文丨檸檬心理課堂
二胎政策正式實(shí)施已經(jīng)過去兩年多了，然而生育率卻并沒有像專家預(yù)測(cè)那樣大幅提升钮莲，越來越多的夫妻甚至不想要孩子免钻，除了經(jīng)濟(jì)等因素以外，許多人拒絕成為父母的一大原因是：
他們覺得自己都還是個(gè)孩子崔拥，完全沒做好當(dāng)父母的準(zhǔn)備极舔。這種心態(tài)變得極端的時(shí)候，就成了心理學(xué)上說的“彼得潘綜合征”链瓦。
1904年拆魏，蘇格蘭作家詹姆斯巴里創(chuàng)作了童話人物彼得潘，彼得潘是個(gè)會(huì)飛的淘氣小男孩澡绩，活在夢(mèng)幻的“永無鄉(xiāng)”中稽揭，永遠(yuǎn)不會(huì)長大俺附。
彼得潘后來成為了家喻戶曉的童話人物肥卡，他的故事曾多次被搬上銀幕。
由此衍生事镣，心理學(xué)家也將行事幼稚步鉴，拒絕長大，想永遠(yuǎn)扮演孩子而拒絕扮演父母的人稱為“彼得潘綜合征”患者璃哟。
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1966年氛琢，精神病學(xué)家埃里克伯恩第一次提出了心理成熟的“困難群體”這一概念。
患有彼得潘綜合征的人雖然生理年齡已經(jīng)過了18歲随闪，但是在心理上還不能與自己的實(shí)際年齡相適應(yīng)阳似。
他們的言談舉止都像孩子，總是在逃避愛情铐伴、逃避生活撮奏，害怕劇烈的競(jìng)爭(zhēng)，不去考慮長遠(yuǎn)的事情当宴。
這些現(xiàn)實(shí)中的彼得潘們很愛玩畜吊，也很好相處，但總少不了小孩子的弱點(diǎn)：
比如優(yōu)柔寡斷户矢，缺乏自我保護(hù)意識(shí)玲献，渴望被人接受又害怕被人拒絕。
他們始終在兒童期的滯留狀態(tài)中生活，非常懷戀童年無憂無慮的時(shí)光捌年，想逃避現(xiàn)實(shí)瓢娜，沒有克服困難的堅(jiān)強(qiáng)心理，渴望被保護(hù)礼预、被寵愛恋腕，在面對(duì)壓力時(shí)往往選擇逃避，希望尋找到兒時(shí)的那種安全感逆瑞。
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20歲左右的人患彼得潘綜合征的風(fēng)險(xiǎn)最大荠藤。
上學(xué)時(shí)，很多父母只讓孩子專心學(xué)習(xí)获高，其他的事情要么縱容哈肖，要么包辦。
高考后念秧，父母又心疼孩子吃了十幾年的苦終于熬出了頭淤井，一味縱容孩子在家看電視打游戲或者跟朋友出去瘋玩，而很少積極幫助即將進(jìn)入大學(xué)的孩子習(xí)得自立的技能摊趾。
當(dāng)孩子終于離開了父母的庇護(hù)币狠，獨(dú)自面對(duì)大學(xué)中復(fù)雜的人際關(guān)系和激烈的競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，就習(xí)慣性地想尋找一個(gè)可以依賴的對(duì)象砾层。
同時(shí)還會(huì)以自我為中心漩绵，任性又自戀。
3
我們生活中常常說的“公主病”就是彼得潘綜合征的體現(xiàn)肛炮。
她們大多是自小受到家庭呵護(hù)止吐，有一種病態(tài)的依賴心理，心理年齡小侨糟，對(duì)自我的評(píng)價(jià)失衡碍扔，往往有顯著的自戀傾向，遇到了困難往往選擇逃避抱怨秕重，做錯(cuò)了事希望別人為自己買單不同。
因?yàn)槿狈ω?zé)任感，控制情緒的能力弱溶耘，所以常常導(dǎo)致環(huán)境適應(yīng)能力差二拐，人際關(guān)系緊張。公主病的女生往往人緣差汰具，不好相處卓鹿，就是這個(gè)道理。
心理學(xué)家指出留荔，彼得潘綜合征患者不僅往往事業(yè)上會(huì)碌碌無為吟孙，感情生活也岌岌可危澜倦。
因?yàn)樘幚砀星閱栴}時(shí)總是不成熟，他們很難有固定的人生伴侶杰妓，就算確定了正式的戀愛關(guān)系藻治，對(duì)方也只拿他們當(dāng)孩子看待。
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有一顆童心固然是好事巷挥，但如果遲遲拒絕承擔(dān)責(zé)任桩卵，永遠(yuǎn)以自我為中心，也只能成為一個(gè)執(zhí)迷于半嫩的“熊大人”而已倍宾。
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