閱讀：有單獨的空間給小朋友一起閱讀庆尘，可以一本繪本反復(fù)讀，每一次增加提問的難度也是可以的巷送，當(dāng)孩子看了一會就不愿意看了就要孩子自己說：我不想看了驶忌。這樣有助于培養(yǎng)他閱讀的儀式感。

元認(rèn)知：提升孩子解決問題的方法笑跛，不是直接給答案付魔，而且把你對問題的思考過程說出來，再通過提問來讓他們有意識地覺察自己的思考過程飞蹂。有助于培養(yǎng)孩子的思考習(xí)慣抒抬，看繪本就可以這樣做。

學(xué)習(xí)新技能：一階段晤柄，我做你看（讀繪本擦剑，磨耳朵）二階段，我做你幫助（重復(fù)的詞語請孩子說，請孩子幫忙翻頁）三階段：你做我?guī)椭ㄗ灾鏖喿x惠勒，父母提醒下完成）四階段赚抡，你做我看（孩子主導(dǎo)，自主閱讀）過程中給予適當(dāng)?shù)奶崾揪牢荩菔就砍迹瑢W(xué)會提問啟發(fā)孩子反思，不要有在教他的感覺售担，更多是陪他玩赁遗。

潛力：就是成長型思維。學(xué)會表揚孩子做事的過程和努力族铆。讓孩子明白過程很重要岩四，自己和自己比很重要。讓孩子去體驗失敗哥攘，不斷鍛煉和鼓勵剖煌，打造成長性家庭，熱愛挑戰(zhàn)逝淹，不怕犯錯耕姊，享受努力的過程。

重視孩子的提問：家長重視孩子的提問栅葡，孩子才會提出更多問題茉兰，家長耐心聽孩子的提問，先回答一部分欣簇，再和孩子一起了解一下邦邦，不要急著告訴答案，而是引導(dǎo)從書本和實踐中自己發(fā)現(xiàn)答案醉蚁，可以挖掘和引導(dǎo)孩子好奇和探索的本能，成為孩子一輩子的技能鬼店。

三千萬字計劃：一网棍，頻道一致（讓孩子有效接收我們說的話，說的話感興趣他才會聽到妇智，他在玩時可以幫他把現(xiàn)在正在做的事情復(fù)述出來）二滥玷，多說一點（事情的過程，顏色延展出來說）三巍棱，輪流對話（多用開放式問題惑畴，如，今天想穿什么顏色衣服昂结恪）

講故事：擴充高質(zhì)量詞匯如贷，多用描述性語言，繪本轉(zhuǎn)向文字多一些的，引進(jìn)條理性詞匯杠袱，表達(dá)自己觀點的尚猿，表達(dá)是否同意他人觀點的，說服他人觀點的楣富，表達(dá)先后順序的凿掂。父母演示如何生動地講故事。（眼神纹蝴。語音庄萎，語調(diào)，設(shè)置引人入勝的點）每天5到10分鐘塘安，每天堅持糠涛。

培養(yǎng)自信的孩子：自信的孩子可以應(yīng)對生活中遇到的挑戰(zhàn)，他相信自己可以掌控自己的身體和行為耙旦，自信的孩子更加愿意學(xué)習(xí)新的技能和面對新的挑戰(zhàn)脱羡，更加愿意和他人合作。一：規(guī)律作息免都。相信一切都在我掌控之中锉罐，如果每天發(fā)生的事都是隨機的，孩子就會容易焦慮绕娘。二：為孩子創(chuàng)造足夠的玩耍機會脓规。玩耍是孩子學(xué)習(xí)了解自己，他人和這個世界的途徑险领。如玩積木侨舆，樂高。三：培養(yǎng)孩子獨立解決問題的能力绢陌。引發(fā)孩子找到解決問題的方法挨下，孩子最沮喪的時候恰恰是他發(fā)展自信的最好時機。四：讓孩子承擔(dān)責(zé)任脐湾。請孩子幫忙臭笆，讓他覺得自己有用和被需要。關(guān)注孩子點滴進(jìn)步秤掌。

