? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文/田心
在第一次接觸到教育學(xué)的時(shí)候祭阀，我便覺(jué)得家庭教育遠(yuǎn)比學(xué)校教育對(duì)一個(gè)孩子的影響要大鹉戚。也許有人會(huì)舉出反例鲜戒，有些家庭，父母智商都有問(wèn)題抹凳，孩子全靠自己有了一定的成就遏餐。我不否認(rèn)，但那畢竟是少數(shù)赢底。我所說(shuō)的家庭教育包含的不僅僅是智力教育失都，還有行為習(xí)慣，教養(yǎng)幸冻，生活態(tài)度等等粹庞。
工作后，我越來(lái)越相信家庭才是教育的關(guān)鍵洽损，而非學(xué)校庞溜。父母是孩子的第一任老師，他們對(duì)孩子造成的潛移默化的影響將體現(xiàn)在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程之中碑定，有些習(xí)慣甚至?xí)绊懙胶⒆拥囊簧髀搿？蓺獾氖茄恿酰芏喔改赴押⒆拥慕逃龁?wèn)題都推給了學(xué)校漫试，把對(duì)孩子教育的責(zé)任都推給了老師。不可否認(rèn)碘赖，教師有責(zé)任去教育他的每一個(gè)學(xué)生商虐，但這并不意味著他有義務(wù)把全部的時(shí)間和精力都投注在某個(gè)孩子的身上。
對(duì)待那些難以溝通崖疤，霸道無(wú)理的家長(zhǎng)秘车，我只能做到善意的提醒，孩子的教育問(wèn)題也不是我一個(gè)人能解決的劫哼，不是嗎叮趴？我常常為班上那些貪玩、厭學(xué)的同學(xué)擔(dān)心权烧，也曾一度把責(zé)任都攬?jiān)谧约旱纳砩厦幸啵捎行r(shí)候我真的覺(jué)得自己已經(jīng)盡力了。
昨晚般码，班上一個(gè)學(xué)生的哥哥來(lái)學(xué)校了解他的學(xué)習(xí)情況妻率，我如實(shí)地回答了。這個(gè)孩子的問(wèn)題板祝，我之前就和他的媽媽溝通過(guò)宫静，可他媽媽的做法實(shí)在讓我很是生氣，后來(lái)，我也就不怎么去說(shuō)了孤里。每次談話伏伯，她只有一句話：“老師，我也不識(shí)字捌袜，孩子就交給你了说搅，他要是不聽(tīng)話，你打他都沒(méi)有事虏等∨螅”記得有一天放晚學(xué)，這個(gè)孩子中午的作業(yè)還沒(méi)有完成霍衫，我把他留下來(lái)候引，結(jié)果他的媽媽來(lái)接他，也沒(méi)和我說(shuō)一聲慕淡，自己就先回家了背伴，把孩子丟在了學(xué)校，并讓他自己走回家》逅瑁現(xiàn)在不準(zhǔn)教師體罰學(xué)生傻寂，高度重視學(xué)生的安全，我突然覺(jué)得自己吃飽了沒(méi)事干携兵，吃力不討好不不說(shuō)疾掰，自己還擔(dān)責(zé)任。從那以后徐紧，我再也沒(méi)有留過(guò)這個(gè)孩子在學(xué)校里静檬。
這個(gè)孩子經(jīng)常拖拉作業(yè)，我讓他的媽媽中午到學(xué)校里監(jiān)督他寫(xiě)作業(yè)并级，晚上接他的時(shí)候問(wèn)一下別的同學(xué)當(dāng)天的作業(yè)拂檩，她答應(yīng)好，可去了一天就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)她了嘲碧。這個(gè)孩子一周五天至少要遲到三次稻励，上學(xué)不是忘記帶書(shū)，就是忘記帶紅領(lǐng)巾愈涩，為什么呢望抽？他的媽媽告訴我，孩子晚上看電視要看到九十點(diǎn)履婉，早上起床要拿棍子喊煤篙，平時(shí)東西全靠她去幫忙整理。這個(gè)孩子在家里還和家長(zhǎng)頂嘴毁腿，一點(diǎn)不懂事辑奈。我心想苛茂，這能怪誰(shuí)呢？舍不得孩子吃苦身害，不愿意讓孩子獨(dú)立味悄，沒(méi)有原則地寵溺孩子草戈，他能不這樣嗎塌鸯？
家庭教育很重要。孩子的品格唐片、行為習(xí)慣丙猬、作息時(shí)間、教養(yǎng)费韭、性格等等都和家庭教育息息相關(guān)茧球。作為孩子的父母，不是說(shuō)把孩子生下來(lái)星持，撫養(yǎng)他長(zhǎng)大就可以了抢埋，你還要去教育和培育他。他待人接物的態(tài)度督暂，他為人處事的方式揪垄，他生活作息的習(xí)慣，沒(méi)有一樣不受家庭影響的逻翁。
學(xué)校只是實(shí)現(xiàn)教育的一種途徑饥努，家庭才是教育的關(guān)鍵。
