在了解蒙氏教育中關(guān)于孩子敏感期基本概念之后帐要，我能夠理解兒子無理取鬧需五，可能處于執(zhí)拗詛咒敏感期。但如只是理解而無法解決問題漏麦，則只能看著干著急，沒有辦法。老人甚至認(rèn)為昧捷，生搬理論，還不如傳統(tǒng)簡單粗暴方法管用罐寨，比如打靡挥。
要靈活應(yīng)用，真的是使勁平生所學(xué)鸯绿，包括從網(wǎng)上跋破，書上，講座中接觸教練技術(shù)瓶蝴，心理學(xué)毒返，教育學(xué)知識，融會貫通舷手，不斷摸索拧簸，培養(yǎng)應(yīng)對孩子問題的智慧。孩子的脾性只有父母最清楚聚霜，培養(yǎng)孩子性格的最大責(zé)任人和最有辦法的人應(yīng)該就是父母自己狡恬。
敏感期是孩子跟父母在一起想辦法度過的特殊時期珠叔。這個時候需要給孩子營造一個充滿愛空間和時間，讓他能夠度過難以控制情緒的時間窗口弟劲，過了之后祷安，他會想明白，以乖巧得讓你難以置信的姿態(tài)過來找你兔乞，但守得云開看日出前需要耐心和對小孩的信心汇鞭。
有幾點感觸。
1.主體仍然是孩子庸追，運用<如何培養(yǎng)孩子的社會能力>中的方法和教練技術(shù)去啟發(fā)孩子霍骄，讓他去想辦法。
碰巧今天就有一個活生生的例子淡溯，兒子上午參加早教課擺脫對他媽媽的依賴读整，就是他自己想的辦法。
昨天我和太太說咱娶，天氣太熱米间，我?guī)ピ缃陶n，你就在家休息膘侮，太太okay,但是我沒有提前跟兒子溝通.
臨到去前半小時屈糊，他非常抗拒琼了，說要媽媽陪逻锐，鬧騰半天發(fā)現(xiàn)沒有效果，就改口說要爸爸媽媽一起陪我去雕薪。
外婆（過來哄他）：寶寶昧诱，外公用專車送你去，好不好蹦哼？
兒子：不要不要鳄哭，你們都給我滾，我只要爸爸媽媽陪我纲熏。他使出慣用的伎倆，倒在外公外婆的床上耍賴锄俄，哭鬧.
插曲：他是處于詛咒的敏感期局劲，大概3到5歲，處理方法就是盡量平靜的跟他說奶赠，這樣講不禮貌鱼填，應(yīng)該說：我希望爸爸媽媽送，不要外公外婆送毅戈。但是苹丸，反應(yīng)要淡化愤惰，不要過度的反應(yīng)。
以前這樣的情況赘理，基本上是大人屈服或者強(qiáng)制帶他走宦言。
過會兒他情緒平復(fù)下來。
我過去開導(dǎo)他：爸爸沒有提前跟你溝通商模，對不起奠旺，天氣很熱，我答應(yīng)了媽媽施流，讓她在家里休息响疚，下次媽媽送。
兒子：不行瞪醋，我就要媽媽送忿晕，上次也是爸爸送的，今天是媽媽送银受。
我：知道你希望媽媽送践盼，但爸爸答應(yīng)媽媽，今天媽媽在家休息蚓土。凡事至少有兩個以上的解決辦法宏侍，你想想有什么辦法？
兒子（興奮地說）：嗯蜀漆，我想了個辦法谅河，爸爸送我去，但是媽媽過來接我确丢。
太太（在臥室绷耍，堅定地說）：天太熱沒有車，我不愿意走過來接你們鲜侥。
兒子（低頭思考了會兒褂始，很得意地說）：要不爸爸不開車去，抱我去描函，媽媽崎苗，你開車過來接我，好不好舀寓？
太太（沒出臥室胆数，更加堅定）：早教就一個小時還要過去接，太折騰互墓，媽媽不去接你必尼，你跟爸爸一起回來。
兒子（大叫大喊，在床上打滾）：我就要媽媽接判莉。
我（張開雙臂）：知道你想媽媽送豆挽，不過抱歉，媽媽今天送不了券盅，回來后帮哈，我們一起和媽媽玩游戲。你想想再和爸爸說渗饮。
我們都離開兒子所在的房間（離開時但汞，我也沒把握），他鬧騰了會互站，安靜下來私蕾。
兒子（大聲喊道）：要么爸爸開車過去，接我回來胡桃。不過我回來的時候踩叭，就不喜歡媽媽了。
