今天又把《少年的你》刷第二遍，可能是看第二遍的原因窖逗，很多情景都知道址否，不想看第一遍那么的讓人難受，很同情碎紊，很心疼影片中的陳念佑附，被校園霸凌種種遭遇，途中求助同學仗考，老師音同，警察，結果沒有人能幫忙秃嗜，都讓陳念忍一忍就過去权均，好像少年都是這樣長大的顿膨，不是欺負人，就是被欺負叽赊，長大了恋沃，就忘記了。
這讓我聯(lián)想到女兒小時候經常和弟弟玩必指，兩個相差兩歲囊咏，但弟弟很調皮，經常會打女兒取劫，那會我就對女兒說匆笤，你是姐姐，讓著弟弟谱邪，弟弟比你小炮捧。女兒剛開始還聽話，經常讓著弟弟惦银，弟弟打她咆课，都不還手。而弟弟仗著女兒不還手扯俱，得寸進尺书蚪，越來越過份，總是無緣無故打女兒迅栅，幾次過后殊校，女兒給我：媽媽，為什么要讓著弟弟读存，每次都是越讓他为流，他越打我，我很不舒服让簿，我不愿意這樣了敬察，也不想和他玩了。在那一刻尔当，我感覺到女兒的委屈莲祸，也聯(lián)想到不能這樣一直下去，對女兒也不好椭迎，不可能因為她大一點锐帜，就該被弟弟欺負，她也只是一個4歲的孩子畜号。就告訴女兒缴阎，如果弟弟再打她，你就警告他弄兜，事不過三药蜻，如果再打，對不起替饿，我會還手的语泽。結果有一次，弟弟不聽勸视卢，一次次去挑戰(zhàn)女兒的底限踱卵，被女兒按在地上，狠狠的打了一頓据过，從此以后惋砂，弟弟不敢惹女兒了，跑回家绳锅，告訴他媽媽西饵，說姐姐好歪哦，我都不敢打她了鳞芙，自從那次兩個人打架過后眷柔，反而兩個人的關系好了很多，什么東西學會分享原朝，弟弟也不在無緣無故的打女兒驯嘱。
通過這個小故事，兩個孩子學會了界限喳坠，弟弟學會了不能因為自己小鞠评，想打人就打人，而女兒學會了壕鹉，不能一味的被人欺負剃幌，學會保護自己，給對方發(fā)出警告御板。
關于校園霸凌這個事件锥忿，被欺負的對象往往是那種打不還手，罵不還口怠肋，或者是從小父母教育孩子敬鬓，不能欺負別人，被人欺負告老師笙各，老師會處理钉答。這些都是騙人的，告訴老師杈抢，老師就請家長数尿，然后家長就保證自家的孩子不會打了，家長走后惶楼，換來了更是一場毒打右蹦，那些霸凌孩子是越打越過贏诊杆，覺得是學習中的一種樂趣，變成法子來打何陆，受傷的永遠都是被打的孩子晨汹。給這個孩子心理帶來無窮的傷害，讓自家孩子盡量不要遇到校園霸凌贷盲，要學會保護自己淘这，學會給對方做出警告，用眼神巩剖，語氣嚇嚇對方铝穷。（我曾經就這樣做過，不反抗佳魔，只有被打的份曙聂，至少告訴對方，你不打我吃引，我就不打你筹陵，但你打了我，我也不怕你）
