1舌菜、學業(yè)的萌壳、社會的、文化的語言的不同需要日月，因為各方面的影響袱瓮，兒童一定存在個體差異，他們最需要對于需要的方向和程度都是不同的爱咬，這更加提醒教師要關(guān)注個體差異尺借，給出針對性的指導策略。
2精拟、注意力不集中的孩子因為注意力氛圍三個等級:①對生存的注意力;②對興趣的事情的注意力;③選擇性注意燎斩。
所以教師要充分了解幼兒園之間的個體差異，這樣才能針對不同幼兒串前，采取因材施教的教學策略，貫徹落實素質(zhì)教育的要求实蔽。
2022年5月18日《0–8歲兒童紀律教育》培訓感悟–劉文克+春蕾怡馨幼兒園
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