11172024《平行思考》第424/500本 【佳慶讀書筆記】總結(jié)：化對(duì)立爭論為建設(shè)性探討辱挥。將同一個(gè)洞挖得再深护姆，也無法挖出新洞搔弄。平行思考重點(diǎn)關(guān)注三個(gè)要點(diǎn)徘铝，
1平行思考關(guān)注的不是確定性陈辱，而是可能性奖年。以一個(gè)全局的視角去看問題
2平行思考關(guān)注的不是判斷而是建設(shè)。更關(guān)注成為什么沛贪，而不是糾結(jié)現(xiàn)在是什么陋守。
3平行思考靠關(guān)注的不是對(duì)抗，而是合作利赋。每個(gè)觀點(diǎn)都應(yīng)該被平行的對(duì)待水评。
傳統(tǒng)思維關(guān)注尋找和發(fā)現(xiàn)平均思考只關(guān)注設(shè)計(jì)和創(chuàng)造。水邏輯隐砸。
德波諾的六頂思考帽之碗。思考的質(zhì)量決定未來的質(zhì)量。
正心季希、取勢(shì)褪那、明道幽纷、優(yōu)術(shù)、合眾博敬、踐行友浸。
[奮斗][加油]旭哥? 泰山不擇其壤，故能成其大偏窝，河海不擇細(xì)流收恢，方能成其淵。百爾所思不如我所之祭往。
“不謀全局者不足以謀一域伦意，
? 不謀萬世者不足以謀一時(shí)】
【小確幸】：? 自醒反思覺知
陪伴是最長情的告白！
神奇的語言：“對(duì)不起硼补，請(qǐng)?jiān)復匀猓x謝你！我愛你??”你真是個(gè)好孩子
是非審之于己已骇，毀譽(yù)聽之于人离钝，得失安之子。方向大致正確褪储，組織充滿活力-
第一會(huì)而不做卵渴。第二不會(huì)而不說。第三教會(huì)而又不做鲤竹。古人云浪读，事不過三
憤怒是對(duì)自己無能的表現(xiàn)方式！
至人之用心若鏡宛裕！梭羅就說：“人這一輩子瑟啃，其實(shí)最重要的事就是尋找熱量论泛】”
如果你覺得是我的反應(yīng)有問題，而不是你的話有問題屁奏，那我拒絕你的道歉岩榆。
視其所以觀其所由，察其所安人焉廋哉坟瓢。
喜怒哀樂之未發(fā)勇边，謂之中；發(fā)而皆中節(jié)折联，謂之和粒褒。中也者，天下之大本也诚镰；和也者奕坟，天下之達(dá)道也祥款。
自天子以至于庶人,壹是皆以修身為本
踐其位，行其禮月杉，奏其樂刃跛，敬所其尊，愛其所親苛萎，事死事如生桨昙，事亡事如存，孝之至也腌歉。
為學(xué)日益蛙酪，為道日損。損之又損翘盖，以至于無為滤否。“子曰：好學(xué)近乎知最仑，力行近乎仁藐俺，知恥近乎勇∧嗤”
沙因不爭萬物立欲芹，海能卑下重水歸。
《禮記·學(xué)記》：“是故學(xué)然后知不足吟吝，教然后知困菱父。知不足，然后能自反也剑逃；知困浙宜，然后能自強(qiáng)也。
以象動(dòng)之蛹磺，以報(bào)其心粟瞬，見其情，隨而牧之故與智者言依于博萤捆，與博者言依于辨裙品，與辨者言依于要，與貴者言依于勢(shì)俗或，與富者言依于高市怎，與貧者言其依于利，與賤者言依于謙辛慰，與勇者言依以敢区匠，與愚者言依于銳。此其術(shù)也帅腌，而人常反之驰弄。目貴明蝠筑，耳貴聰，心貴智揩懒。以天下之目視者聽者慮者
記住什乙，這個(gè)創(chuàng)..富的公式！
成功 = 極致熱情 x 極致聚焦 x 時(shí)時(shí)迭代
什么再好已球，都不如心態(tài)好臣镣！主動(dòng)積極樂觀
“種豆南山下，草盛豆苗稀
他強(qiáng)由他強(qiáng)智亮。清風(fēng)佛山崗忆某，他橫由他橫，明月照大江阔蛉，哪怕你暴風(fēng)驟雨弃舒，我自巋然不動(dòng)！他自狠來他自惡状原，我自一口真氣足聋呢。君子不立危墻之下。無條件不期待颠区！不爭對(duì)錯(cuò)：我跟誰都不爭削锰，跟誰爭都不屑
未戰(zhàn)先勝，勝在戰(zhàn)先毕莱。
積極樂觀的奔跑者器贩。堅(jiān)定和執(zhí)著。沒有借口朋截，前半程不急蛹稍，后半程不停
“存好心，說好話部服，做好事”唆姐。
“給人信心、給人歡喜饲宿、給人希望厦酬、給人方便”。
每一天我們一起創(chuàng)造了我們的世界瘫想。
當(dāng)你穿過了暴風(fēng)雨，你早已不再是原來那個(gè)人昌讲。
