汽車生產(chǎn)機(jī)器人手臂生產(chǎn)汽車，視頻觀摩疏虫！各種圖片觀察讓小朋友了解永罚，機(jī)器人在我們生活中啤呼，各種各樣形態(tài)存在，不僅僅限制是人的造型呢袱。
知識(shí)引領(lǐng)：
? ? 機(jī)器人（Robot）是自動(dòng)執(zhí)行工作的機(jī)器裝置官扣。它既可以接受人類指揮，又可以運(yùn)行預(yù)先編排的程序羞福，也可以根據(jù)以人工智能技術(shù)制定的原則綱領(lǐng)行動(dòng)惕蹄。它的任務(wù)是協(xié)助或取代人類工作的工作，例如生產(chǎn)業(yè)治专、建筑業(yè)卖陵，或是危險(xiǎn)行業(yè)等代替。
機(jī)器人本體张峰，其臂部一般采用空間開鏈連桿機(jī)構(gòu)泪蔫，其中的運(yùn)動(dòng)副（轉(zhuǎn)動(dòng)副或移動(dòng)副）常稱為關(guān)節(jié)，關(guān)節(jié)個(gè)數(shù)通常即為機(jī)器人的自由度數(shù)喘批。出部位分別稱為基座撩荣、腰部、臂部饶深、腕部餐曹、手部（夾持器或末端執(zhí)行器）和行走部（對(duì)于移動(dòng)機(jī)器人）等。
繪畫技法：1.各種幾個(gè)圖形組合的表達(dá)敌厘，機(jī)器人的關(guān)節(jié)刻畫台猴。2.涂色：漸變色和兩色交叉排列涂色訓(xùn)練！3.重點(diǎn)引導(dǎo)孩子創(chuàng)造各式各樣的機(jī)器人造型俱两，自由設(shè)計(jì)畫面變化和內(nèi)容表達(dá)卿吐。
老師范畫：
重點(diǎn)給孩子示范機(jī)器人身體機(jī)構(gòu)和涂色把握。不限制小朋友們構(gòu)圖和自由表達(dá)锋华。
學(xué)生作品點(diǎn)評(píng)：
張中碩相比自己三次課，每次都安靜認(rèn)真聽課箭窜，動(dòng)手能力慢慢進(jìn)步還很大毯焕，設(shè)計(jì)了三種不同形態(tài)的機(jī)器人，特別棒磺樱。涂色也有嘗試各種不同顏色搭配纳猫。孩子思維還需要老師和家長(zhǎng)共同引導(dǎo)和陪同，慢慢會(huì)有很大進(jìn)步空間竹捉。
劉一萱小朋友思維很活躍芜辕，畫面特別童趣，內(nèi)心也很有幸福感块差，她筆下的機(jī)器人有男女手牽手相愛(ài)侵续，天上的天使倔丈，愛(ài)心頭的機(jī)器人，這些畫面是這個(gè)年齡階段孩子對(duì)生活各種場(chǎng)景正常感悟状蜗，孩子內(nèi)心充滿愛(ài)需五，她也是一個(gè)很有愛(ài)心的孩子，畫面里十多機(jī)器人變化創(chuàng)作也有轧坎，特別棒宏邮！畫面偏小，是孩子個(gè)性決定的缸血，家長(zhǎng)不用特別糾結(jié)蜜氨，多多關(guān)注和引導(dǎo)，鼓勵(lì)陪伴她就好捎泻，老師慢慢也會(huì)重點(diǎn)引導(dǎo)她創(chuàng)作思維方面飒炎，讓她去嘗試各種不同畫面的設(shè)計(jì)表達(dá)。
陳梓騰小朋友族扰，刻畫機(jī)器人大膽變化厌丑，創(chuàng)作各種不同形態(tài)的機(jī)器人，涂色也很認(rèn)真渔呵，對(duì)顏色把握特別好怒竿！機(jī)器人從剛開始一個(gè)形態(tài)，到后面三個(gè)眼睛機(jī)器人扩氢，都能看出小朋友在動(dòng)腦筋設(shè)計(jì)畫面耕驰。動(dòng)手和動(dòng)腦很好結(jié)合在一起。故事情節(jié)上缺了一點(diǎn)點(diǎn)聯(lián)想录豺，所以機(jī)器人有不動(dòng)朦肘，但是沒(méi)有動(dòng)態(tài)變化，不是特別重要双饥！已經(jīng)很不錯(cuò)了媒抠。
呂易鐳小朋友完全能掌握機(jī)器人造型表達(dá)，刻畫的也很仔細(xì)咏花，線條流暢整潔趴生。小朋友喜歡蜘蛛俠，畫面表達(dá)兩個(gè)蜘蛛俠和機(jī)器人的打斗昏翰。小朋友屬于寫實(shí)派苍匆，畫面干凈，整潔特別棒棚菊！在家多給他自由畫畫機(jī)會(huì)浸踩，老師也會(huì)注意多引導(dǎo)孩子思維活躍這塊。讓孩子仔細(xì)畫畫同時(shí)统求，更多表達(dá)小腦袋里各種奇思妙想检碗！
張浩瑜小朋友思維比較活躍据块，特別有自己想法，設(shè)計(jì)樣式各異機(jī)器人后裸，畫面里機(jī)器人在海底世界和鱷魚瑰钮，螃蟹，章魚海龜?shù)拇髴?zhàn)微驶，畫面特有故事情內(nèi)容浪谴，機(jī)器人也有動(dòng)態(tài)變化。雖然在細(xì)節(jié)上有不精細(xì)的地方因苹，但是畫畫是按小朋友個(gè)性去引導(dǎo)苟耻，保護(hù)他們創(chuàng)作性為前提，小朋友屬于創(chuàng)作派畫風(fēng)扶檐，棒棒噠凶杖！
林洪旭小朋友，大膽設(shè)計(jì)機(jī)器人不同造型款筑，頭部智蝠，頸部，身體的造型能掌握奈梳，手杈湾，腳，關(guān)節(jié)處表達(dá)還需要加強(qiáng)攘须！不過(guò)小朋友特別有進(jìn)步漆撞，自己嘗試完成每一部分內(nèi)容。小朋友小腦袋思維慢慢開始活躍于宙。老師能看到小朋友細(xì)微進(jìn)步浮驳，家長(zhǎng)在家多鼓勵(lì)，創(chuàng)造畫畫空間和氛圍會(huì)更好捞魁！
