? ? ? 高爾基說過：誰不愛孩子，孩子就不愛他攘已，只有愛孩子的人才能教育孩子怜跑，師愛是人間任何一種愛都無法比擬的。今年暑期峡眶，我有幸參加了2019興成長計劃植锉，通過學習收獲頗多，感觸很深狮暑，令我印象最為深刻的是來自南京航空航天大學附屬初級中學羅京導師的《給每一個孩子一顆溫暖的心》辉饱。讓我深深懂得每一個學生對于教師來說都是一株花朵，我們必須精心培育彭沼，傾心引導，用愛的陽光溫暖每個孩子的心田褐奴，讓他們向陽而生，在溫暖的陽光下綻放出最美麗的花朵乘寒，成長為祖國的棟梁匪补。
? ? ? 這堂課提出“體魄強健讓心靈更有力量”的觀點，不由讓我想到清華體育場上“無體育不清華”六個大字蚤氏，體質(zhì)不強踊兜，何談棟梁？于游！英國伊頌公學指出：“體育是世間最好的教育垫言！”作為一名教師就要重視體育，不然就不能稱之為好教師筷频。每個學校都應該基于學校特色凛捏、教師特長、學生特點坯癣，合理安排體育活動，增強學生體質(zhì)蓬网，培養(yǎng)拼搏進取鹉勒、團結(jié)協(xié)助精神吵取，從而提高學生的身體素質(zhì)和技術技能水平，真正達到通過體育脯倒，強筋骨、增知識剪撬、調(diào)感情悠反、強意志的目的。
? ? ? 這堂課提出“品德高尚讓心靈充滿真善美”的觀點梨水，俗話說：“十年樹木茵臭、百年樹人”，品德影響這人的一生奇徒，陪伴人的一生缨硝，一個人將來發(fā)展如何，將取決于他做人的原則腺律。因此宜肉，品德教育非常重要。引導學生掌握思想之斯、道德規(guī)范遣铝，形成對事物的是非、好壞酿炸、美丑填硕、善惡的辨別和評價能力鹿鳖，是教師的一個重要職責壮莹。我們應充分發(fā)揮學校的教育職能，把學校作為學生良好品德形成的主課堂涝滴，通過學校胶台、家庭、社會三個方面的有機結(jié)合促進學生良好品德的形成腋妙，讓學生從小就樹立正確的人生觀和價值觀讯榕。
? ? ? 這堂課提出“學有所成讓心靈充實自信”的觀點，教育從“啟發(fā)式”到“合作式”再到“互動式”济竹，不僅是教育1.0到2.0霎槐、3.0的簡單提升，更是隨著社會發(fā)展和學生教育需求質(zhì)的飛躍袭景。學校應該最大限度的優(yōu)化學校教學資源闭树，努力拓展學生實踐空間，積極為學生成長成才搭建“獨立+合作+分享”的寬闊平臺与殃，讓每個學生享有選擇的權利碍现，讓每個學生體會成功的喜悅。通過開展經(jīng)典誦讀爽篷、書法體育慢睡、舞蹈音樂膨疏、傳統(tǒng)文化钻弄、科學小實驗等各類社團開闊視野者吁、陶冶情操、激發(fā)興趣瘤泪、發(fā)展特長育八，找到自信髓棋，使學校真正成為孩子們學習、成長的樂園按声。
? ? ? 教育的本質(zhì)是心靈的教育签则，是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云豺旬，一個靈魂喚醒另一個靈魂柒凉。我們教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者耘分，承載著傳播知識绑警、傳播思想、傳播真理渴频，塑造靈魂北启、塑造生命拔第、塑造新人的時代重任场钉，就必須不忘初心逛万、牢記使命，做溫暖的教育者宇植，用愛溫暖指郁、灌溉、滋潤學生心田疫粥，幫助每個孩子樹立起成長的信心箫柳，讓每個孩子都有成才的渴望，都有精彩的人生悯恍。