給予孩子足夠的安全感：高質(zhì)量的陪伴不缺席愁铺。做到身心合一，和孩子一起不看手機闻鉴，不看電視茵乱，盡量不拍照片，只關(guān)注孩子關(guān)注的事情孟岛，一心一意地跟他互動瓶竭。積極回應(yīng)孩子的需求督勺。當(dāng)孩子有需求時，父母能第一時間用語言和動作回應(yīng)孩子在验。讓他知道‘我已經(jīng)聽到你的需求了玷氏。’親密無間的肢體接觸腋舌。孩子越越需要有肢體接觸盏触，以保證和父母建立親密感，讓他們感受到源源不斷的愛块饺，愛正是安全感的核心赞辩。如制定專門的抱抱時間。

把母親的位置坐穩(wěn)授艰，孩子才更有安全感辨嗽。母親不能推卸責(zé)任，孩子需要溫柔和鑒定的態(tài)度淮腾。他知道界限在哪里糟需，適當(dāng)?shù)囊?guī)則讓孩子更有安全感。愛和自由不是不管谷朝，而是不管你怎樣不ok洲押，我都會鑒定，溫柔地引導(dǎo)你圆凰。

心理上親密杈帐，生理上獨立。愛和責(zé)任的建立非常重要专钉。和孩子之間建立心理上的親密最重要的就是要及時挑童，敏銳地回應(yīng)孩子的需求。孩子想要獨立跃须，會自己嘗試做一些事情站叼，不要給他們貼上‘不乖’“不聽話”的標(biāo)簽。培養(yǎng)孩子的獨立性菇民，不是說測底放手尽楔，而是在身邊鼓勵他。

化解孩子的分離焦慮玉雾，從細(xì)節(jié)入手。建立一個告別形式轻要，在形式中賦予孩子一些責(zé)任复旬，能幫我做關(guān)一下門嗎？能幫老師照顧一下其他小朋友嗎冲泥？并明確告知孩子回來的時間驹碍。

情商教育篇

棉花糖實驗的真相壁涎，孩子自控力差的真正原因是什么。孩子所在環(huán)境始終能信守諾言時志秃，孩子就會更加愿意進(jìn)行自控怔球。不能哄騙孩子，出爾反爾浮还。大人的口頭承諾很重要竟坛，否則孩子會覺得當(dāng)下滿足自己才最重要，會嚴(yán)重?fù)p害孩子自控力钧舌。

如何培養(yǎng)孩子的自控力担汤。自控力就是控制自己的情緒，控制自己的行為洼冻，控制自己的欲望崭歧。自控力是需要鍛煉的。最好的方法就是言傳身教撞牢，外在環(huán)境也是孩子所信任的率碾。開始需要多次提醒，語言上的屋彪，如還有多少分鐘就要關(guān)電視了所宰。鍛煉自控力的游戲，一二三木頭人撼班，紅燈綠燈停歧匈。這兩個游戲都要求孩子遵守指令，也就是控制自己的行為砰嘁。讓孩子學(xué)會等待件炉，也有助于提高自控力。他明白家長已經(jīng)聽到他的要求了矮湘，但是需要等待斟冕。

美國人最希望孩子擁有的品質(zhì)，比天賦和智商更重要缅阳。grit:向著長期的目標(biāo)堅持自己的激情磕蛇，即便經(jīng)歷失敗，也依然能夠堅持不懈努力下去十办。這種品質(zhì)就叫g(shù)rit,即堅毅秀撇。讓孩子多做好玩的難事，在孩子有興趣的前提下向族，不是屈服外界的強壓呵燕，這樣孩子會出現(xiàn)更大的反彈。一開始孩子跑多快不重要件相，而是在過程中摔倒了再扭，他還有能力爬起來繼續(xù)奔跑氧苍，讓他選擇一個感興趣又有挑戰(zhàn)的事情。不允許孩子在感覺最糟糕的時候放棄泛范，有策略地幫助孩子進(jìn)行練習(xí)让虐。如孩子功課拖拉，教他如何做計劃罢荡，一步步完成目標(biāo)赡突，孩子總是粗心大意，在日常生活中引導(dǎo)他多觀察柠傍，孩子覺得太難和太無聊了麸俘，幫助他建立成長型思維模式。

