教育者要愛惜自己的“羽毛”
那天下午撬陵，我在公園散步珊皿，看到一只鳥貼著湖面疾飛网缝，翅膀還沾了一下水面，一會(huì)兒又從樹枝上飛下來蟋定，再次疾飛粉臊，沾水。剛開始驶兜，我以為是一只翠鳥在捕魚扼仲。后來才看清，每次沾完水抄淑，那只鳥就站在樹枝上開始梳理自己的羽毛屠凶。原來，它是在梳妝打扮肆资。莫非矗愧，它是要去與另一只鳥兒“約會(huì)”？
由此郑原，我想到作為教育者唉韭，我們也應(yīng)當(dāng)愛惜自己的“羽毛”。
有一個(gè)詞叫任勞任怨颤专。
教師的工作有苦有淚纽哥，有喜悅有心酸∑茱酰可是春塌，逢人便說，遇人就講簇捍，這好嗎只壳？不好。有人說暑塑，我們的辛苦和委屈吼句，難道不應(yīng)該讓其他行業(yè)、其他人知道嗎事格？應(yīng)該惕艳，需要?jiǎng)e人知道，需要理解和支持驹愚。然而远搪，我們想過沒有，有一個(gè)詞叫“過猶不及”逢捺，比起自己整天逢人就訴苦谁鳍，我們的辛苦從別人嘴里說出來，效果是不一樣的。
祥林嫂可憐啊倘潜，逢人就說绷柒，我那可憐的阿毛，被狼叼走了……換來的是什么涮因？有人同情嗎废睦？博得同情有什么用。有同理心的人能理解教師的辛苦蕊退，教師的忙碌郊楣。沒有同理心的人憔恳，我們的吐槽反而起反作用瓤荔。這么累、待遇這么低你怎么不辭職钥组？面對(duì)這樣的詰難输硝，我們?cè)撊绾位卮穑绾螒?yīng)對(duì)程梦？
所以点把，不要訴苦，對(duì)得起自己的良心屿附，我們心安理得郎逃。
有一個(gè)詞叫無怨無悔。
有位朋友曾問我挺份，你后悔當(dāng)老師嗎褒翰？假如讓你在公務(wù)員和老師之間做選擇，你會(huì)選擇哪一個(gè)匀泊？
我當(dāng)初選擇老師有兩個(gè)原因优训。一是為了緩解家庭經(jīng)濟(jì)壓力。上高中各聘，考大學(xué)揣非，家里需要多供我上學(xué)三四年。還是上師范好一些躲因，三年后就可以賺到錢了早敬，不用再花家里的錢了。二是自己不是什么好學(xué)生大脉，自己的學(xué)習(xí)靠的是笨方法搞监，苦學(xué)死讀，但希望能通過自己的現(xiàn)身說法箱靴，去改變其他鄉(xiāng)村的孩子腺逛。
所以，我的字典里沒有“后悔”兩個(gè)字，即使讓我再次選擇棍矛，我還會(huì)義無反顧的選擇教師這個(gè)職業(yè)安疗。我自己還是有一點(diǎn)自知之明的，像我等猥瑣大叔型的人够委，本本分分做好教師就行荐类，最好別給政f抹黑。
有一個(gè)詞叫誨人不倦茁帽。
一項(xiàng)工作玉罐，做十年左右最容易出現(xiàn)職業(yè)倦怠。教師也不例外潘拨。課程教材已經(jīng)熟悉吊输，閉著眼估計(jì)也講不錯(cuò)。學(xué)生那點(diǎn)小伎倆小把戲铁追，絲毫也逃脫不了我們的“火眼金睛”季蚂，咱們都門兒清。職稱評(píng)審琅束，又是可遇不可求的事兒扭屁。這時(shí)候，最容易懈怠了涩禀。
其實(shí)料滥，我們應(yīng)該在這個(gè)時(shí)期保持激情，突破自己艾船。激情從哪里來葵腹？可以從這三方面來：
第一、來自新的目標(biāo)和追求
實(shí)時(shí)調(diào)整我們的目標(biāo)和追求丽声，才能使我們的工作保持激情礁蔗。可能雁社，我們已經(jīng)是骨干的教師浴井、優(yōu)秀的班主任了，那么下一步呢霉撵？應(yīng)該爭做卓越教師磺浙、卓越班主任。
有了這樣的目標(biāo)徒坡，我們就要開始行動(dòng)撕氧，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。別人一個(gè)月讀一本書喇完，我要讀兩本三本伦泥。其他人可以工作之余打牌喝酒，我要聽名家課，練習(xí)教學(xué)基本功不脯。在別人看不見的地方府怯，在別人休閑的時(shí)候，默默發(fā)力防楷，猶如毛竹一樣牺丙，用三年時(shí)間，悄悄地把根在地下伸展复局，把泥土抓牢冲簿，然后才可能破土而出，快速拔節(jié)亿昏。
第二峦剔、來自新的崗位和職責(zé)
