今天上午疯坤，一位正在生氣中的母親报慕，向老師訴說(shuō)孩子的缺點(diǎn)，其中有一條就是：好好的漫畫(huà)課压怠，說(shuō)不上就不上了眠冈。
這樣的現(xiàn)象，還有一些菌瘫。一位16歲的男生蜗顽，另一位18歲的女生，本來(lái)正是上中學(xué)的年齡雨让，可是雇盖，都不想上學(xué)了。
厭學(xué)的原因栖忠，可能有諸多因素崔挖。這兩個(gè)孩子的共同特點(diǎn)是：家庭經(jīng)濟(jì)比較寬裕，兩個(gè)孩子都曾報(bào)過(guò)興趣班娃闲，后來(lái)都半途而廢虚汛。
男生學(xué)過(guò)圍棋匾浪、長(zhǎng)笛皇帮、乒乓球等，女生學(xué)過(guò)鋼琴蛋辈、素描属拾、陶藝等。都是他們自己提出來(lái)想學(xué)冷溶，父母才給報(bào)的興趣班渐白。后來(lái)也都是他們自己不想學(xué)了，父母聽(tīng)之任之逞频，不學(xué)就不學(xué)了纯衍。
這些，可能是孩子很小時(shí)候的經(jīng)歷苗胀。正是有了想學(xué)就去學(xué)襟诸、不想學(xué)也沒(méi)關(guān)系的前科瓦堵，慢慢地，孩子知道一件事：自己的自由度很大歌亲，放棄一件事也沒(méi)什么了不起菇用。
與興趣班比起來(lái)，文化課的學(xué)習(xí)更枯燥陷揪。久而久之惋鸥，孩子由剛開(kāi)始的不努力學(xué)習(xí)，發(fā)展為討厭學(xué)習(xí)悍缠。
厭學(xué)卦绣！
兩個(gè)孩子在談到自己的這段經(jīng)歷時(shí)都露出悻悻之色，對(duì)當(dāng)時(shí)為什么喜歡扮休，后來(lái)又為什么不喜歡迎卤，學(xué)習(xí)過(guò)程中是否有樂(lè)趣，等等玷坠，都記不起來(lái)了蜗搔。
我們現(xiàn)在做個(gè)假設(shè)：當(dāng)他們一時(shí)興起，提出要學(xué)圍棋或素描時(shí)八堡，父母跟孩子立個(gè)“約定”：學(xué)習(xí)的目的樟凄、過(guò)程和時(shí)間，遇到困難時(shí)怎么處理兄渺，等等缝龄。從有興趣、好奇挂谍，到真的潛下心來(lái)去學(xué)習(xí)叔壤、鉆研，直至有心得口叙，是挑戰(zhàn)炼绘，同時(shí)也是訓(xùn)練一個(gè)人的過(guò)程。
借由這個(gè)過(guò)程妄田，一個(gè)人學(xué)會(huì)耐心俺亮，學(xué)會(huì)在有瓶頸的時(shí)候如何去鞭策自己，學(xué)會(huì)在有所得時(shí)如何不自滿(mǎn)疟呐，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)脚曾、安排自己的時(shí)間，收獲自信和快樂(lè)启具。從兩三歲時(shí)搭積木本讥、拼圖到后來(lái)上學(xué)、學(xué)習(xí)才藝，到最后選擇職業(yè)以及自己認(rèn)為應(yīng)該去做的事拷沸，這些都在一點(diǎn)一滴地進(jìn)行旨椒。
不僅僅是興趣班，就是平時(shí)生活中堵漱，如果遇到孩子輕易改變計(jì)劃综慎，也要及時(shí)制止！
比方說(shuō)勤庐，計(jì)劃周末去爺爺奶奶家吃飯示惊，臨到動(dòng)身時(shí)，孩子忽然說(shuō)：“這周作業(yè)多愉镰，就不去了米罚。”
聽(tīng)起來(lái)似乎有道理丈探，可是录择，仔細(xì)一想，把作業(yè)帶到爺爺奶奶家寫(xiě)碗降，不就解決問(wèn)題了嗎隘竭？
如果我們輕易就同意孩子改變計(jì)劃，就容易讓孩子控制不住自己讼渊，容易轉(zhuǎn)移注意力动看，容易放棄！
該出手時(shí)就出手爪幻，該堅(jiān)持時(shí)就堅(jiān)持菱皆，該強(qiáng)硬時(shí)就強(qiáng)硬，哪怕來(lái)一次沖突挨稿，哪怕來(lái)一次打罵仇轻！
阿棉是武漢一所醫(yī)院的醫(yī)生。二十年前奶甘，女兒誕生篷店，半歲時(shí)，卻被醫(yī)生診斷為腦癱甩十。