抓住契機惧笛，教孩子學(xué)會情緒管理从媚。高情商的基礎(chǔ)是并不是孩子一直開心就好，而是他經(jīng)歷不同情緒后患整，具有自我調(diào)節(jié)的能力拜效，有應(yīng)對不同情緒的能力。情緒沒有對錯各谚，幫助孩子認(rèn)識所有情緒紧憾，如給情緒命名，和孩子共情昌渤，不要堵住孩子情緒宣泄的出口赴穗，教他表達(dá)出情緒，可以通過畫畫膀息，準(zhǔn)備軟墊子給孩子發(fā)泄情緒般眉。和孩子一起體驗情緒陪孩子成長。

情緒繪本潜支，給予孩子治愈的力量甸赃。情緒沒有好壞之分，需要幫助孩子認(rèn)識情緒冗酿，讓孩子明白埠对，我為什么會有這樣的情緒。幫助孩子認(rèn)可接納情緒裁替，給予解決方案糖声，教孩子如何管理情緒歌豺。推薦《我的感覺》系列繪本

社交能力篇

抓住四個關(guān)鍵期衅斩，培養(yǎng)小小外交家泼舱。性格沒有好壞，也無法改變，但能力可以通過后天習(xí)得臣嚣。0－18個月，建立牢固“我”概念剥哑。10個月－3歲硅则，每一個社交沖突都是學(xué)習(xí)的機會。父母不能給孩子貼標(biāo)簽株婴，學(xué)會在沖突中給自己解圍并保護(hù)自己怎虫。2－4歲，建立穩(wěn)定的社交圈困介，并不斷擴大大审。上幼兒園。4歲以后座哩，學(xué)會放手徒扶。讓孩子有自己的朋友圈，估計孩子多進(jìn)行溝通和交流根穷，多傾聽孩子姜骡，開始學(xué)會獨立面對。

孩子被打屿良，要教會他不惹事但也不怕事圈澈。讓孩子學(xué)會正當(dāng)防衛(wèi)，“我不是弱者”尘惧】嫡唬“不要，不行喷橙，不可以”啥么。“這是我的玩具重慢〖⒈郏”“打人是不對的，拿開你的手”似踱。教會孩子自我保護(hù)和表達(dá)自我意愿隅熙，其實比上孩子打回去更重要。鼓勵孩子說出自己的感受核芽，并學(xué)會寬恕囚戚。讓孩子說出情緒。幫助孩子發(fā)泄委屈轧简，讓他們遇到類似問題可以心平氣和地解決驰坊。面對沖突的正確態(tài)度：積極面對，有理有節(jié)哮独，不惹事拳芙。但也絕對不怕事察藐。

讓孩子學(xué)會分享，請允許他自私舟扎。大人不能強迫孩子分享分飞，分享前提是自愿和快樂的。學(xué)會如何詢問睹限，別人拒絕還需要尊重別人譬猫，或想辦法跟對方談判，學(xué)會哪些東西可以分享羡疗，哪些東西是不可以分享的染服，讓孩子感受到分享的快樂。不強迫孩子分享叨恨，讓他知道決定權(quán)在他柳刮，也讓對方的孩子明白，你需要尊重和等待痒钝，因為這個玩具不是你的诚亚。

如何幫助害羞，怕生的孩子午乓。給予孩子時間站宗，讓他慢慢融入新環(huán)境，父母的演示是最好的引導(dǎo)益愈。父母先跟陌生人聊天梢灭，跟服務(wù)員對話。害羞的另一面可以是內(nèi)秀蒸其，大膽的另一面也可以是魯莽敏释，如何賦予這些詞意義，完全在于父母的解讀和引導(dǎo)摸袁。

