上次賣了個(gè)關(guān)子婆跑，醫(yī)學(xué)漏洞是什么狮暑？不過(guò)，一定有朋友對(duì)昨天這張圖片感興趣廊勃。
為什么會(huì)貼上一張烏龜?shù)腦光片呢懈贺？圖片下的解釋是“應(yīng)用于人的同樣可以應(yīng)用于龜”经窖。這也是前面幾篇內(nèi)容里一直說(shuō)的，醫(yī)學(xué)的進(jìn)步更多的來(lái)自于科技的進(jìn)步梭灿，而非醫(yī)學(xué)本身画侣。
技術(shù)能代表醫(yī)學(xué)的話，那么應(yīng)用于動(dòng)物堡妒、植物的醫(yī)學(xué)配乱，應(yīng)該統(tǒng)稱“醫(yī)學(xué)”。
研究動(dòng)物疾病的醫(yī)學(xué)稱為“動(dòng)物醫(yī)學(xué)”皮迟，研究人類疾病的醫(yī)學(xué)卻并不叫“人醫(yī)學(xué)”搬泥，智慧如你，一定發(fā)現(xiàn)省略了“人”伏尼。當(dāng)然忿檩，這也是人類的驕傲之處，我們的文化已經(jīng)深深烙進(jìn)每個(gè)個(gè)體的基因爆阶，唯有我們?nèi)嗽锿福瑢儆谀J(rèn)狀態(tài)。
這只是一個(gè)文字游戲扰她。
事實(shí)上兽掰，我們的醫(yī)學(xué)也的確省略了人。
其實(shí)我們之前專門寫過(guò)徒役，就是醫(yī)學(xué)實(shí)際是病學(xué)，雖然醫(yī)學(xué)模式不斷演化進(jìn)步窖壕，已經(jīng)發(fā)展成“生物—心理--社會(huì)”模式忧勿，當(dāng)然，以后還會(huì)發(fā)展瞻讽。但對(duì)人的忽視也嚴(yán)重到了極點(diǎn)鸳吸，因?yàn)椋t(yī)學(xué)認(rèn)為對(duì)人體的研究已經(jīng)無(wú)可研究速勇。
在醫(yī)學(xué)教育中晌砾，研究人體內(nèi)容的學(xué)科是有的，屬于基礎(chǔ)學(xué)科烦磁，最重要的是《人體解剖學(xué)》和《生理學(xué)》养匈。
這兩門學(xué)科也常常被稱為“瀕死學(xué)科”，別的科目都在發(fā)展都伪，不幾年就出了新版呕乎，而這兩門的知識(shí)已經(jīng)很少更新了，或者說(shuō)都是死知識(shí)了陨晶。
人體解剖的歷史比起人類歷史是短的猬仁，比起人的生命周期又是長(zhǎng)的。對(duì)歷史感興趣的朋友，一定知道早在古希臘時(shí)期“認(rèn)識(shí)自己”已經(jīng)成為著名箴言湿刽，在文藝復(fù)興時(shí)期的烁，解剖學(xué)因?yàn)樗囆g(shù)的需要偷偷地大為發(fā)展，比如我們每篇文章的封面诈闺，就是出自里昂納多達(dá)芬奇之手撮躁。
是醫(yī)學(xué)故意忽略了人這一最重要的疾病發(fā)生體嗎？
這個(gè)鍋买雾，醫(yī)學(xué)不背把曼。
是社會(huì)的發(fā)展，文化漓穿、科技進(jìn)步嗤军，導(dǎo)致人在認(rèn)識(shí)上的自我的迷失。
接下來(lái)的一段時(shí)間里晃危，我們一起學(xué)習(xí)人的知識(shí)叙赚。就是學(xué)習(xí)關(guān)于我們自己的知識(shí)。
里面關(guān)于解剖與生理知識(shí)僚饭，會(huì)少量提及震叮，但保證你能夠理解。
先做個(gè)提示鳍鸵，我們每個(gè)人苇瓣，怎么會(huì)變成今天的自己？
