你的堅持我們都能看見
文／小希
圖片發(fā)自簡書App
學生最喜歡假期的吧，唱完歌就放假回家蛤织，孩子們期盼已久。
將要結(jié)束的時候蚊锹，來了任務(wù)瞳筏，我們班要負責整個廣場的衛(wèi)生，我該如何安排呢牡昆？犯錯誤的同學留下來姚炕？但是人不夠用呢。于是我通報了任務(wù)并留下一句話：離家進的或者不急著回家的同學留下來打掃衛(wèi)生丢烘。
很欣慰的是很多同學自愿留了下來柱宦，很快的就完成了任務(wù)。有三位同學一直堅持到大家都走完了還在檢查著廣場的每一個角角落落播瞳，這是認真的態(tài)度掸刊。
最后留下來的，真贊赢乓！
關(guān)鍵的時候體現(xiàn)責任忧侧，你吃的虧我不會忘記，都會一一的記下牌芋！你認真負責的身影感動著我蚓炬，走愿意用心陪伴你們左右，幫助你們健康成長躺屁！
與此相反的是有的人犯錯誤了肯夏，要求留下來還是滿滿的不愿意，耽誤了他們回家的時間犀暑。連自己做的錯事都不想負責的態(tài)度實在應(yīng)該糾正驯击。有的人則是自愿留下來，幫助完成班級的任務(wù)耐亏。
這就是差距嗎徊都？作為老師你說你會喜歡哪一個呢？
很多人說老師偏心苹熏，老師對有的同學特別好碟贾，而對有的同學不是太關(guān)心币喧」煊颍可是袱耽，老師也是人，也有感情干发，誰不喜歡聽話懂事的孩子朱巨？當我們抱怨的時候，我們是否反思自己也可以成為一個讓老師喜歡的孩子呢枉长？
就如看到一直堅持到最后還不離開的孩子冀续，老師哪能不喜歡呢？
老師不是圣人必峰，當看到不思上進洪唐，調(diào)皮搗蛋的孩子，他不會喜上心頭吧吼蚁！可能老師還沒修煉到一定高度吧凭需。
