前程似錦不負(fù)韶華——2020級(jí)3班（玉蝶班）班級(jí)畢業(yè)典禮
經(jīng)過三天的準(zhǔn)備祥山，玉蝶班畢業(yè)典禮終于敲定在今晚自習(xí)課舉行樱蛤。
準(zhǔn)備清單——
1.布置各組選出一至二名感動(dòng)班級(jí)人物
2.布置課代表給各任課教師寫感恩寄語
3.組建畢業(yè)典禮項(xiàng)目小組
4.制作畢業(yè)典禮課件妻导、音頻
5.整理三年來的照片
……
晚上六點(diǎn)半动分，我?guī)蟽?yōu)盤、手寫榮譽(yù)證書等乌昔，來到教室腰池。
學(xué)生們又自動(dòng)分開座位尾组，為中間留出頒獎(jiǎng)通道。大家一個(gè)個(gè)臉上顯出興奮的笑容示弓。
我打開電腦讳侨，準(zhǔn)備課件，調(diào)試音頻奏属，王芙蓉跨跨、李伊梓兩位主持人臺(tái)前對詞。
六點(diǎn)四十分囱皿，我準(zhǔn)時(shí)支起三腳架勇婴，打開微信視頻號(hào)里預(yù)約的直播，向家長展示典禮儀式嘱腥。
“各位老師咆耿、各位同學(xué)，大家好爹橱！時(shí)光荏苒萨螺，三年的初中生活已接近尾聲……”主持人開啟了典禮儀式窄做。
第一項(xiàng)，發(fā)放幸運(yùn)零食慰技。
每個(gè)學(xué)生收到一個(gè)粽子和一支香蕉椭盏。
我插話問學(xué)生：“大家知道我們?yōu)槭裁窗l(fā)這兩種零食嗎？”
大家面面相覷吻商，不明就里掏颊。魏怡逍下午看過課件內(nèi)容，也支支吾吾不知說什么艾帐。
我看著大家吃得津津有味乌叶，不再為難，直接出示口彩寄語“一舉高“粽”柒爸，必‘蕉好運(yùn)准浴！’”
“哦——”大家若有所思，更加興奮地大吃起來捎稚。
第二項(xiàng)乐横，班級(jí)問題問答。
“我們的班名叫什么今野？”
“我們的班訓(xùn)是哪幾個(gè)字葡公？”
“我們的第三任數(shù)學(xué)老師叫什么名字？”
“語文老師從哪個(gè)學(xué)期開始改教我們心理課的条霜？”
……
問題一旦提出催什，馬上有學(xué)生站起來搶答，班級(jí)氣氛漸漸升溫宰睡。
對班級(jí)情況的了解蒲凶，也是對班級(jí)歷史的回顧，對班級(jí)歸屬感的重認(rèn)夹厌。
第三項(xiàng)豹爹，觀看班級(jí)成長視頻。
我以圖片幻燈的方式播放了矛纹，從2020年9月3日開學(xué)報(bào)到臂聋，到今年三月份學(xué)生百日誓師大會(huì)的精選圖片。
第一次入班排座位或南，第一次在學(xué)校就餐孩等，第一次軍訓(xùn)站軍姿，第一次參加校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)采够，第一次拔河比賽肄方，第一次開家長會(huì)……
多少的記憶，多少的笑臉蹬癌，多少的感慨权她。
數(shù)學(xué)齊老師虹茶、歷史陳老師、物理張老師也來到了教室隅要，參與典禮儀式蝴罪。
她們看著熟悉又陌生的照片，仔細(xì)辨認(rèn)著照片中的學(xué)生步清，看著學(xué)生一陣笑聲要门，一陣議論，感受著班級(jí)成長的變化廓啊。
第四項(xiàng)欢搜，頒獎(jiǎng)“感動(dòng)班級(jí)人物”獎(jiǎng)狀。
