01
我的哥哥是80年代的師范畢業(yè)生，從小就是學(xué)霸津辩，但缺少的是世俗的圓滑拆撼，一心只讀圣賢書，所以雖已50有余喘沿，但依然是一位窮教書匠闸度。
80年代初期，他還是一位師范生時(shí)蚜印，他的名字就在各大報(bào)刊所見莺禁，當(dāng)時(shí)，他曾是我縣文學(xué)天空一顆亮亮的新星晒哄。他善長小說和詩歌睁宰，小小說《咖啡旅行記》多次獲獎(jiǎng)，多篇詩歌發(fā)表于《星星詩刊》寝凌。
那個(gè)年代柒傻，沒有自媒體，沒有電子稿较木，連書桌也沒有红符。我家的凳子上上、餐桌上處處有他伏案疾書的身影，一頁頁書稿预侯、一個(gè)個(gè)故事致开，我總是他的第一個(gè)讀者。
隨著生活壓力增大萎馅，兩個(gè)侄子雙雙外出求學(xué)双戳，嫂子又沒有工作，一人養(yǎng)全家的壓力讓他的寫作也慢慢擱置了糜芳，為了生計(jì)日夜操勞飒货、東奔西跑。
因從小受他的影響峭竣，雖說我學(xué)歷不高塘辅，參加工作后，也喜歡寫點(diǎn)東西皆撩，也曾多次見于報(bào)端扣墩，稿費(fèi)也多多少少收入一些。所以曾多次勸他堅(jiān)持扛吞，別放棄呻惕，但因?yàn)樽悦襟w的普及，他認(rèn)為跟不上形式了喻粹，所以一直沒有拾起蟆融。
02
讓人可喜的是我這次暑期歸來草巡，哥哥又重拾起筆守呜，寫了幾首新詩，并且已存在手機(jī)上山憨，讓我教他郵箱發(fā)送查乒。
沒想到我又成了兄長的老師，可知哥哥從小就是我的良師郁竟。記得我小學(xué)升初中時(shí)玛迄，哥哥正好師范放假，連續(xù)給我補(bǔ)課幾天棚亩，我才考上了重點(diǎn)初中蓖议。
我上初中時(shí)，哥哥正好師范畢業(yè)讥蟆，曾任我的班主任兼語文老師勒虾。那時(shí)哥哥語文課講的特別棒，每逢縣里領(lǐng)導(dǎo)來校檢查瘸彤，需要聽課時(shí)修然，校領(lǐng)導(dǎo)總是安排他講。
哥哥字也寫的特好，書畫皆通愕宋，學(xué)校出板報(bào)玻靡、校報(bào)都是他來負(fù)責(zé)。
當(dāng)時(shí)小不懂中贝，現(xiàn)在明白那也是領(lǐng)導(dǎo)重用的一種囤捻。后來，由于哥哥寫作能力強(qiáng)邻寿，中途鄉(xiāng)政府辦公室借調(diào)幾年最蕾，哥哥離開了講臺(tái)，坐在鄉(xiāng)辦公室負(fù)責(zé)公文老厌。
可惜哥哥的運(yùn)氣極差瘟则，就在哥哥當(dāng)上鎮(zhèn)辦公室主任時(shí)，政策急變枝秤，鄉(xiāng)鎮(zhèn)重組醋拧，合并了幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。因他關(guān)系一直在學(xué)校淀弹，所以重回學(xué)校丹壕，但由于好多年不摸教科書了，年齡也大了薇溃，故改為教副科了菌赖。
一直至今……
03
看到哥哥又重拾寫作，我發(fā)自內(nèi)心為他高興沐序。幫他申請(qǐng)了郵箱琉用，下載了簡書，又手把手教會(huì)策幼。希望這次他能堅(jiān)持創(chuàng)作他的創(chuàng)作……
好在現(xiàn)在兩個(gè)侄子都學(xué)業(yè)有成邑时，大侄子已走上工作崗位，老二研究生在讀特姐，所以兄長又重拾寫作晶丘。希望兄長在創(chuàng)作路上再創(chuàng)輝煌。
附上兄長原創(chuàng)詩作：
? ? ? ? 輪回
踏著流星的腳印
在千年的輪回里
尋找你
空谷幽蘭
諾言里等你千載
南國紅豆
相思里滄海桑田
紅塵一笑
舊夢(mèng)里似曾相識(shí)
曉風(fēng)殘?jiān)?/p>
前緣里紅葉題詩
斗轉(zhuǎn)星移
樹上掛滿彎曲的靈魂
花開花落
影子在陰謀里手舞足蹈
每一朵塵土
都是大地的果實(shí)
每一頁白云
都是江河的輪回
踏著流星的腳印
尋覓千年的約期
再回首
已淚落如雨
