你所遇到的問題在書中都能找到答案，如果沒有不同，說明你讀的書不夠厉膀。聽到嘆號老師說的這句話，深以為然二拐。

參加高效閱讀營的這一個月里服鹅，先說說我的成就吧。10天完成了20本書的閱讀百新，20張筆記企软，每一本書都有一篇2千字以上的文章輸出，挑戰(zhàn)了一天5本的里程碑饭望，學會了一種高效閱讀法仗哨。這是在以前我想都不敢想的事，通過讀書我發(fā)現(xiàn)以前的那種思維就是一種固定型思維铅辞。

在嘆號高效訓練營這個大群體中厌漂，里面的牛人大咖非常多，當這些優(yōu)秀人的人聚在一起時斟珊，就形成了一個優(yōu)秀的集體苇倡。烏合之眾一書中提到了群體性思維，群體具有暗示傳染的作用倍宾，因此這個優(yōu)秀的群體也激勵雏节、感染著我胜嗓，比你優(yōu)秀的人比你更努力高职，你還有什么理由不努力。

通過讀書我發(fā)現(xiàn)這就是一種成長型思維辞州，成長型思維模式者認為成功來源于盡自身最大的努力做事怔锌，來源于學習和自我提高，認為挫折可以給人動力，挫折可以告訴我們很多埃元，它是一記警鐘涝涤。

做事有目標，我們才能事半功倍岛杀，少走彎路路阔拳。由于生活環(huán)境，我從未想過目標這一詞类嗤，想做什么只管做了糊肠，只管開不開心。以前讀書總覺得享受過程就挺好的遗锣，不需要有目標货裹。但是在參加這個訓練營的以后，原來讀書也是需要有目標的精偿。當我接受目標這一詞的時候弧圆，再運用到實際行動當中，原來有目標的做事更省時省力笔咽。當我們參加這個訓練營搔预，想要學習的是高效閱讀法，這就是我們的目標叶组，那接下來只要做就好斯撮，于是我也成功了。

就拿我跑步來說扶叉，跑了兩個月一斤沒瘦勿锅，其原因是什么？分析之下原因就是因為沒有清晰的目標枣氧。后來我反思自己溢十，跑步就是為了瘦。那我如何要讓自己瘦下來达吞，這就是我的目標张弛。首先從跑步速度上來看，5公里跑了將近50分鐘酪劫。從速度上來說太慢吞鸭，沒有效果，對減肥沒有幫助覆糟。提升速度刻剥，燃燒脂肪才有瘦的可能，其次是飲食方面滩字，只有兩者結(jié)合才能更快達到目標造虏。

挑戰(zhàn)不可能御吞，讓生活充滿更多可能。我從未想過自己會一個小時閱讀一本書漓藕，一天可以閱讀五本書陶珠，甚至于未來閱讀更多的書籍。這些都是訓練營帶給我的驚喜享钞。當我打破這一固有模式揍诽，挑戰(zhàn)了那些不可能，發(fā)現(xiàn)我的生活將會有更多可能栗竖。

經(jīng)過那些不可能寝姿，我敢于嘗試更多的東西，也更加大膽划滋，失敗了就當學習經(jīng)驗饵筑，成功了也就成功了，心態(tài)上好了很多处坪，生活也會發(fā)生變化根资。

通過和嘆號老師的一次語音對話，在精力管理這塊又有了新的領(lǐng)悟同窘。從前我總是計劃好自己在某一段時間內(nèi)做什么事兒玄帕，這樣就像養(yǎng)成習慣一樣。有可能這個事情沒做完想邦，就惦記那個事情裤纹，為了完成而完成沒有效率可言。但是通過嘆號老師的指點丧没，在某一時間段內(nèi)只專注于做一件事情鹰椒，你定了什么樣的目標把它完成就好。通過這樣做呕童，我發(fā)現(xiàn)自己做事的效率提高很多漆际，我的個人精力也不會被消耗太快。

比如說我以前每天早上起來跑步夺饲，跑完步以后休息一會兒奸汇，吃個早餐，然后到了9:00開始讀書大概一個多小時往声，再練會兒琴休息一下就到了12點擂找，該吃午餐了。午睡一下起來又看一本書浩销，然后再玩會兒手機贯涎，吃完晚餐以后出去散散步。晚上可能練會兒字撼嗓。一天就這么過去了柬采，還感覺自己做了特別多的事兒欢唾，但總覺得沒啥效果且警。但是當我把精力專注于做某一件事情的時候粉捻，又不一樣了。以前讀書是上午一本下午一本斑芜，所以我很難達到一天5本的里程碑肩刃，當我把所有的事情推開，今天只專注于讀書這一件事情的時候杏头，我發(fā)現(xiàn)自己是可以完成的盈包。練琴的時候就專注于練琴這一件事情，我發(fā)現(xiàn)我自己做事的效率慢慢變高了醇王。

參加高校閱讀營這一件事情呢燥，我收獲的不僅僅只是閱讀這一件事。首先從思維模式上改變了我寓娩，我的想法做事的方法可能都會有變化叛氨。學會了高效閱讀以后，可以很輕松的快速介入一個領(lǐng)域棘伴，快速攝取一本書籍的知識點。懂得更多的道理，也能夠更好的處理生活工作以及自身一些問題的能力搞监。

在某一本書中看到能力就是一個人的價值體現(xiàn)恼五，一個有能力的人在哪里都會有價值。因為他們會創(chuàng)造價值阱穗，也敢于創(chuàng)造價值饭冬。因為讀書，我變成一個有能力的人揪阶，而且會越來越好伍伤。