內(nèi)向媽媽如何教出外向孩子钥顽。強迫孩子打招呼只能適得其反，父母身教是孩子最好的榜樣靠汁，當(dāng)著孩子的面和其他人社交聊天蜂大。父母做好自己，孩子就能做好自己蝶怔，孩子不是教出來的而是引導(dǎo)出來的奶浦，如父母有看書的習(xí)慣，不對孩子大吼大叫踢星。多問問自己澳叉，要求孩子做的事情，我自己做得到嗎？如果答案是否定的成洗，你就要暫時停止教育孩子五督，而是先改變自己。

我的孩子不是內(nèi)向沒出息瓶殃，只是有些慢熱概荷。無條件接納是讓慢熱型孩子盡快熱身最重要的基礎(chǔ)。提前給予通知碌燕，讓孩子體會與人相處的舒服感覺。

習(xí)慣培養(yǎng)篇

找對方法继薛，讓孩子愛上刷牙修壕。讓孩子愛上牙刷，牙膏遏考，孩子對不熟悉的東西會沒有安全感慈鸠，讓他知道放進(jìn)嘴里的是什么東西，媽媽也能被我控制著刷牙灌具，知道刷牙是你自己的事情青团，讓孩子執(zhí)行睡眠程序表，把刷牙當(dāng)成習(xí)慣咖楣。

如廁訓(xùn)練督笆，孩子真的準(zhǔn)備好了嗎？過早進(jìn)行如廁訓(xùn)練诱贿，有害無益娃肿。一歲前不要進(jìn)行，一歲半左右珠十，讓孩子做一些力所能及的事情料扰，如脫鞋，脫襪子開始焙蹭，并教他們把鞋放好晒杈，讓孩子有機會看到大人上廁所，借助繪本讓孩子了解如廁的過程孔厉，讓孩子明白拯钻，我可以掌控我自己的身體，我可以照顧好自己撰豺，我有了自己的隱私说庭。

入睡不是打仗，如何有效培養(yǎng)孩子早睡的習(xí)慣郑趁。規(guī)律休息刊驴，充分放電，午睡時間不超過兩小時，白天保證充分運動量捆憎。全家的安靜時間舅柜，為第二天做準(zhǔn)備，收拾上幼兒園的書包躲惰，讓他明白睡覺是為第二天做準(zhǔn)備致份。

幾張小圖片，幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣础拨。時間概念－日程安排表氮块，幫助他養(yǎng)成習(xí)慣，樹立規(guī)矩和建立規(guī)律诡宗。工作任務(wù)的分配滔蝉，如收玩具，珍惜玩具塔沃。習(xí)慣可以改變未來蝠引。

孩子粗心大意，是因為你的引導(dǎo)有問題蛀柴。對細(xì)節(jié)敏感有助于孩子今后的學(xué)習(xí)螃概，與人的人際交往。不阻止孩子對細(xì)節(jié)的探索鸽疾，看螞蟻吊洼，撿石頭，鼓勵他積極地觀察制肮，觀察細(xì)節(jié)最好的課堂就是大自然融蹂，不要圈養(yǎng)孩子，而且?guī)嗟厝ヌ剿骱桶l(fā)展廣闊天地的細(xì)節(jié)弄企。從“找不同”的繪本開始超燃。

孩子過早看視頻的危害，你真的知道嗎拘领？看視頻是填鴨式的教育模式意乓，導(dǎo)致孩子缺乏想象力和創(chuàng)造力，也會導(dǎo)致孩子容易煩躁和缺乏耐心约素〗炝迹可以每天一到兩小時的戶外活動時間，隔三岔五去圖書館圣猎，動物園或博物館士葫。

美國兒科學(xué)會放寬看視頻的年齡，不是大赦令送悔。教育視頻的確對孩子有益慢显，但過早引進(jìn)容易導(dǎo)致大腦“消化不良爪模。”家長需要以身作則荚藻，對自己使用電子產(chǎn)品時間有所控制屋灌，空出來的時間安排“不插電”的親子活動。

