? ? 我們訓(xùn)練自己擁有超越評判與寬容的對立兩極的能力篱竭。
? ? 在早期階段中，如果與他人持有不同見解役首，我們往往會帶著評判與他們相處尝丐，堅信自己是正確的，而他們肯定錯了衡奥。因此爹袁，我們的任務(wù)就是去說服、教導(dǎo)和修正他們矮固，甚至棄之而去失息。
? ? 或者我們也能用寬容的名義以及綠色的理想主義來掩飾分歧，同時聲明所有的真理具有同樣的正當(dāng)性。
? ? 而通過練習(xí)成長我們進入下一個階段盹兢，我們能夠超越這種極端化的做法并整合非評判的更高真理嗎邻梆？答案是肯定的，我們可以檢視自己的信念蛤迎，發(fā)現(xiàn)它在揭示真相上似乎更為優(yōu)越确虱，但同時也能夠擁抱他人，因為我們同屬于本質(zhì)上擁有平等價值的人替裆。
? ? 當(dāng)沒有評判時校辩，人際關(guān)系便呈現(xiàn)出一種嶄新的質(zhì)量。我們的聆聽不再只是局限于為了更好地去說服辆童、修正或者拒絕他人而收集信息宜咒。我們可以創(chuàng)造一個遠(yuǎn)離評判的安全的共享空間，在這里我們的深度聆聽能夠幫人找到他們自己的聲音和真知灼見把鉴，就像他們幫助我們一樣故黑。
? ? ? 沒有評判的對話充滿了靈光乍現(xiàn)的美，有些伙伴問我能做到嗎庭砍？答案是肯定的场晶，因為會有更多的人踏上這條路徑，從時間上去看或許只有先后的區(qū)別怠缸，擁有決定權(quán)的也是自己诗轻。
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