? ? ? ? 《植物的生殖》一節(jié)課侨把，上了六節(jié)，沒有一節(jié)是滿意的妹孙。
? ? ? ?開始時(shí)的設(shè)計(jì)是展示學(xué)習(xí)目標(biāo)后秋柄，學(xué)生看書，小組合作完成有關(guān)于花中與繁殖有關(guān)的結(jié)構(gòu)填寫蠢正，得出有性生殖的概念骇笔；通過閱讀課本實(shí)例文字再次小組合作完成P4的討論題，得出無性生殖的概念和特點(diǎn)嚣崭，最后介紹嫁接和扦插笨触。
? ? 程度好的小組，通過討論有鹿，確實(shí)能完成這兩個(gè)環(huán)節(jié)的任務(wù)旭旭，但對七年級學(xué)習(xí)內(nèi)容基本遺忘的小組來說，什么也討論不出來葱跋，大家都不會持寄！ 于是覺得這樣討論好沒意思，干脆就不討論了娱俺。
? 第二次課：導(dǎo)入中稍味，我將我自己種的香水百合照片放PPT里，先復(fù)習(xí)花的結(jié)構(gòu)荠卷，然后了解百合的繁殖模庐，引出本課的學(xué)習(xí)：植物的生殖。然后展示花的一般結(jié)構(gòu)油宜，指導(dǎo)學(xué)生填寫P3的圖表填寫掂碱，得出有性生殖的概念；后面通過多種無性生殖的實(shí)例講解得出無性生殖的概念慎冤，期間提問：你還知道哪些植物用無性生殖疼燥？最后展示多色菊花來講解嫁接，展示月季如何扦插蚁堤。這次的課醉者，基本都是我在講，發(fā)現(xiàn)的結(jié)果是披诗，學(xué)生基本沒事干了撬即，上課走神講話的多了，我得時(shí)時(shí)提醒他們呈队。
? ? 第三次課：綜合了前兩次的經(jīng)驗(yàn)剥槐，我還是先展示學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生先看課文宪摧，找出答案粒竖，并找出自己不理解的知識點(diǎn)迈喉。然后在第一環(huán)節(jié)中我先用香水百合和桃花模型帶他們回顧花的結(jié)構(gòu)，期間還展示了百合的鱗莖繁殖温圆。然后讓學(xué)生小組合作完成了花中與繁殖有關(guān)的結(jié)構(gòu)填寫挨摸，成功率大多了，也比較有效岁歉。再質(zhì)疑：你如何判斷一種植物是不是靠有性生殖呢得运？極少同學(xué)能回答出來。
? ? 大部分學(xué)生說看有沒有開花锅移∪鄄簦可是百合也有開花啊，但它主要是用鱗莖繁殖非剃。
? ? ?看有沒有花蕊置逻。但是百合也有花蕊啊。
? ? 看有沒有受精备绽，可是你看不到它有無受精券坞。
? ? 用顯微鏡看，那是不是太麻煩了肺素？
? ? ?陷入迷茫之中了恨锚，我提示：受精卵發(fā)育成種子中的胚，胚是種子的一大部分倍靡，這下才有部分學(xué)生回答出來猴伶，如果是靠種子來繁殖，就是有性生殖塌西。
? ? ?接下來展示了好幾種無性生殖的植物他挎，總結(jié)出無性生殖的規(guī)律和實(shí)例。
? ? 最后指導(dǎo)學(xué)生看P7的扦插和嫁接捡需，問：這兩種無性生殖的區(qū)別办桨？妍同學(xué)說扦插只需要一種植物，而嫁接需要兩種不同植物之間結(jié)合栖忠。再問還有什么特點(diǎn)時(shí)崔挖，她說贸街，扦插的遺傳物質(zhì)完全來自母本庵寞，而嫁接是來自二者的遺傳物質(zhì)。在她的第二個(gè)回答中我找到了學(xué)習(xí)的機(jī)會薛匪，展示課本中黑棗為砧木捐川、柿子為接穗的嫁接實(shí)例，疑：這樣的植物長出來的果實(shí)是黑棗呢逸尖？還是柿子古沥？還是黑棗柿瘸右？ ?他們蒙了，想要再學(xué)習(xí)如何嫁接以及嫁接成活的關(guān)鍵時(shí)岩齿，下課了太颤。最后的一次課算比較滿意。
? ? 課后盹沈，一學(xué)生告訴我說龄章，我能不能對舊知識復(fù)習(xí)得深入一些。我才發(fā)現(xiàn)他們知識遺忘得太多乞封，僅僅是圖片這樣的復(fù)習(xí)還不足以引起他們所有的回憶做裙，記得以往我用畫圖的方式回顧花的結(jié)構(gòu)，學(xué)生更能接受肃晚。
? ? ?今晚锚贱，又認(rèn)真看了《可見的學(xué)習(xí)》，更能認(rèn)同書中提到的“如果我們不犯任何錯(cuò)誤关串，我們學(xué)習(xí)的可能性就會降低-如果沒有犯錯(cuò)或沒有不成功的因素拧廊，我們很有可能并未參與任何挑戰(zhàn)〗蓿”p80卦绣；“教師不能講太多，否則變成了學(xué)生到學(xué)校來是為了看教師工作一樣”p83飞蚓；“教師需要聽滤港、講、做趴拧，學(xué)生也是如此溅漾。”p85著榴；“我們需要的是表層知識和深層理解之間的平衡添履，最終導(dǎo)向概念性理解∧杂郑”p86暮胧；“如果學(xué)生在掌握了足夠多的表層知識后再參與討論，與同伴共同學(xué)習(xí)问麸，那么此時(shí)的合作學(xué)習(xí)最為有效往衷。”p88严卖；
