鉛筆頭的故事
魯班石
二
窗外讥脐，寒冷的陽光中嫩实，其他新兵還在一遍一遍地重復著早上剛新學的隊列動作悴了，不時可以看見面容嚴肅的班長搏恤，在嚴格細致地一個一個地糾正著新兵的動作。偶爾看到一個新兵某一個動作做得有些像樣的時候湃交，班長才會不易察覺地在嘴角掛出一絲笑意熟空。
上課的軍號聲響過三遍后，高強他們已經在教室里坐得筆挺搞莺，新兵們目不斜視息罗，安靜而又嚴肅地等待著張教員開課。
不過才沧，站在講臺上的張教員并沒有講課迈喉，卻邁步走下了講臺，用他那特有的嗓音說了句：“繼續(xù)上節(jié)課的內容温圆，削鉛筆挨摸！”然后，又如同上節(jié)課一樣岁歉，張教員和其他班長在教室里來回走動起來得运。
高強他們得到明確的命令，雖然有疑慮，但還是立即執(zhí)行了起來熔掺。
這時只聽到取鉛筆饱搏，拿小刀的聲音，緊接著置逻，削鉛筆木皮的聲音就四處傳了出來推沸。不一會兒，鉛筆頭抵住鋪在桌子上的紙上券坞，用小刀一下一下刮鉛筆芯的聲音就響徹了整個教室鬓催。
別看高強平時比較大不咧咧地，可學起專業(yè)來恨锚，他比任何一個學兵都他要認真專注深浮。因為在開課前，班長就提前告誡過高強眠冈，學習這門專業(yè)基本一定要打好，尤其是入門課非常重要菌瘫，一定要按照教員的要求去認真體會蜗顽，一步一動地去做，起步之初切忌自己瞎琢磨雨让。
高強還沒有來得及問班長雇盖，為什么自己就不能琢磨？
班長就馬上現身說法地說栖忠，當初他學這個專業(yè)的時候崔挖，就是因為對他的班長告誡的這些話不以為然，自己又自以為是地想走捷徑庵寞，不知不覺地就走偏了狸相，結果基礎沒有打好，雖然能達到《大綱》上規(guī)定的標準要求捐川，但想再提高就沒戲了脓鹃，如此這樣就與練尖子相去甚遠了。
自從高強知道了張教員他們的優(yōu)秀事跡后古沥，就一心想在這個專業(yè)領域里取得成就瘸右，他先不考慮能不能像張教員一樣被保送上軍校，當下他先考慮的是要把這個專業(yè)練好岩齿，給自己和家人長些志氣太颤，尤其是自己，不能再讓家人說自己是個混混了盹沈。
這節(jié)課龄章，高強幾乎沒有停下來，他削完一支鉛筆，就先自己對著“教科書”查驗了一下瓦堵，看是不是符合書上的標準基协，然后他又按照規(guī)定，舉手報告菇用，請班長來查驗澜驮。王班長過來看過之后，很滿意地拍了拍高強的肩膀惋鸥，又去把張教員請過來查驗杂穷。
張教員舉起高強削好的鉛筆，仔細端詳了一會卦绣，然后把筆尖輕觸在紙上耐量，快速向外順時針，劃了幾個連環(huán)圈滤港，突然“啪”地一聲廊蜒，裸露的鉛筆芯尖斷在了紙上，滾落到一邊溅漾。
高強的心跟著鉛筆芯斷裂的聲音山叮，“突”地收緊了一下，然后添履，臉紅到了耳根屁倔，緊接著感覺渾身發(fā)熱。
張教員用斷了鉛筆輕輕地在紙上敲了幾個暮胧，又看了看高強锐借，用眼神與高強做了數秒地短暫交流，然后轉身離開了往衷。
高強覺得張教員像是在暗示他什么钞翔，但又似是在教導他怎么削鉛筆，他還感覺到張教員想對他說什么炼绘，又欲語而止嗅战。
當然，這時的新兵高強根本不會想到俺亮，張教員會有看好他的成分驮捍。這在以后，高強參加了尖子集訓練脚曾，張教員從軍校休暑假回老連隊時东且，再次見到高強，與他有一次深入的談話時才告訴他的本讥。
這節(jié)課珊泳，高強沒有再停下鲁冯，他把兩支鉛筆反復地削，反復地與教科書對比查驗色查，又在紙上反復劃著張教員劃過的連環(huán)圈薯演，開始時鉛芯還是斷，但慢慢地不再斷了秧了，而且書寫得也越來越流暢圓滑跨扮。
四十五分鐘的時間過得很快，當下課的軍號聲響起時验毡，高強才抬起頭衡创，活動了幾下有些發(fā)酸的脖頸，又搓了搓發(fā)麻發(fā)脹的手晶通，之后璃氢，他發(fā)現自己的手指變成了黑乎乎的樣子。
高強看了幾眼自己的手狮辽，又歪過頭去看了看鄰桌戰(zhàn)友的手一也，和他的沒有兩樣，甚至比他的還要黑許多喉脖。高強又回過頭塘秦，看坐在他后面的同班戰(zhàn)友李二牛的手，“呵呵”动看，這個家伙的雙手都是黑乎的，額頭上分明也有幾道自己擦汗時爪幻，抹上去鉛筆沫菱皆。
高強忍住笑，悄悄地回過了身挨稿。不過仇轻，等他想再笑的時候，一個疑問的聲音讓他止住了笑奶甘，“為什么張教員削過鉛筆的手篷店，還是白白凈凈的？”
未完待續(xù)……