親子游戲篇

給玩具來場“斷舍離”应狱，輕松培養(yǎng)孩子的好品質(zhì)共郭。玩具減少，孩子的專注力會更好疾呻，想象力會更好除嘹，秩序感會更強。不選“聲光電”玩具岸蜗，選擇橡皮泥尉咕，積木，球類等散吵。

讓孩子擁有有序的人生，從學(xué)習(xí)收拾玩具開始蟆肆。培養(yǎng)孩子有條不紊得品質(zhì)從“我到底要你做什么”開始矾睦，給予孩子明確指令，這個過程可以讓孩子學(xué)會秩序的概念炎功。玩具到底該放在哪里枚冗，玩具歸類，積木蛇损，模型赁温，拼圖等分類收納，可以貼標(biāo)簽淤齐，讓孩子清楚知道玩具該放在哪里股囊。充分信任孩子能做好，幫他建立信心更啄。用“收納箱”“收納袋”“書架”“籃子”等稚疹。建立有序的人生，從收拾玩具開始祭务。

陪孩子玩耍内狗，也要事先做好規(guī)劃。運動游戲义锥，讓孩子主動運動柳沙，公園，游樂場都可以拌倍。操作性游戲赂鲤，這類游戲需要孩子專注一個目標(biāo)去解決問題噪径，如拼圖，搭積木蛤袒，升級到組裝一個玩具熄云。角色扮演游戲，就是過家家妙真，扮演爸爸媽媽缴允，扮演醫(yī)生，消防員等珍德。創(chuàng)造力游戲练般，橡皮泥，畫畫锈候，做手工等薄料。學(xué)習(xí)類游戲，就是讀繪本泵琳，大一點有益智類的桌游摄职，數(shù)學(xué)啟蒙游戲。每周選一到三個玩具获列，其他的都收起來谷市，兩周到一個月進(jìn)行一次輪換。

如何陪孩子玩好角色扮演游戲击孩∑扔疲花時間觀察孩子的興趣，引導(dǎo)孩子喜歡上角色扮演游戲巩梢。選擇適合的玩具创泄。

性教育啟蒙篇

進(jìn)行性教育，關(guān)鍵在于建立隱私和界限感括蝠。身體的私密部位和鼻子鞠抑，眼睛一樣，都是身體的一部分忌警。隱私即保護(hù)自己的隱私和尊重他人的隱私碍拆。在洗澡或通過繪本時，讓孩子明白哪些是他的關(guān)鍵部位慨蓝。界限感就是讓孩子知道身體是屬于自己的感混，你有權(quán)利決定誰可以碰你的身體，包括你的父母礼烈。不避諱講出生的話題弧满，可以用花的生長，動物的生長來舉例子此熬，不必一次性講完庭呜。

媽媽滑进，為什么你有乳房，而我沒有募谎。家長需要摘下成人的有色眼鏡扶关，只需陳述事實解答疑問。認(rèn)識身體数冬，區(qū)分性別节槐，不要給私密部位用昵稱，認(rèn)識男生拐纱，女生有哪里不一樣铜异。摸自己是允許的，但只能在家里做這件事秸架。父母不要因為自己的無知或不好意思揍庄，而讓別人替代你的教育角色。

教孩子敢于捍衛(wèi)“身體主權(quán)”东抹，遠(yuǎn)離霸凌事件蚂子。引進(jìn)界限的概念，用泡泡的方法告訴孩子界限在哪里缭黔，并且什么是安全的接觸食茎，什么是不安全的接觸，勇敢地拒絕试浙，捍衛(wèi)自己的主權(quán)董瞻。

親子溝通篇

別再冤枉孩子不聽話寞蚌。明明是你自己說不清田巴。從孩子的認(rèn)知水平出發(fā)，給孩子簡單有效的指令挟秤。如脫鞋壹哺，第一步，把膝蓋彎起來艘刚；第二步管宵，把鞋子打開；第三步攀甚，手握著腳后跟箩朴，往外拉鞋子，使勁拉秋度。

