十六歲那年窜护，我第一次進(jìn)城效斑，來(lái)到豫西師范就讀。
那時(shí)的我柱徙，怎么說(shuō)呢缓屠？成績(jī)的優(yōu)勢(shì)不再明顯，穿著土里土氣护侮，說(shuō)話滿口方言敌完，強(qiáng)烈的自尊心讓我在現(xiàn)實(shí)面前一天天自卑起來(lái)。
我坐在教室的角落羊初，沉默滨溉、憂郁，時(shí)常因?yàn)樗寄钣H友在課堂上走神凳忙，在升級(jí)考試中還有一科差點(diǎn)不及格业踏。
我是那樣的膽小、靦腆涧卵，像極了只一有風(fēng)吹草動(dòng)就躲進(jìn)草叢中的兔子勤家。
我時(shí)常想:師范三年就這樣毫無(wú)生機(jī)的活下去吧，畢竟畢業(yè)以后柳恐，還能到家鄉(xiāng)的小山村教書伐脖。
直到在師范二年級(jí)認(rèn)識(shí)王紅老師热幔，她用一句話觸及到了我內(nèi)心深處，我才開(kāi)始不斷蛻變讼庇。
在王老師擔(dān)任班主任之前绎巨，一些消息靈通的學(xué)生爆料：王老師普通話水平極高，字正腔圓蠕啄、聲音洪亮且感情充沛场勤，是省級(jí)普通話測(cè)試主考官之一。她平時(shí)對(duì)學(xué)生要求相當(dāng)嚴(yán)格歼跟，一個(gè)發(fā)音練幾百遍是常有的事和媳，好多學(xué)生都有被她訓(xùn)哭的經(jīng)歷... ...
初聽(tīng)王老師的故事，我對(duì)即將到來(lái)的王老師是既尊敬又懼怕哈街。
很快留瞳，步伐矯健、走路風(fēng)風(fēng)火火骚秦，黑色短發(fā)她倘、圓臉，一身運(yùn)動(dòng)服裝扮的王紅老師出現(xiàn)在我們面前作箍。30多歲的王老師那黑黑的大眼睛一閃一閃的硬梁，用看似含笑實(shí)則有著看透每個(gè)學(xué)生內(nèi)心的威嚴(yán)的光芒，掃射著每個(gè)學(xué)生胞得。然后例行自我介紹靶溜，王老師的自我介紹只有一句話：我叫王紅，以后大家叫我王老師懒震，我要努力做最好的老師罩息，也希望每個(gè)學(xué)生努力做最好的自己。
接下來(lái)王老師就從最簡(jiǎn)單的聲韻母發(fā)音教起个扰，從這個(gè)字母發(fā)音的部位瓷炮、特點(diǎn)到發(fā)音方法，以及發(fā)音注意事項(xiàng)都講解的特別仔細(xì)递宅。她往往只將其中一個(gè)有代表性的字母進(jìn)行講解娘香，其余的發(fā)音等指名讓學(xué)生舉一反三去說(shuō)。她常點(diǎn)名讓一些學(xué)生朗讀办龄，然后大家評(píng)議烘绽，評(píng)議之后再采取多種方式朗讀，最后由學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容俐填。
上王老師的課安接，我感覺(jué)收獲很大，普通話水平不斷提高英融，我逐漸找到了久違的自信盏檐。
但隨著口語(yǔ)課學(xué)習(xí)的深入歇式，我通過(guò)眼淚深刻的領(lǐng)會(huì)到了王老師“厲害”。
因?yàn)槭芊窖园l(fā)音的影響,我總是“ei”和“en”不分胡野，例如“北方的北材失，發(fā)成了本方”。王老師本身就嚴(yán)肅的臉一下子陰沉了下來(lái)硫豆，聲音突然提高了好幾個(gè)八度龙巨，指名讓我朗讀一組又一組有關(guān)“ei”和“en”發(fā)音的詞組。我只聽(tīng)到了自己緊張的咚咚的心跳聲熊响，聲音像秋天受驚的蟋蟀在無(wú)邊的曠野顫抖著鳴叫恭应，好不容易讀完了她所給的幾百個(gè)辨析詞組，我已經(jīng)做好了挨批的準(zhǔn)備耘眨。