大屏幕中谴轮，閃出一個(gè)個(gè)大幅的海報(bào)炒瘟，“最突出改變獎(jiǎng)”“最堅(jiān)持獎(jiǎng)”“最樂于助人獎(jiǎng)”“最熱愛勞動(dòng)獎(jiǎng)”……
各組選出的優(yōu)秀同學(xué)依次從后排通過中間的走道，如走紅毯一般走到講臺(tái)前书聚，接受大家的掌聲和欣賞唧领。
主持人邀請三位老師上臺(tái)藻雌，為“感動(dòng)班級(jí)人物”頒獎(jiǎng)雌续，教室里，一時(shí)間充滿了歡快的笑聲胯杭。
第五項(xiàng)驯杜，給任課老師頒獎(jiǎng)。
我們提前安排了學(xué)生給各科老師擬定頒獎(jiǎng)詞做个，我手寫了獎(jiǎng)狀鸽心，由各科代表一一為老師頒發(fā)。
齊老師居暖、陳老師顽频、賀老師一一走上講臺(tái)，接受學(xué)生的頒獎(jiǎng)太闺。
獎(jiǎng)狀雖是手寫的糯景，卻是對老師三年教學(xué)工作的肯定。大家臉上都洋溢著幸福的笑容省骂。
沒有到場的老師蟀淮，我要求學(xué)生明天課堂上當(dāng)眾為老師頒獎(jiǎng)。
學(xué)生還為我送上了一個(gè)擺件“一朝沐杏雨钞澳，一生念師恩”怠惶，來表達(dá)對我作為班主任的敬意。禮輕情誼重轧粟。我開心收下策治，并表達(dá)了感謝脓魏。
最重要的“祝福未來”環(huán)節(jié)到了。
我拿著手機(jī)通惫，從第一排最南邊的朱科潤同學(xué)開始轧拄，依次走到每一個(gè)學(xué)生面前，學(xué)生當(dāng)著鏡頭說出自己對未來的祝福讽膏。
我提前告訴學(xué)生我的拍攝路線檩电，現(xiàn)場大家表現(xiàn)的略顯緊張，但仍認(rèn)真有序府树，一路下來俐末，學(xué)生真誠的祝福，讓人倍感振奮奄侠。
臨近最后卓箫，我作為班主任上臺(tái)總結(jié)，我朗讀了一首詩《走吧垄潮，去遠(yuǎn)方》烹卒，表達(dá)自己對學(xué)生即將結(jié)束初中生活，開啟全新未來的祝福弯洗。
詩中寫道：
“走吧旅急，去遠(yuǎn)方
不要因?yàn)榕鹿陋?dú)而彷徨
只要心在跳動(dòng)
世界就永遠(yuǎn)滾燙
走吧，去遠(yuǎn)方
因?yàn)槲覀冎溃?/p>
即使飛得再遠(yuǎn)牡整，
心總在最初守望的地方藐吮！”
雖然沒有配樂，但深情的朗讀還是感染了在場的老師和學(xué)生逃贝。
有那么一刻谣辞，我情緒也有些激動(dòng)，腦中閃過三年來與學(xué)生相處的點(diǎn)滴沐扳，感慨萬千泥从，嗓子發(fā)緊，幾乎哽咽沪摄。我馬上調(diào)整呼吸躯嫉，努力平靜情緒，才將全詩完整朗讀下來卓起。
“下面請全體同學(xué)起立和敬，我們共同來唱一首歌！”
主持人一聲令下戏阅，所有學(xué)生全體起立昼弟，在音樂的伴奏下，大家一起唱起來奕筐。
“看昨天的我們 走遠(yuǎn)了
在命運(yùn)廣場中央 等待
那模糊的肩膀
越奔跑 越渺小
曾經(jīng)并肩往前的伙伴
在舉杯祝福后都走散
只是那個(gè)夜晚
我深深的都留藏在心坎……”
在大家深情的歌聲中舱痘，畢業(yè)典禮圓滿結(jié)束变骡。
典禮已畢，但情誼永在芭逝。