好心的親戚們都建議阿棉干脆把孩子丟掉船庇，或者送到福利院去吭产，再生一個(gè)健康的孩子侣监，可阿棉卻執(zhí)意要給女兒做康復(fù)治療。揮金如土的治療臣淤，讓阿棉的丈夫無(wú)法忍受橄霉，最終與妻子離婚。
在他看來(lái)邑蒋，阿棉的堅(jiān)持毫無(wú)意義姓蜂，因?yàn)槟X癱是治不好的按厘。離婚后的阿棉，堅(jiān)持給女兒做康復(fù)治療钱慢，到了上小學(xué)的年齡逮京，阿棉去哀求學(xué)校，讓女兒上正常兒童的小學(xué)束莫。
女兒的手拿不緊鉛筆懒棉，阿棉每天將鉛筆用毛線(xiàn)綁在女兒手上，成千上萬(wàn)次教女兒寫(xiě)拼音览绿；女兒因走路不穩(wěn)策严，遭同學(xué)們嘲笑，阿棉召來(lái)女兒的同學(xué)們饿敲，向他們講述母女倆的故事……
女兒有腦癱妻导，經(jīng)常因身體原因不愿學(xué)習(xí)，每一次阿棉都是狠心將女兒往學(xué)校趕怀各，阿棉對(duì)我說(shuō)：“這么多年倔韭，我真的是打完她，就躲起來(lái)哭瓢对！好多人說(shuō)狐肢，孩子天生殘疾，要抱在懷里呵護(hù)沥曹，哪有像你這樣狠心天天逼她學(xué)習(xí)的份名。可我知道妓美，學(xué)習(xí)這條路僵腺，雖然苦，可只要堅(jiān)持壶栋，一定會(huì)有甜果子吃辰如。”
阿棉的狠心一堅(jiān)持就是二十多年贵试，女兒不僅腦癱康復(fù)琉兜，更以?xún)?yōu)異成績(jī)考入了浙大計(jì)算機(jī)系，今年又考入英國(guó)劍橋大學(xué)毙玻。
如果阿棉當(dāng)初寬容了孩子的輕易改變豌蟋，孩子是否感激呢？
小的時(shí)候可能覺(jué)得媽媽好桑滩，“不逼我”梧疲，“不管我”；慢慢地長(zhǎng)大了，孩子會(huì)覺(jué)得“你并不真的在意我”幌氮，因?yàn)槟悴徊傩溺允埽瑹o(wú)所謂，“隨我便”该互，你應(yīng)該盡的責(zé)任例如指導(dǎo)米者、培養(yǎng)等沒(méi)有盡到。
往往宇智，等到孩子反過(guò)來(lái)責(zé)怪你當(dāng)初的“寬容”時(shí)塘雳，一切，已經(jīng)晚了普筹。
蔡康永說(shuō)過(guò)：15歲覺(jué)得游泳難败明，放棄游泳；18歲遇到一個(gè)你喜歡的人約你去游泳太防，你只好說(shuō)：“我不會(huì)耶”妻顶。18歲覺(jué)得英文很難，放棄學(xué)英文蜒车；28歲出現(xiàn)一個(gè)很棒但是要會(huì)英文的工作讳嘱，你只好說(shuō)：“我不會(huì)耶”。
少壯不努力酿愧，老大徒傷悲沥潭，青春的大好時(shí)光總是流逝得那么快，而在青春歲月里嬉挡，又常常碰到那么多的誘惑甚至陷阱钝鸽，當(dāng)你猛然醒悟時(shí)，也許華發(fā)已生庞钢，才發(fā)現(xiàn)自己竟然一事無(wú)成拔恰。
而此時(shí)，所有偷過(guò)的懶基括，都已變成啪啪打臉的巴掌颜懊。
美國(guó)教育專(zhuān)家經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，決定孩子未來(lái)的风皿，并不是智商河爹，而是堅(jiān)持。而讓孩子遇事能堅(jiān)持桐款，最好的方式就是家長(zhǎng)陪著他一起堅(jiān)持咸这。最好的示范，是最好的教育鲁僚。
所以炊苫，在批評(píng)孩子不懂堅(jiān)持的時(shí)候。我們不妨問(wèn)問(wèn)：自己這么多年堅(jiān)持了什么冰沙？在指責(zé)孩子總是輕易放棄的時(shí)候侨艾，我們不妨問(wèn)問(wèn)：對(duì)于他們的放棄，我們是不是默許了拓挥？
記得《新周刊》曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)關(guān)于“堅(jiān)持”的專(zhuān)題唠梨，其中有一句話(huà)：
“任何一個(gè)人，在一個(gè)領(lǐng)域內(nèi)堅(jiān)持十年侥啤，他都將成為那個(gè)領(lǐng)域內(nèi)專(zhuān)家級(jí)的人物当叭。”
堅(jiān)持盖灸，最難蚁鳖，卻也最有意義。
堅(jiān)持赁炎，也是如今孩子最缺乏的品質(zhì)醉箕。
