現(xiàn)在買東西實(shí)在太方便择同，動動手指頭全球各地想要什么都給你送家里滑沧，但隨之而來的各類廢棄垃圾對我們生活環(huán)境的破壞也日益嚴(yán)重。這次運(yùn)用再利用設(shè)計(jì)理念(re-use design concept ）和孩子一起探索不同產(chǎn)品生命循環(huán)形式，探索再利用設(shè)計(jì)的創(chuàng)造性思維方法河绽。
家里的卷筒紙用完后湘今，紙芯一般都會丟掉敢朱。有次看到小子用膠帶粘一粘變成個(gè)望遠(yuǎn)鏡，就想不如存下來看看還能做點(diǎn)什么摩瞎？這次存了不少拴签，想到兩種玩法，一種可以用來拼搭旗们，一種用來做滑道蚓哩。
紙芯拼搭
很簡單的玩法，只要做個(gè)小改造上渴，就是在紙芯上下剪開四個(gè)插口就好了岸梨，剩下就看孩子的想象力和動手能力喜颁。
我家小子嘗試了上下拼插，開始還不知道如何有效固定盛嘿，后來發(fā)現(xiàn)首先要交錯(cuò)開洛巢，讓插口相互咬合，這樣就不會松掉次兆。
最初兩三個(gè)的拼接比較有難度（雖然大人覺得好像看起來很簡單）稿茉，我在一旁觀察發(fā)現(xiàn)，蠻鍛煉兩手的配合與協(xié)調(diào)能力的芥炭；
但孩子很快就會發(fā)現(xiàn)其中的技巧與組合規(guī)律漓库；
這個(gè)橫著放，小子說是大炮艇园蝠；
豎過來放渺蒿，就是個(gè)城堡（這時(shí)就發(fā)現(xiàn)材料太少，紙芯還是要繼續(xù)存氨胙ΑＣ啊）
滑道滾球球
這個(gè)玩法也不難，紙芯剪兩半善延，對接粘起來少态；
因?yàn)槭强山换サ模瑒討B(tài)的易遣，孩子更喜歡彼妻；
滑道準(zhǔn)備好之后，就找面墻把它們黏上去豆茫；
準(zhǔn)備好小球或珠子侨歉，下面放個(gè)容器接著；
為了增加趣味性揩魂，我們在最下面放置了一個(gè)投器幽邓；
帶著實(shí)驗(yàn)性質(zhì)，家里的大球火脉、小球颊艳、珠子都拿了出來，孩子一個(gè)個(gè)嘗試的過程中就會發(fā)現(xiàn)其中的變化和差異忘分；
太大的球或太重的球棋枕，滾動速度慢，且滑道承載不了妒峦，容易掉落重斑；較小的球則滾動速度更快，容易飛出去......孩子就這樣找來各式各樣的球肯骇，不停地嘗試著窥浪，發(fā)現(xiàn)著祖很。
簡單的材料，不簡單的游戲漾脂，一起看看視頻吧假颇！相信看到的朋友們，立馬就能和孩子一起做出來骨稿。和孩子一起動腦笨鸡、動手、運(yùn)用知識坦冠，當(dāng)一個(gè)人具有創(chuàng)造力的思維形耗，產(chǎn)生創(chuàng)造力活動，形成創(chuàng)造力習(xí)慣辙浑，那么創(chuàng)造力行為就會自然而然的產(chǎn)生激涤。
兒童設(shè)計(jì)思維啟蒙
藝術(shù)美術(shù)也好、建筑設(shè)計(jì)也好判呕、科技智能也好倦踢，都只是不同方式的表達(dá)和表現(xiàn)，結(jié)合設(shè)計(jì)思維的廣義和包容侠草，可以搭載不同專業(yè)領(lǐng)域辱挥，進(jìn)行創(chuàng)造力創(chuàng)新力的研究和實(shí)踐。
我一直在探索實(shí)踐培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力和創(chuàng)新力的方式方法梦抢。國外的很多先進(jìn)理念和環(huán)境讓人向往般贼，但所有的實(shí)踐和創(chuàng)新都必須考慮到我們現(xiàn)實(shí)所在的環(huán)境當(dāng)中愧哟。希望找到適合中國家庭奥吩，中國孩子，中國教育體制下的培養(yǎng)模式蕊梧，希望身邊每個(gè)孩子都能發(fā)掘自己的特質(zhì)霞赫，以迸發(fā)出的熱情為起點(diǎn)，內(nèi)驅(qū)動力加強(qiáng)肥矢，學(xué)業(yè)成績提升端衰，自信心增加，進(jìn)而主動對創(chuàng)新甘改，對擇校學(xué)業(yè)旅东，甚至人生發(fā)展方向產(chǎn)生更多的思考，成為更好的自己十艾。
