同學(xué)L對我的“從不網(wǎng)游”這一點(diǎn)大為稱贊，說要向我學(xué)習(xí)较雕。我聽了之后碉哑，在一點(diǎn)小激動之后，不禁自問：“不網(wǎng)游真的是對的嗎亮蒋？”下面扣典，我來談?wù)勎覍W(wǎng)游的三個看法。
1. 對錯之分不在于玩與不玩慎玖，而在于“度”
雖然不少老一輩的家長會把網(wǎng)游和不務(wù)正業(yè)聯(lián)系在一起贮尖，但隨著網(wǎng)游的大量普及，人們對于網(wǎng)游的看法也有所改變趁怔∈酰“對錯之分不在于玩與不玩”這個觀念，也逐漸被大部分人接受润努。
對于這一點(diǎn)关斜，我將通過探討“我為什么不網(wǎng)游”來講。
我為什么不網(wǎng)游铺浇？歸根到底痢畜，是個人偏好問題。正如<<生命之不可承受之輕>>里的托馬斯和特麗薩随抠，前者認(rèn)為裁着，肉身感覺和精神情愫是可以分開的繁涂，所以做愛和睡覺的對象可以是不同的;而后者則覺得兩者是一體的拱她，感官享樂與相濡以沫的對象是一體的。這種單純的個體體感的差異扔罪，可能來源于他個人的童年經(jīng)歷秉沼、生活環(huán)境或其它因素。所以說矿酵，偏好的差異并沒有對錯之分唬复。
我不網(wǎng)游，也是偏好問題全肮。在大學(xué)里敞咧，在不再像以前那樣有老師給我一個特定的奮斗目標(biāo)之后，對于將可能要做的每一件事辜腺，我都要先問問做這件事的意義休建。而網(wǎng)游乍恐，在父輩傳統(tǒng)觀念的影響下，對它壓根就沒好印象测砂，更重要的是茵烈，我看不到我參與網(wǎng)游可以帶給我的在我價值觀里的積極意義。對做每件事意義的追索砌些，就是我沒有網(wǎng)游的根本原因呜投。而讓每個人都對做每件事思索它的意義，實(shí)在沒這個必要存璃，所以說仑荐，我如此做，僅僅是源于我的個人偏好有巧。那么释漆，這種沒有對他人產(chǎn)生負(fù)面影響的偏好所產(chǎn)生的差異化，就不應(yīng)該有對錯之分篮迎。
對于網(wǎng)游的人來說男图，有沒有衡量對錯的標(biāo)準(zhǔn)呢？我想是有的——在于“度”的把握甜橱。而這個度又是因人而異的逊笆。假如你把成為一名職業(yè)玩家作為自己的理想，全身心地投入去“玩”岂傲，甚至像科比“見過凌晨四點(diǎn)鐘的洛杉磯”般的刻苦訓(xùn)練难裆，也是沒問題的。但假如你僅僅把它視為一項愛好镊掖，就應(yīng)該有節(jié)制地去玩乃戈，切勿過度。不然亩进，影響你的不僅是生活方面的混亂症虑，還有你未來的職業(yè)生涯質(zhì)量。
2. 網(wǎng)游归薛，一種社交語言
最近聽了一個對我來說有點(diǎn)顛覆性的觀點(diǎn)谍憔，它把網(wǎng)游當(dāng)作一種社交語言來看待。每個時代都需要社交語言主籍，書籍习贫、戲劇、電影都可以作為一種社交語言千元，它們都是人類用來嘮嗑的內(nèi)容苫昌。網(wǎng)絡(luò)游戲，作為一種新興的社交語言幸海，也有同樣的作用祟身。
在馬斯洛需求理論中屋厘，第三層需求是社交、歸屬感的需求月而。對于在校大學(xué)生來說汗洒，第一層的生理需求和第二層的安全感需求是可以得到有效保障的。那“怎樣讓你和你的小伙伴有共同的話題父款，以讓你的歸屬感有著落”就尤為重要了溢谤。而網(wǎng)游，作為一種可以一起快樂玩耍的憨攒、低成本的社交語言世杀，就極為容易在大學(xué)生之間廣泛地使用。
3. 不僅要學(xué)會如何贏肝集，還要學(xué)會如何有尊嚴(yán)地輸
2012年倫敦奧運(yùn)會的口號瞻坝，叫“影響一代人”。有記者提問：“體育如何影響一代人杏瞻？”倫敦奧組委的一位官員回答：“體育教會孩子們?nèi)绾稳ペA所刀。同時，教會孩子們?nèi)绾误w面并且有尊嚴(yán)地輸捞挥「〈矗”
對于不少有競技性質(zhì)的網(wǎng)游來說，也同樣可以從中學(xué)到如何去贏及如何體面并且有尊嚴(yán)地輸砌函。但我觀察到的身邊的同學(xué)斩披，很少可以做到這一點(diǎn)，大多網(wǎng)游的同學(xué)在輸后表現(xiàn)出的情緒是消極的讹俊，比如砸鍵盤垦沉、鼠標(biāo)，對隊友破口大罵仍劈，對不認(rèn)識的網(wǎng)友爆粗厕倍。我看到的這些，也是當(dāng)初我拒絕網(wǎng)游的原因之一耳奕。