孩子需要夸炸庞，但不能“亂夸”。使用描述性語句荚斯，強調(diào)努力的標(biāo)準(zhǔn)埠居，不要輕易夸孩子容易完成的事情查牌，不過度夸孩子本來就喜歡的事情，避免和他人對比的夸獎滥壕。

不要讓你說的話對孩子傳遞著“我不愛你”纸颜。家長要學(xué)會傾聽和理解孩子，不輕易否定孩子绎橘，讓他感受到你對他的接納胁孙。接納是指即使孩子的行為和你預(yù)想的不一樣，你依然能夠換位思考地去理解他的需求金踪，讓孩子知道浊洞，他的任何情緒需求都被認(rèn)可和理解。父母愛孩子胡岔，先從好好說話開始法希。

對不起和我愛你一樣重要，你對孩子說過嗎靶瘸？為人父母苫亦，你可曾給孩子道過歉，真正的道歉怨咪，應(yīng)該清楚告訴孩子自己今天做錯了什么屋剑，指出哪個行為是錯的，還應(yīng)該請求孩子的原諒诗眨，這會對孩子產(chǎn)生重要的影響唉匾，給孩子道歉的過程就是在教孩子如何做一個自尊自愛的人。

共情的關(guān)鍵是站在孩子的立場上考慮問題匠楚。將情緒命名貫穿在日常生活中巍膘，如憤怒，寂寞芋簿，傷心峡懈，把它描述出來，告訴孩子當(dāng)下的情緒是什么与斤。共情是愛的共情肪康，家長的情緒是平靜的。允許情緒的發(fā)泄撩穿。幫助孩子平復(fù)情緒磷支，回顧剛剛發(fā)生了什么。教給孩子的不是“你現(xiàn)在不哭”食寡，而且沒有父母在身邊雾狈，沒人哄你的時候，遇到自己的情緒問題到底該怎么做冻河。這才是共情的真正意義所在箍邮。

當(dāng)孩子感覺更好時茉帅，才會表現(xiàn)更好。不對孩子大吼大叫锭弊，不威脅堪澎，指出孩子需要承擔(dān)的結(jié)果，給壞行為一個替換的方案味滞。多說肯定語樱蛤，少說不。用溫柔的力量去改變剑鞍，而不是用憤怒的力量來遺憾昨凡。

面對孩子的物質(zhì)欲望，到底應(yīng)不應(yīng)該滿足蚁署。使用共情便脊，幫助孩子把愿意具體化，語言化光戈。如我知道你的愿望了哪痰，如果你想更快得到這個玩具，也許你可以通過打工掙錢久妆，或者制定一個儲蓄計劃晌杰。討論物質(zhì)，就是希望孩子明白筷弦，有些快樂可以買到肋演，但還有更多的幸福是無價的。

愛與規(guī)則篇

規(guī)則和愛并不矛盾烂琴，孩子需要一定界限爹殊。設(shè)定界限，幫助孩子建立安全感监右，孩子不喜歡有驚喜边灭，從小開始建立規(guī)律的作息可以幫助孩子建立安全感异希，家長應(yīng)該做的是堅定地執(zhí)行規(guī)則健盒。防止自我為中心的養(yǎng)成，孩子需要適應(yīng)社會称簿，知道世界不是圍著他一個人轉(zhuǎn)的扣癣。讓孩子在挫折中成長。規(guī)則和愛是平行的憨降，界限和自由是共存的父虑，有規(guī)則的愛和有界限的自由才是父母應(yīng)該給予孩子一生的財富。

Time-out方法已經(jīng)out了授药。實施Time_in士嚎。第一步呜魄，父母的陪伴讓孩子的無理取鬧冷靜下來；第二步莱衩，孩子冷靜后爵嗅，要擁抱孩子；第三步笨蚁，和孩子討論之前的行為睹晒。這樣孩子不會走被孤立的感覺，情緒得到了認(rèn)可括细，孩子不會出現(xiàn)反抗行為伪很，可以起到很好的教育作用。

