? 今天一堂上老師的一句話不經(jīng)意間打動(dòng)了我當(dāng)時(shí)迷迷糊糊的意識(shí)菱阵，“現(xiàn)在大學(xué)自由了吧罩缴，以后大學(xué)畢業(yè)就更沒人管你了蚊逢，珍惜現(xiàn)在管你的老師吧！”
? ? 這句話靴庆，讓我體會(huì)到了被人管的幸福时捌。或許是由于已經(jīng)出于大三的我炉抒，對(duì)未來(lái)打算總是出于一種迷茫的狀態(tài)的我奢讨，總是回想起高中在講臺(tái)上竭盡全力的講述的老師們，督促我們抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)按時(shí)完成任務(wù)的老師們焰薄，為了高考時(shí)能讓我們多得幾分背負(fù)著沉重的備課任務(wù)拖著疲憊的身軀在講臺(tái)上打起精神向我們分析重點(diǎn)題型的老師們拿诸。當(dāng)年的高考雖然很難，但是有了老師們的引導(dǎo)塞茅，只要我們跟著老師的步伐亩码，一切困難都會(huì)迎刃而解。現(xiàn)在打算考研的我野瘦，處于一團(tuán)慌亂中的我描沟，內(nèi)心是多么希望多么渴望能有一個(gè)人可以引導(dǎo)著我一步一步的走向考研之路。我也漸漸地理解到了鞭光，對(duì)于學(xué)習(xí)這件事吏廉，真正難的不是你學(xué)不會(huì)而是你根本不知道去學(xué)什么。
? 記得高中老師對(duì)我我們說(shuō):“上了大學(xué)惰许，大學(xué)的老師不可能像我們這樣管你的席覆，你已經(jīng)是大人了⌒诼颍”當(dāng)初認(rèn)為有些自制力的我并沒有認(rèn)為這是一件多么大的事佩伤，還心中不自量力地想著我可以自己管自己的。現(xiàn)在回想起當(dāng)時(shí)的我晦毙，是有多么的可笑生巡。沒有經(jīng)歷，沒有閱歷的我见妒，對(duì)于所做的事真的可以用一個(gè)很符合的詞形容—閉門造車孤荣。
? 我想可能有人會(huì)想，你可以多問(wèn)問(wèn)啊垃环？是啊，我可以多問(wèn)問(wèn)啊返敬∷熳可是，我是一個(gè)性格內(nèi)向的人劲赠，不敢與別人交流涛目。更可悲的是，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐在我的心中沒有意識(shí)的情況下凛澎，就被我安上了一圈光環(huán)霹肝，這種光環(huán)讓我對(duì)他們有了一絲絲的忌憚心理。聽著身邊的人說(shuō)“那個(gè)學(xué)長(zhǎng)說(shuō)……”塑煎，“那個(gè)學(xué)姐說(shuō)……”沫换，“我去問(wèn)問(wèn)學(xué)姐吧”等等之類的話，我總是一種不可理解的態(tài)度最铁，心想著這些事是可以自己處理的讯赏，為什么要去麻煩別人。但是冷尉，慢慢地我發(fā)現(xiàn)漱挎，這樣的我錯(cuò)了，而且錯(cuò)的很徹底雀哨。經(jīng)過(guò)大學(xué)這幾年的體會(huì)與觀察磕谅，我體會(huì)到了，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們經(jīng)歷的比我們多雾棺，看的比我們多膊夹，在我們?cè)儐?wèn)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐問(wèn)題時(shí)，他們給你講述的是他們通過(guò)一點(diǎn)一滴積累出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)垢村，這些比你現(xiàn)去經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)都是要更及時(shí)的畢竟大學(xué)的時(shí)間真的短暫且寶貴有些事情一旦錯(cuò)過(guò)了可能就真的再也沒機(jī)會(huì)遇到了割疾。而且學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐在給你講述時(shí)可能會(huì)給你提供比你想的更多的建議與注意的事項(xiàng)，這些會(huì)在冥冥之中讓你少走著彎路嘉栓。
