讀打書卡第23天
閱讀者：Karen
閱書讀籍：《自我覺醒瓤漏，給孩子最好的原生家庭》P324-338
?精華摘錄:
培養(yǎng)一個(gè)健康的孩子，比修復(fù)一個(gè)破損的成人容易得多。
人往往能在自己感興趣、有天賦的領(lǐng)域獲得最大成功隙弛。
美國教育學(xué)家通過多年對青少年心理和教育的研究發(fā)現(xiàn)，幫助青少年發(fā)現(xiàn)他們的人生目的狞山，或許比鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)更重要全闷。
一個(gè)人對人生目的：“我活著是為了什么”這個(gè)問題的思索，大多開始于青少年時(shí)期萍启。
研究發(fā)現(xiàn)总珠，如果青少年和年輕人能夠發(fā)現(xiàn)人生的目的，他們的生活滿意度會(huì)更高勘纯，甚至他們的婚姻也會(huì)更加幸福姚淆，這或許是因?yàn)樗麄兏宄约簯?yīng)該尋找怎樣的伴侶。
如果一個(gè)人能夠在價(jià)值觀形成的階段開始探索自己人生的意義屡律，他的人生或許會(huì)獲得更高的成就腌逢。而這個(gè)階段，就是孩子高中階段超埋。
人生目的發(fā)現(xiàn)得越早搏讶，一個(gè)人成功的可能性就越大，付出的代價(jià)就越小霍殴。
感悟：
一個(gè)成功的人媒惕，不太可能是一個(gè)人生目的不清晰的人。高中階段是家長幫助孩子探索人生目的的最好階段来庭。