“莉紅，我相信你經(jīng)過(guò)努力境肾，一定能做最好的自己剔难！”說(shuō)完在我的肩頭重重的拍了三下，然后宣布下課奥喻。
受王老師這句話的影響偶宫，我宿舍的艷艷、秋麗等成為了我的口語(yǔ)小老師环鲤，我在宿舍一遍一遍的練習(xí)有關(guān)“ei”和“en”發(fā)音的詞句纯趋。一周之后，艷艷說(shuō)一句不對(duì)冷离，秋麗等再重重的回?fù)粑乙痪溥€不行吵冒，讓自以為已經(jīng)掌握的我淚水差一點(diǎn)奪眶而出，此時(shí)是王老師的話語(yǔ)和拍在我肩膀上的鼓勵(lì)給了我力量西剥。我買了本現(xiàn)代漢語(yǔ)字典痹栖，找到校園一處偏僻的角落繼續(xù)練習(xí)，一遍又一遍去感受這一組韻母發(fā)音的特點(diǎn)瞭空，找自己存在的問(wèn)題揪阿，反復(fù)記憶對(duì)我來(lái)說(shuō)易錯(cuò)的詞句，找規(guī)律并小結(jié)歸納咆畏。又反復(fù)練習(xí)一周左右南捂，我感覺(jué)自己的舌頭都僵硬了，嘴上起了好多水泡旧找，臉部肌肉都麻木了溺健，有一段時(shí)間吃飯都成了問(wèn)題，甚至同宿舍的好友在夢(mèng)中都被我的練習(xí)驚醒... ...
經(jīng)過(guò)一個(gè)月左右的練習(xí)钮蛛，當(dāng)艷艷和秋麗向我伸出大拇指之后矿瘦，我終于鼓足勇氣來(lái)到了王老師面前枕面，向王老師朗讀《荷塘月色》，接受王老師的美文誦讀過(guò)關(guān)檢查缚去。原本以為王老師該表?yè)P(yáng)我了潮秘，沒(méi)想到王老師還是只說(shuō)了一句話：繼續(xù)努力，做最好的自己易结！
轉(zhuǎn)過(guò)身枕荞，我的淚水不由自主的流了下來(lái)，為自己的付出搞动，更為王老師對(duì)我的肯定和鼓勵(lì)躏精。
我開(kāi)始泡到圖書館里看書，業(yè)余時(shí)間堅(jiān)持寫作鹦肿。我還參加班干部競(jìng)選矗烛、語(yǔ)數(shù)聯(lián)賽、夏光文學(xué)社等活動(dòng)……
我不再低頭走路箩溃，課堂上積極提出問(wèn)題瞭吃，開(kāi)始主動(dòng)和師生打招呼。
王老師看到了我的變化涣旨，在班里公開(kāi)表?yè)P(yáng)我歪架，并要大家像我一樣，永遠(yuǎn)做最好的自己霹陡。
王老師有意鍛煉我的寫作才能和蚪，讓我代筆寫優(yōu)秀教師的發(fā)言稿。
回想師范二年級(jí)的學(xué)習(xí)生活烹棉，我對(duì)王老師的感情由剛開(kāi)始的畏懼攒霹、不理解到尊重、喜歡浆洗。我們以951班為榮剔蹋，其他班同學(xué)則羨慕我們的班主任是王紅老師。
我在師范二辅髓、三年級(jí)泣崩，擔(dān)任過(guò)學(xué)習(xí)委員、副班長(zhǎng)洛口，參加語(yǔ)數(shù)聯(lián)賽并取得全年級(jí)前五的好成績(jī)矫付，我用課余的時(shí)間借閱了學(xué)校閱覽室的大部分藏書，我的文章頻頻出現(xiàn)在械谘妫刊還曾經(jīng)在市報(bào)發(fā)文第租，我多次被評(píng)為校級(jí)“三好學(xué)生”教翩。
