這個(gè)學(xué)期丰辣，整體來(lái)說(shuō)還是有進(jìn)步的撒强。
寫作文時(shí)，成文的時(shí)間加快了不少笙什。每次寫作課飘哨，出來(lái)的時(shí)間比較早，不再像以前一樣琐凭，總是磨蹭到最后一兩個(gè)才出來(lái)杖玲。作文的質(zhì)量還有待提高，最大的毛病是淘正，太啰嗦摆马。
回答閱讀題時(shí)，也開(kāi)始用心去琢磨鸿吆，不再是胡亂寫一通囤采。能根據(jù)提問(wèn)，標(biāo)出①惩淳、②蕉毯、③等。當(dāng)然對(duì)文章的理解還需要進(jìn)一步提升思犁。
目前最需要提升和加大力度的代虾，是前面的基礎(chǔ)知識(shí)和古詩(shī)詞部分。上課狀態(tài)不錯(cuò)激蹲，寫作業(yè)也完成的不錯(cuò)棉磨，但感覺(jué)寫完就完了。還是積累太少学辱，尤其是課外自己的積累乘瓤。就像老師說(shuō)的，需要整理一本錯(cuò)題本策泣、字詞本等衙傀。
文言文閱讀，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)確實(shí)有難度萨咕，關(guān)鍵也是在平時(shí)的積累统抬。
（1）準(zhǔn)備一本錯(cuò)題本。作業(yè)中有錯(cuò)的一定要整理下來(lái)，然后平時(shí)沒(méi)事的時(shí)候就讀一讀聪建，看一看发侵。
（2）準(zhǔn)備一本字詞本。每周十個(gè)詞語(yǔ)或成語(yǔ)妆偏，把意思寫下來(lái)，再造個(gè)句子盅弛。平時(shí)讀書倒是不少钱骂，但遇到不會(huì)、不懂的字挪鹏、詞語(yǔ)和成語(yǔ)時(shí)见秽，不太愿意查字典，囫圇就跳過(guò)去了讨盒。那就先從學(xué)校的課本里找解取。
（3）寫完的真題卷，每周讀半個(gè)小時(shí)返顺。寫真題卷真的很認(rèn)真禀苦，不會(huì)的、改錯(cuò)的遂鹊，都會(huì)自覺(jué)用紅筆標(biāo)出來(lái)振乏。但不能寫過(guò)就完了，要時(shí)不時(shí)讀一讀秉扑、看一看慧邮，溫故而知新。
（4）文言文積累舟陆。這個(gè)老師推薦買了一本《文言文啟蒙讀本》误澳，都是一些小故事，不用答題秦躯，有趣能讀下去忆谓。之后，老師也會(huì)安排打卡踱承，這將是一個(gè)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的事情陪毡，堅(jiān)持下來(lái)后必然會(huì)有進(jìn)步。
老師也推薦準(zhǔn)備一本《古漢語(yǔ)常用字字典》勾扭，平時(shí)寫文言文閱讀時(shí)毡琉，先把文章讀順，實(shí)詞一定要查字典把意思寫在旁邊妙色。我好像引導(dǎo)錯(cuò)了桅滋，我直接讓孩子百度去讀文章，這樣孩子根本不會(huì)主動(dòng)去思考∝つ保看來(lái)芍碧，不能隨便用百度！
（5）老師還推薦準(zhǔn)備一本《小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)》号俐，里面內(nèi)容很多很雜骄恶±啵可以讀一讀，看一看。
該學(xué)的還得學(xué)朗涩，該記的也還得記否纬。先從基礎(chǔ)抓起吧虱黄！
今天期中考試蹬刷，下午考數(shù)學(xué)”考桑回到家蓝仲，便開(kāi)始說(shuō)，剛寫完試卷官疲，前后左右六個(gè)同學(xué)袱结，有五個(gè)同學(xué)問(wèn)她要答案，后面的同學(xué)在踢她的座椅途凫，同桌在戳她肋骨擎勘，前面同學(xué)在推她文具盒。
這么夸張颖榜！我怎么沒(méi)看出來(lái)棚饵，你數(shù)學(xué)有這么厲害嗎？女兒也感到好奇掩完，自己還專門問(wèn)同桌噪漾，為什么大家都問(wèn)她。大家都覺(jué)得且蓬，附近就她數(shù)學(xué)學(xué)的最好欣硼，上次考試雖然整體分?jǐn)?shù)不高，但附加題全對(duì)了恶阴。
哈哈诈胜，這是學(xué)霸已經(jīng)在路上了嗎？
期待女兒的進(jìn)步冯事！