說完他一骨碌從床上爬下來翠胰，跑到臥室門口隔著門對太太喊容贝，媽媽，我回來就不喜歡你了之景，一邊說眼角還蹦出幾滴淚斤富。
太太（體現(xiàn)出高情商，很深情很嗲的跟兒子說）：你不喜歡我锻狗，但我還是喜歡你啊满力。
正走向門口的兒子，聽到了轻纪。嘴上嘟囔著我還是不喜歡你油额，但聲音小多了。換好鞋準(zhǔn)備打開門時刻帚，突然轉(zhuǎn)身跟太太說潦嘶，媽媽，我還是喜歡你的崇众。
太太（趕緊）：寶寶掂僵，媽媽永遠(yuǎn)喜歡你。
兒子走進(jìn)臥室顷歌，對他媽媽輕輕地說：媽媽看峻，我想我還是喜歡你的，再見衙吩。
出門的時候，我趁機(jī)鼓勵他說:毛豆溪窒，你很勇敢坤塞，會控制自己的情緒冯勉，我給你一個大拇指，回來我們一起和媽媽玩你最喜歡的躲貓貓游戲摹芙。說著在他腦門上按了一下灼狰，說：爸爸抱你到車庫去吧。
他很乖地趴在我身上浮禾，嘴巴湊在我耳朵旁說交胚，我有件神秘的事情跟你說。
在去車庫路上盈电，他說：爸爸我愛你蝴簇。
我馬上回應(yīng)：我也愛你。你對我不好匆帚，我也愛你熬词。
兒子：為什么呢？
我：因為你是我的寶寶呀吸重，而且你很善良互拾。
兒子：怎么善良呢？
我：有一次我手骨折了嚎幸，你跟我說颜矿，爸爸你手受傷了，不要抱我了嫉晶，我給你吹吹就不痛了骑疆。
兒子：我不記得呀。
快到車庫時车遂，他說：我下來自己走封断。
整個早教過程中，他也很配合舶担，回家和媽媽一起玩了躲貓貓的游戲坡疼，特別乖巧，聽話衣陶。我告訴他柄瑰，寶寶，上午你對婆婆說話不禮貌剪况，你可以說教沾，謝謝！我不要你們送译断。不可以說授翻，你們滾。他也點點頭，向婆婆道歉了堪唐。
2. 借助各種工具巡语，用他能懂得語言描述。
很多情況下是溝通的問題淮菠，大人只顧著數(shù)落他男公，沒有告訴他應(yīng)該怎么做，即便告訴他應(yīng)該怎么做合陵，也是用他所無法理解的語言枢赔。
一個反面例子，有一次去餐廳和太太孩子吃中飯拥知，照舊孩子不愿意飯前要洗手踏拜，總在磨蹭。
我跟他好好說:寶寶举庶，你剛在醫(yī)院地上爬执隧，醫(yī)院里很多細(xì)菌，飯前一定要洗手户侥。
好說歹說镀琉，兒子就是不去，好不容易說通了蕊唐。
兒子又提條件：我脫鞋了屋摔，你抱我去。
我：洗手池旁地上濕漉漉的替梨，沒處落腳钓试，我抱著你，怎么洗副瀑？
兒子：哼弓熏，不抱我去，我就不洗糠睡。臭屁爸爸挽鞠。
僵持幾個回合，太太就打圓場狈孔，用濕巾紙擦下得了信认，孩子仗著媽媽撐腰，更不去了均抽，還挑釁地在地上玩嫁赏，我當(dāng)時也不知道哪根筋搭錯了，拿手機(jī)當(dāng)驚堂木往桌上一拍油挥，兇孩子：濕紙巾擦不干凈潦蝇，你不去就不能吃款熬。聲音估計比較大，鄰桌湊過來看我护蝶，孩子也嚇哭了华烟。
后來想來，自己當(dāng)時情緒不好持灰，太急了，只顧用大人理解的語言负饲，強(qiáng)求他按我的想法去做堤魁，不停地說他，沒有給他自己做決定的機(jī)會返十。帶娃就是這點好妥泉，復(fù)盤之后，類似練手的機(jī)會多多洞坑。
比如盲链，還是今天早上，起來他沒洗手就直接上手拿蛋糕吃迟杂。不知啥時起刽沾，他就養(yǎng)成了早上不洗手吃飯的壞習(xí)慣，今天周末我有時間排拷，好好和他斗智斗勇侧漓。
我：寶寶，你要洗手才能用手去吃面包监氢。
兒子（大叫）：我不要洗手布蔗。
說完，推開椅子浪腐，說：我不吃面包了纵揍。
擱在以前，我肯定皺著眉议街，大聲說泽谨，寶寶，不洗手吃肚子會痛的傍睹，過來隔盛，我數(shù)三下，1拾稳，2吮炕，3.