我變得熱情讼稚、陽(yáng)光撩荣、開(kāi)朗起來(lái)娄猫，像一只自信、勇敢的小獅子，我甚至還在寫作課考試第一名后，驕傲的情緒開(kāi)始潛滋暗長(zhǎng)滤淳。
但師范三年級(jí)實(shí)習(xí)活動(dòng)中發(fā)生的一件事，我終生悔恨砌左。每當(dāng)想這件事脖咐，我都感到很對(duì)不起我最尊敬的王老師。
在分配到各個(gè)學(xué)校實(shí)習(xí)之前汇歹，照例進(jìn)行了分組試講屁擅，王老師跟上我們組聽(tīng)講。我試講的是什么已記不大清楚了产弹，只記得當(dāng)時(shí)自己充滿自信地開(kāi)始講課派歌，按照預(yù)先設(shè)計(jì)好的程序提問(wèn)、演板痰哨、討論和質(zhì)疑等胶果，我們組的同學(xué)配合的相當(dāng)默契。我自以為這節(jié)我準(zhǔn)備了一天的課有廣度和深度作谭，時(shí)間把握的特別好，更注重了思想教育奄毡，一定會(huì)得到王老師的好評(píng)折欠。還是沒(méi)想到，講評(píng)時(shí)王老師的口氣相當(dāng)嚴(yán)厲：莉紅這節(jié)課是極為失敗的一節(jié)課吼过！具體表現(xiàn)在... ...王老師說(shuō)到“失敗”二字時(shí)锐秦，加重了語(yǔ)氣，并用了半個(gè)多小時(shí)的時(shí)間把我的課毫不客氣地批評(píng)了一番盗忱，總之華而不實(shí)酱床、不注重實(shí)效、太假趟佃，沒(méi)有好好鉆研教材扇谣，只圖熱鬧太膚淺，沒(méi)有做最好的自己等... ...青春期的自尊和叛逆闲昭，讓我這個(gè)學(xué)習(xí)委員臉上越來(lái)越掛不住了罐寨，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，終于在快要溢出的那一刻序矩，我逃離了王老師批評(píng)的話語(yǔ)和小組同學(xué)質(zhì)疑的眼光鸯绿，一個(gè)人跑到了師范二年級(jí)時(shí)練習(xí)普通話的角落大哭了一場(chǎng)... ...
哭過(guò)之后，我內(nèi)心如同經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨洗禮的天空，格外潔凈明澈瓶蝴，我鼓足勇氣向王老師道歉毒返，沒(méi)想到王老師并沒(méi)有批評(píng)我，只是拍了拍我的肩膀說(shuō)：努力做最好的自己舷手，我相信你拧簸！
后來(lái)聽(tīng)說(shuō)我任性走了之后，一向強(qiáng)勢(shì)的王老師竟然低下頭在揉眼睛聚霜，好像哭了狡恬。
10多年的學(xué)習(xí)生涯中，王紅老師是唯一為不懂事的我而流淚的教師蝎宇，更是對(duì)我人生影響最大的教師弟劲。她一直很看重我，希望我能不斷突破學(xué)習(xí)中的瓶頸姥芥，努力做最好的自己兔乞。
我無(wú)法想象王老師當(dāng)時(shí)希望我優(yōu)秀的愛(ài)生之意，和不被我理解的痛苦之情凉唐。是我庸追！用青春期的無(wú)知做了一把利劍，毫不留情地刺向了我最尊敬的王老師台囱，深深地傷害了王老師淡溯！
王老師應(yīng)該在當(dāng)時(shí)就原諒了我，但我永遠(yuǎn)無(wú)法原諒自己簿训。
如今咱娶，我已為人師二十年了，我不想負(fù)王老師滿腔的愛(ài)生之心强品，只愿用實(shí)際行動(dòng)感謝自己最愛(ài)的王老師膘侮，努力做最好的自己，不斷蛻變的榛。
