? ? ? ? ? ? ? ? ? 開啟創(chuàng)意的精神旅程 第一部分
01基本原則
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 所有生命都有潛在的創(chuàng)造力
基本原則
1.創(chuàng)意是生命的自然運(yùn)行法則勺三。生命是一種能量，是一種純粹的創(chuàng)造之能顶别。
2.有一種潛在的內(nèi)化的創(chuàng)造性力量谷徙，把所有生命都融合在一起，包括我們自己驯绎。
3.在敞開胸懷迎接自身創(chuàng)造力的同時(shí)完慧，我們也把造物主埋藏在我們生命深處的創(chuàng)造因子釋放出來(lái)。
4.我們本身就是創(chuàng)造物剩失，注定要反身過(guò)來(lái)做創(chuàng)造力的主人屈尼，發(fā)揮創(chuàng)意，讓創(chuàng)意生生不息拴孤。
5.創(chuàng)造力是神恩賜的禮物脾歧，發(fā)揮創(chuàng)意便是回饋給神的獻(xiàn)禮。
6.回絕創(chuàng)造力的召喚不僅是任性的演熟，還違背了天性鞭执。
7.當(dāng)我們敞開胸懷，讓自己自由地探索創(chuàng)造力時(shí)芒粹，也為神圣的圣臨敞開了大門兄纺，從而跟隨一個(gè)良性導(dǎo)向去運(yùn)營(yíng)生活。
8.一旦打通了通往造物主的創(chuàng)造渠道化漆，就一定會(huì)發(fā)生溫和但強(qiáng)烈的改變估脆。
9.放心地向不斷迸發(fā)的創(chuàng)意，敞開胸懷吧座云！
10.我們的創(chuàng)意夢(mèng)想和渴望來(lái)自神圣之源疙赠，追逐夢(mèng)想，就是追逐我們的神性朦拖。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 如何運(yùn)用本書恢復(fù)創(chuàng)造性自我
練習(xí)：你可以自己圃阳，或者與小組完成本書的練習(xí)和任務(wù)。
練習(xí)選擇的原則：先做你最喜歡的和最排斥的題目璧帝，我們通常會(huì)排斥自己最需要的東西限佩。
練習(xí)時(shí)間：每周要花7-10小時(shí)來(lái)學(xué)習(xí)并運(yùn)用本書的內(nèi)容。也就是每天一小時(shí)多裸弦，持續(xù)12周祟同。
請(qǐng)記住，這本書是螺旋式上升的路徑理疙，你會(huì)不斷地繞著某些問(wèn)題打轉(zhuǎn)晕城，但是每一次你都會(huì)繞道高一級(jí)的新層面上。
藝術(shù)生命沒(méi)有終點(diǎn)窖贤，藝術(shù)道路上的每個(gè)螺旋層面上都有挫折和收獲砖顷。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 期待這本書將為你帶來(lái)什么
沒(méi)有速效無(wú)痛的修復(fù)魔藥贰锁，但卻可以通過(guò)學(xué)習(xí)并循著步驟，修復(fù)你的創(chuàng)造性自我滤蝠。盡管每個(gè)人的個(gè)性和心理結(jié)構(gòu)都復(fù)雜多樣豌熄，但修復(fù)創(chuàng)造性自我的過(guò)程卻有明顯的共同特征
在此過(guò)程中的前幾周，有些人會(huì)有某種程度的反抗心態(tài)物咳，或是眩暈之感锣险。在過(guò)了入門階段后，緊接著會(huì)在課程中經(jīng)歷一種爆炸式的憤怒體驗(yàn)览闰。憤怒之后往往就是悲傷和惆悵芯肤，然后是此消彼長(zhǎng)的反抗和希望。在成長(zhǎng)過(guò)程中的高峰和低谷期之間压鉴，學(xué)生們會(huì)經(jīng)歷狂喜與自我防御式的懷疑崖咨，這其實(shí)是創(chuàng)意在分娩過(guò)程中因“精神肌肉”一系列的收縮與舒張而導(dǎo)致的陣痛。
反復(fù)無(wú)常的成長(zhǎng)階段會(huì)導(dǎo)致我們產(chǎn)生放棄這門課的強(qiáng)烈沖動(dòng)油吭，蜷縮回熟悉的生活中击蹲，這是一個(gè)討價(jià)還價(jià)的階段。
如果你選擇繼續(xù)這門課程婉宰，你的自尊就會(huì)象自由落體般地迅速下落歌豺。
在接下來(lái)的最好階段，你會(huì)產(chǎn)生全新的自我感受芍阎，還會(huì)有更強(qiáng)的自主性，適應(yīng)力缨恒，對(duì)未來(lái)的期許和激動(dòng)谴咸，一級(jí)執(zhí)行具體創(chuàng)意計(jì)劃的能力。