打罵孩子是父母無能的表現(xiàn)奋单。情緒來時對自己說：和小孩子斗智斗勇用腦力就夠了锉试。不打不罵，是為了更好地管教孩子览濒，管教的終極目標(biāo)是希望孩子可以自我約束键痛，要做到不打罵，平時的規(guī)則建立很重要匾七。說到做到絮短。貫徹到底，不對孩子做出讓步昨忆，堅持自己的原則丁频。給予選擇，適當(dāng)放權(quán)邑贴，說明結(jié)果席里，自食其果。

巧借游戲拢驾，讓熊孩子乖乖配合奖磁。孩子搗蛋的時候往往是他們?nèi)睈鄣臅r候，多抱抱他們繁疤。和他們玩抓捕游戲咖为，對沒有觸及規(guī)則時用游戲來化解，釋放孩子洪荒之力稠腊。

換個姿勢躁染，站在孩子的高度看問題。家長要學(xué)會從孩子的視野看世界架忌。孩子有問題吞彤，是因為父母觀察得太少。

管教孩子，不是擺出家長的架子饰恕。通過語氣和表情讓孩子明白行為的界限挠羔。說不可以的時候語氣堅定低沉，讓孩子感到不怒自威埋嵌。說不的同時褥赊，要給孩子解釋原因，說不的時候讓孩子明白父母是認(rèn)真的莉恼，再給孩子一個簡單的解釋拌喉。家長盡量少說不，多使用正面語言俐银。

如果孩子很“聽話”尿背，也許是你教育的失敗。我們需要的是講道理的孩子捶惜，管教的終極目標(biāo)是激發(fā)孩子的“自我管理機制”田藐，讓他們從小明白什么是對錯，長大才能學(xué)會獨立地管理自己吱七。我們需要有主見汽久，不盲從的孩子，非原則性問題上可以適當(dāng)放權(quán)踊餐，家長需要早早讓孩子抓住自己人生的方向盤景醇，而不是永遠(yuǎn)操控孩子的人生。

讓孩子學(xué)會守規(guī)則吝岭，父母的言傳身教勝過一切三痰。孩子學(xué)會遵守規(guī)則需要經(jīng)過兩個步驟：第一步是認(rèn)識規(guī)則，第二步是建立規(guī)則意識窜管。幫孩子養(yǎng)成尊重規(guī)則的意愿和習(xí)慣散劫，這才是真正的內(nèi)化規(guī)則。父母的身教是讓孩子內(nèi)化規(guī)則的關(guān)鍵幕帆，做遵守規(guī)則的榜樣获搏。

孩子粘媽媽，是在“懲罰”媽媽的離開失乾。應(yīng)該先是回應(yīng)孩子的情緒常熙，解決情緒問題后，孩子的壞行為就不復(fù)存在了仗扬。孩子越覺得跟你在一起有愛症概，被接納和信任蕾额，就越是容易展現(xiàn)他最真實一面早芭。家長學(xué)會不那么容易被孩子激怒，學(xué)會使用同理心诅蝶，設(shè)身處地去理解別人退个。

讓孩子按照自己的節(jié)奏成長募壕。不要代勞和催促，代勞會剝奪他做事情的權(quán)利语盈，催促會把焦慮情緒傳遞給孩子舱馅。提前計劃，適當(dāng)讓孩子承擔(dān)遲到的結(jié)果刀荒。讓孩子從容地按照自己的節(jié)奏去探索代嗤，體驗并承擔(dān)后果，這才是陪伴孩子真正的意義缠借。

父母成長篇

需要將孩子當(dāng)成獨立的個體干毅，學(xué)習(xí)育兒，不是為了調(diào)教孩子泼返，更不是為了控制孩子硝逢，而是為了搭建一個通向孩子心靈的橋梁。學(xué)會情緒管理绅喉，為人父母也是一場修行渠鸽。心態(tài)好，面對外界的評價柴罐，心大一些徽缚。孩子會讓你成為更好的自己。