進(jìn)的心，但只有一顆上進(jìn)的心是沒(méi)有用的羞福，絕大多數(shù)人窮盡自己的一生用自己的生命慘烈地證明了這個(gè)簡(jiǎn)單的道理惕蹄。

譬如學(xué)英語(yǔ)，很多人認(rèn)為自己學(xué)了十幾二十年英語(yǔ)治专，依然很苦惱不會(huì)用英語(yǔ)交流卖陵，連四六級(jí)也沒(méi)能順利通過(guò)。其實(shí)最主要的原因是他們只是想學(xué)英語(yǔ)张峰，但沒(méi)有基本的學(xué)習(xí)能力泪蔫。包括我在內(nèi)也沒(méi)能過(guò)了六級(jí)考試，我放棄英語(yǔ)已經(jīng)好多年了喘批。這才是終生原地踏步的根本原因撩荣。老師說(shuō)的很對(duì)，因?yàn)槲艺嬲龑W(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間少之又少饶深。所以從大學(xué)到現(xiàn)在餐曹，六年的時(shí)間，我依然沒(méi)有通過(guò)六級(jí)考試敌厘，依然在原地踏步凸主。可以想見我的學(xué)習(xí)能力是多么低额湘！

另一方面又證實(shí)卿吐，學(xué)歷并不能說(shuō)明問(wèn)題。人類世上所有的社會(huì)都在教育上并不成功锋华，這不奇怪嗡官。

想想我學(xué)的知識(shí)都是有人手把手教的東西，但我依然沒(méi)有學(xué)會(huì)毯焕。典型的案例就是在學(xué)校學(xué)的那些知識(shí)全部由老師傳授衍腥。所以我在人生的第一個(gè)階段就不合格磺樱，并且在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里，即便是那些有人手把手教的技能都沒(méi)有學(xué)會(huì)婆咸，也沒(méi)有運(yùn)用熟竹捉，甚至沒(méi)有精進(jìn)。

在第一階段中尚骄，一定要認(rèn)真觀察块差，認(rèn)真思考，反復(fù)琢磨倔丈。

一這個(gè)技能點(diǎn)的重點(diǎn)在哪里憨闰？

二做好的人為什么能做好？三做不好的人為什么做不好需五？

四還有哪些地方可以改進(jìn)鹉动？

五有哪些可以練習(xí)是必不可缺的？

笑來(lái)老師說(shuō)宏邮，有很多事情泽示，即便是非常簡(jiǎn)單，都有可能難住一些人一輩子蜜氨。

如何用筷子關(guān)鍵之處只有二:

1兩根筷子中下面那根一直是處于靜止?fàn)顟B(tài)的械筛。

2.張開，夾上的動(dòng)作其實(shí)來(lái)自于上面的那一根记劝。

最為關(guān)鍵的是如何令下面那根處于穩(wěn)定的狀態(tài)呢变姨？

一下面那根筷子，跟手一共有三個(gè)接觸點(diǎn)厌丑，兩端作為支點(diǎn)定欧。

二大拇指的根部在中間壓住筷子，無(wú)名指其實(shí)是反向用力頂住怒竿。

三大多數(shù)人戴在無(wú)名指的用力方向上砍鸠，這個(gè)方向搞對(duì)了，下面那根筷子就穩(wěn)定了耕驰。

以上這些話摘自笑來(lái)老師的語(yǔ)錄爷辱。我為什么要轉(zhuǎn)載？是因?yàn)槲业浆F(xiàn)在居然不知道如何用筷子的關(guān)鍵點(diǎn)朦肘。直到現(xiàn)在我終于開眼界了饭弓，并且可以教我的下一代。

我想了想媒抠，好像自己沒(méi)有做過(guò)無(wú)師自通的事弟断。所以我現(xiàn)在的狀態(tài)第一階段都沒(méi)有做好，更何況要達(dá)到第二階段呢趴生，簡(jiǎn)直是癡人做夢(mèng)阀趴！

既然我沒(méi)有無(wú)師自通的經(jīng)歷昏翰，那么我從現(xiàn)在開始就要找一件事情來(lái)做。比如跑馬拉松刘急，學(xué)習(xí)辦公軟件表格中的數(shù)據(jù)分析棚菊。

還有從昨天開始我立志踐行一個(gè)月的減肥瘦身計(jì)劃。除了早中晚三餐和水果外叔汁，零食一律不準(zhǔn)吃统求，我要看到運(yùn)動(dòng)和青汁對(duì)我的效果。還有每天早上的晨跑攻柠，時(shí)間至少半小時(shí)球订。如果跑不動(dòng)可以走路后裸，一周堅(jiān)持至少五天的時(shí)間出現(xiàn)在操場(chǎng)瑰钮。同樣也堅(jiān)持一個(gè)月。一個(gè)月之后看效果微驶，如果我瘦身4斤浪谴，也就是達(dá)到97斤，加之我的跑步量達(dá)到10公里因苹。這就是我的目標(biāo)苟耻。

說(shuō)到目標(biāo)這個(gè)詞，想到了胡建標(biāo)老師在好好說(shuō)話中談到過(guò)一個(gè)自律的人生扶檐。我認(rèn)為要實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)持續(xù)某一種狀態(tài)凶杖，并且在這個(gè)狀態(tài)中找到快感，那么達(dá)成目標(biāo)就不會(huì)很難了款筑。

例如我現(xiàn)在口述一篇文章智蝠，我發(fā)現(xiàn)只要開口說(shuō)話，邏輯是非衬问幔混亂或者非常遲鈍的杈湾，但如果我閉口寫作的時(shí)候，我的思維經(jīng)常是跳躍性而且富有靈感攘须。一開口我就暴露了自己的雙商值漆撞，難以想像我說(shuō)出來(lái)的話如此沒(méi)有邏輯！我以后一定要語(yǔ)音口述文章于宙，之后再進(jìn)行修改浮驳。

今天寫的文章沒(méi)什么水平，有一小部分是摘自笑來(lái)老師文章的內(nèi)容捞魁。我去健身啦至会！今晚回來(lái)再思考。