? ? 在大學(xué)宏榕，能時(shí)時(shí)刻刻管著自己關(guān)注自己幫助自己的人，也就只有自己了侵佃。你需要的材料麻昼，信息等等的一切都需要自己去尋找、搜集馋辈、整理抚芦。別人的幫助，也只會(huì)在你尋求的時(shí)候才會(huì)出現(xiàn)。有了目標(biāo)叉抡，也需要自己時(shí)時(shí)刻刻督促自己去努力去完成尔崔。沒有人會(huì)在意你是不是在學(xué)習(xí)，是不是在頹廢褥民，因?yàn)槊總€(gè)人的處境都與一般季春，每一個(gè)大學(xué)生都有一大推的事情要自己處理解決。我也時(shí)常聽見消返，有人會(huì)提醒某個(gè)人學(xué)習(xí)的話語(yǔ)载弄，或許是大學(xué)的環(huán)境真的是出于一種“自由的狀態(tài)下”，當(dāng)人有時(shí)去關(guān)心某個(gè)人撵颊，提醒他不要再這樣的時(shí)候宇攻，我甚至?xí)氲剿麜?huì)給出“這些關(guān)你什么事的回答”。是啊倡勇，這些又關(guān)那個(gè)人什么事啊逞刷，他為什么要來(lái)管你，你能給他什么回報(bào)译隘。這樣的話亲桥，我聽得最多的是從老師的口中說(shuō)出來(lái)的，但是這些老師盡管說(shuō)出了這樣的話他還是會(huì)管你固耘，會(huì)給你提醒题篷。他們說(shuō)那樣的話無(wú)疑只是想讓學(xué)生們明白，那些“管”不是害你厅目，是不求回報(bào)的“為你好”番枚。
? 從前在高中，我沒有反感老師們的管损敷，但是同時(shí)我也認(rèn)為這很正常葫笼。到了大學(xué)，老師們講完課或者有時(shí)留留任務(wù)拗馒，基本就看不到他們的身影了路星，學(xué)生學(xué)的好不好也基本對(duì)他們沒什么影響。因?yàn)樗麄兊娜蝿?wù)就是傳授知識(shí)诱桂，學(xué)生學(xué)不學(xué)都是學(xué)生自己的事洋丐，最后學(xué)不好為此負(fù)責(zé)的也是學(xué)生本人，比如掛科甚至是重修挥等，這些都是學(xué)生們自己的事情友绝。
? 綜上所述，在大學(xué)里每個(gè)人無(wú)論是學(xué)生還是老師都有太多太多的事情要做肝劲。學(xué)生有自己的規(guī)劃要去做迁客，老師們有太多太多的課題要去做郭宝，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)更是每天被身邊的任務(wù)深深地纏繞著。他們都很忙掷漱，沒有空余的時(shí)間再去管理你的生活粘室，老師們的關(guān)心更多的是課堂上的一句囑托，學(xué)習(xí)上的建議生活上的建議很可能一句話就帶過(guò)了卜范∮兀可能并不是他們只想一句話就帶過(guò)，大學(xué)的課程有課時(shí)安排先朦，老師們需在課時(shí)安排之內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，所以每節(jié)課至少對(duì)老師們來(lái)說(shuō)時(shí)間很緊犬缨。我想這也是老師們?yōu)槭裁丛谡n堂上不會(huì)拿時(shí)間來(lái)管理課堂秩序的最大原因喳魏，一個(gè)課堂上五六十人，肯定聽的是絕大部分人怀薛，本著受益最大的原則刺彩，老師們肯定會(huì)選擇繼續(xù)講課。在這樣的情況下枝恋，如果你是那少部分人就不要暗暗自喜地認(rèn)為老師不管你了创倔，而更多是感覺到危機(jī)感，因?yàn)槿辗e月累下來(lái)你與別人差的就不止一點(diǎn)了焚碌。
? 總會(huì)聽到這樣的話“這節(jié)課沒用畦攘，可以不上了”，但是真的是這樣嗎十电？每一節(jié)的有用與否都是相對(duì)而言的知押，大學(xué)之所以叫大學(xué)，是因?yàn)榇髮W(xué)以前的學(xué)習(xí)是就知識(shí)論知識(shí)了鹃骂，而大學(xué)也是就知識(shí)論能力了台盯。大學(xué)是一個(gè)人能力提升的黃金時(shí)期渾渾噩噩的渡過(guò)了這個(gè)時(shí)期以后要再想趕上真的要付出常人想象不到的努力。
? 所以當(dāng)有人提醒你去學(xué)習(xí)畏线，老師提醒你聽講或者引導(dǎo)你去看哪些書可以入門專業(yè)課時(shí)静盅，就珍惜吧，他們肯分散他們的精力去叫醒舒適區(qū)中的你寝殴，已經(jīng)是他們對(duì)你最大的關(guān)心了蒿叠。
不要再講別人的建議置若罔聞
不要再對(duì)大學(xué)老師課堂上說(shuō)的話不屑一顧
珍惜他們的建議，珍惜他們
畢竟出了大學(xué)杯矩，真的真的真的就沒人會(huì)像這樣不求回報(bào)地管你了
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