有一個(gè)學(xué)校，有一項(xiàng)很好的傳統(tǒng)做法：輪崗制龙优。教導(dǎo)主任做了三年羊异，會(huì)輪崗做政教主任事秀，政教主任可能輪崗做后勤主任彤断。彼此輪換，讓每個(gè)中層都能得到鍛煉易迹。教師呢宰衙？實(shí)行年級(jí)循環(huán)教學(xué)。避免一些老師教一年級(jí)教了一輩子睹欲，其它年級(jí)的知識(shí)不熟悉供炼，以致于最后居然除了一年級(jí)，其它年級(jí)一概不會(huì)教了窘疮。
除了學(xué)校的安排之外袋哼，教師也可以主動(dòng)請(qǐng)纓，去擔(dān)任一些比如社團(tuán)闸衫、綜合實(shí)踐活動(dòng)等工作涛贯。對(duì)自己是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是動(dòng)力蔚出。
第三弟翘、來自家長的信任和領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)
教師不竭的動(dòng)力還來自家長的信任和領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)。我們面對(duì)的每一個(gè)孩子骄酗，其實(shí)是一個(gè)家庭的未來和希望稀余。臺(tái)灣作家張曉風(fēng)寫道：學(xué)校啊，當(dāng)我把我的孩子交給你趋翻，你保證給他怎樣的教育睛琳？今天清晨，我交給你一個(gè)歡欣誠實(shí)又穎悟的小男孩，多年以后师骗，你將還我一個(gè)怎樣的青年茁影？
我們的教育不僅是教孩子一年或者六年，而是通過這一年或者六年丧凤，為他未來六十年募闲、一百年奠基。
有朋友說愿待，現(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)很奇葩浩螺，假如換一個(gè)校長，我會(huì)更加努力的工作仍侥。其實(shí)要出，我們想錯(cuò)了。我們的工作是為了自己农渊，不是為某個(gè)人患蹂。
路邊的花兒，不會(huì)因?yàn)闆]有人觀賞就不開放砸紊，樹上的黃鶯传于，不會(huì)因?yàn)闆]有聽眾就停止婉轉(zhuǎn)啼鳴。
一如既往的努力和辛勤醉顽，應(yīng)該是一種心態(tài)沼溜，更應(yīng)該是一種精神。
有一個(gè)詞叫為人師表游添。
有一次外出聽報(bào)告系草，大約有三百多人，在一間大階梯教室舉行唆涝。忽然找都，樓道里傳來一陣急促的高跟鞋擊打地面的聲音。大家不由自主地把目光投向教室門口廊酣，只見一位穿著潔白長裙的青年老師能耻，看到黑壓壓的教室，愣了一下啰扛，隨即嚎京，她彎下腰，將鞋子提在手里隐解，光著腳鞍帝，彎著腰，悄悄地走到教室后排坐下煞茫。
不影響他人帕涌，這就是最好的表率摄凡。那一刻，大家不由自主地在心里為這位年青的女老師點(diǎn)贊蚓曼。
鄭州大學(xué)石東洋教授有個(gè)信條：不接受學(xué)生請(qǐng)客亲澡，除非是石教授自己親自買單的飯局。他說纫版，我要保持公正床绪，萬一哪個(gè)學(xué)生在吃飯時(shí)說，教授其弊，我的成績掛科了癞己，你能不能改一下成績？吃人家最短梭伐，你改還是不改痹雅？改，違背自己的原則糊识，不改绩社，你吃人家嘴短，拿人家手短赂苗，你怎么下臺(tái)愉耙？于是，無論是哪個(gè)學(xué)生邀請(qǐng)吃飯哑梳，石教授回復(fù)倆字：沒空劲阎。
做教育不易，之所以我們受人尊重鸠真，就是因?yàn)椤皩W(xué)為人師行為世范”的這種精神。無論是工作還是生活中龄毡，我們不僅要謹(jǐn)言慎行吠卷，還要嚴(yán)于律己。尊重是贏得沦零，不是呼喚來的祭隔。愛惜自己的職業(yè)吧，我們的一言一行就是在做教育路操。
尊重自己同行吧疾渴，哪怕他違反了師德規(guī)范，失手打了學(xué)生屯仗，成為人人喊打的“落水狗”搞坝，投下石頭的的也不應(yīng)該是我們，“本是同根生魁袜，相煎何太急”桩撮？
放棄抱怨敦第，有那些時(shí)間不如多讀書和學(xué)習(xí)，省得某些叫獸動(dòng)不動(dòng)以此為“靶子”到處鼓吹：一群自己不讀書的教師店量，卻在拼命教學(xué)生讀書……