這次我沒有沖他大喊大叫，而是用手機(jī)上百度访得，搜索了一下細(xì)菌的圖片龙亲，拿給他看陕凹。
我（一邊翻頁一邊對兒子說）：你看到了嗎？這就是細(xì)菌鳄炉，各式各樣的杜耙，長得很丑啊，他們進(jìn)了你的肚子拂盯，你肚子就會痛佑女。
他（好奇地看著）說:翻（頁）。 但是沒有想去洗手的想法谈竿。
我也沒有強(qiáng)求他团驱，等他看了十多張后。
我：是不是細(xì)菌很臟很可怕空凸？
他（點頭）:是的嚎花。
我：你再看三張就去洗手。
他:不好呀洲，我就不要洗手紊选。
我（走開）: 寶寶，你想洗手的時候叫爸爸道逗。
我剛走開兵罢，還沒到臥室，他就喊：爸爸憔辫，我洗手趣些。
他到廚房，簡單沖了一秒鐘贰您，沒有用洗手液坏平。
我：寶寶，你看這個洗手液很多泡泡锦亦，很漂亮舶替，我來給你擠。
兒子：我要自己擠杠园。
我：我們一起來洗手顾瞪，看怎么洗的干凈。
兒子：要洗指甲縫縫抛蚁，雞蛋媽媽告訴我的陈醒。
這個例子就是用孩子能懂得方式傳遞簡單的信息，并且給他思考的時間瞧甩，他的轉(zhuǎn)變需要一些過程钉跷，兒子最可愛的地方就是，前五秒說不要肚逸，突然就很果斷地說：好吧爷辙。好像突然想通了一樣彬坏。：-）
3. 用游戲等好玩的方式，在玩中讓他遵守規(guī)矩膝晾。
還是講衛(wèi)生勤洗手這個例子栓始，方法要不斷變化，如果總用一種血当，孩子容易生厭幻赚，產(chǎn)生惰性。
有一次歹颓，在家吃飯前坯屿，他在地上爬來爬去，吃飯前還不肯洗手巍扛，關(guān)鍵是，他還時常吮手指頭乏德，我觀察他撤奸，先沒有說話（不過表情肯定不是和藹可親），他也看著我喊括。
兒子（用手擋著書櫥里豎著放的六本霸王龍系列書的側(cè)頁）：爸爸胧瓜，你猜猜這是霸王龍和什么龍？
我（故意瞎編）: 梁龍郑什？
兒子（得意）：不是府喳，是平頭龍。
兒子（用手遮住另外幾本）：你來猜猜這是什么龍蘑拯？
我:你如果去洗手钝满，我就猜不出是什么龍。
兒子(一下沒反應(yīng)過來)： 我去洗手申窘，你就猜不出弯蚜。
我（使勁點頭）：對。
兒子迅速跑去洗手了剃法，然后回來繼續(xù)讓我猜碎捺，我也很配合地都猜錯了。
雖然用了這么多方法贷洲，但前提是要有時間收厨，平常上班來不及，需要靠老人优构，早上趕時間诵叁，那沒法強(qiáng)求，只能家人想法一致俩块，周末重點突破黎休，用多種方式來影響他浓领，希望他養(yǎng)成好習(xí)慣。
幸好势腮，我至少知道了一些不發(fā)脾氣联贩，而能夠讓他遵守規(guī)則的方法，希望能夠和他一起成長捎拯，讓他有快樂健康的每一天泪幌。
