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早晨惑申，我睜開(kāi)眼睛，第一想到的就是摸摸旁邊那個(gè)細(xì)小柔軟的身子翅雏。她還沒(méi)有醒硝桩，均勻的呼吸顯示仍然還在酣睡。她的睫毛象刷子一樣覆蓋在眼窩枚荣，那兒淺淺地形成一個(gè)凹處碗脊，刷子恰當(dāng)好處地掩蓋了需要仔細(xì)才能看得到的一圈兒陰影。我伸出半只手臂橄妆，環(huán)住她的腰衙伶， 嘴里呢喃著：我的小寶貝呢？我要親我的小寶貝了害碾，她的小臉蛋在哪呢矢劲？?
這個(gè)喚醒游戲是和丸子?jì)寣W(xué)的，我不確定管不管用慌随，但我決定試一試芬沉。我沒(méi)有懸念地觸碰到那花瓣般的嘴唇躺同。她有些惱，但并沒(méi)有生氣丸逸。按照丸子?jì)尩恼f(shuō)法蹋艺，這時(shí)候她的兒子該撲騰到床那頭，將后腦勺或者屁股對(duì)準(zhǔn)即將到來(lái)的“騷擾”黄刚。她仍然閉著眼睛捎谨，可是我知道她已經(jīng)被我弄醒。我繼續(xù)新學(xué)的花招憔维，親吻象雨點(diǎn)般落在她的臉上涛救。 然后，她睜開(kāi)了眼睛业扒，一副嗔怪又甜蜜的表情检吆。
象往常一樣，我穿內(nèi)衣程储，扣好第一個(gè)紐扣蹭沛，小人兒一骨碌爬起來(lái)，幫我扣好了其余的紐扣虱肄。我穿好衣服致板，洗臉?biāo)⒀溃畠阂财鹆舜灿搅Ｎ页燥埖臅r(shí)候斟或，女兒坐在旁邊。當(dāng)一切準(zhǔn)備妥當(dāng)集嵌，我瞅了瞅時(shí)鐘萝挤，八點(diǎn)三十五。已經(jīng)過(guò)了規(guī)定的入園時(shí)間根欧。足夠好了怜珍，我對(duì)自已說(shuō)。
至少凤粗，我沒(méi)有象以前那樣酥泛，因?yàn)樗樵诒桓C里半個(gè)小時(shí)一動(dòng)不動(dòng)而抓狂生氣，我也沒(méi)有時(shí)不時(shí)提醒她時(shí)間不多了嫌拣，好象自己是個(gè)自動(dòng)報(bào)時(shí)器柔袁，我更沒(méi)有掀被子打屁股母女間上演一場(chǎng)星球大戰(zhàn)。而這之前异逐，我不無(wú)焦慮捶索，因?yàn)樗B(yǎng)成早起的習(xí)慣，應(yīng)付與幼兒園作息完全不同的小學(xué)生活灰瞻，因?yàn)槲译y以應(yīng)對(duì)老師意味深長(zhǎng)的微笑腥例。但是辅甥，等一等 ，出了點(diǎn)問(wèn)題燎竖。我把孩子上學(xué)的問(wèn)題當(dāng)成了自己的問(wèn)題璃弄。上學(xué)遲到，老師會(huì)批評(píng)底瓣，同學(xué)會(huì)嘲笑谢揪，我瞎摻和什么勁蕉陋？或者僅僅是害怕遲到的她成為無(wú)能媽媽的體現(xiàn)捐凭？想到正面管教中提到的溫和而堅(jiān)定，我停止催促凳鬓，平靜地對(duì)待孩子的遲到茁肠，平靜地做好自己該做的事，女兒反而比平時(shí)動(dòng)作更快了缩举，你說(shuō)怪不怪垦梆？
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吃晚飯時(shí)， 女兒只盛了一小勺米飯仅孩⊥行桑“你確定嗎？”我忍不住還是問(wèn)了一句辽慕。女兒點(diǎn)點(diǎn)頭京腥。“那晚上餓了只能自己找吃的哦溅蛉」耍”女兒把頭埋進(jìn)碗里，沒(méi)有回答船侧。
不記得什么時(shí)候起欠气，女兒臨睡前總?cè)轮亲羽I。前幾次镜撩，我還因?yàn)閼z惜她的肚子预柒，從熱烘烘的被窩里起來(lái)為她張羅吃的。后來(lái)轉(zhuǎn)念一想袁梗，不好宜鸯，被這家伙“控制”了。于是我在飯桌上宣布围段，飯量自已定顾翼，但如果晚上叫餓只能自己找吃的。當(dāng)然奈泪，我的宣布毫無(wú)效果适贸，孩子的挑戰(zhàn)說(shuō)來(lái)就來(lái)灸芳。睡覺(jué)時(shí)，女兒不停地?fù)u晃我的身體拜姿，我好餓烙样，媽媽，快起來(lái)給我弄吃的蕊肥。我平靜地告訴她谒获，我已經(jīng)和你說(shuō)過(guò)了，你可以吃東西壁却，但要自己去批狱，別忘了，吃完了記得漱口展东。女兒哪肯罷休赔硫，又是哭又是鬧，我沒(méi)有生氣盐肃，始終保持平靜爪膊，堅(jiān)持沒(méi)有給她拿吃的，最后砸王，女兒哭著睡著了推盛。第二天以及之后的若干天晚上，情況仍是如此谦铃，但她開(kāi)始自己找吃的耘成，拿著餅干或蘋(píng)果啃。持續(xù)了一段時(shí)間荷辕，她已經(jīng)知道晚上要多吃飯凿跳，即使當(dāng)晚沒(méi)有吃飽，也會(huì)自己去找吃的疮方，承擔(dān)沒(méi)有吃飽肚子的責(zé)任控嗜。
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“從嬰兒時(shí)代起，孩子們就開(kāi)始了探索自己個(gè)人價(jià)值的旅程骡显。一旦他們發(fā)現(xiàn)了找到個(gè)人價(jià)值的方法疆栏，不論被責(zé)備或懲罰多少次，他們都不會(huì)放棄惫谤。只要他們的方法達(dá)到了他們的目的壁顶，他們就會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持，不會(huì)因?yàn)楦改覆桓吲d而減弱或消失溜歪。用這些方法若专，孩子們?nèi)〉盟麄兿胍年P(guān)注或權(quán)力”。
當(dāng)我在《孩子蝴猪，挑戰(zhàn)》第二十章中讀到這段話调衰，對(duì)孩子之前的各種撒潑膊爪、跺腳、尖叫嚎莉、哭泣有了新的認(rèn)識(shí)米酬。在起床沖突里，我對(duì)女兒的催促趋箩、嘮叨赃额、打屁股等沖動(dòng)行為，只能強(qiáng)化她的錯(cuò)誤目的叫确。一旦我對(duì)她的遲到?jīng)]有了焦慮跳芳，撤退了控制，事情便慢慢開(kāi)始向好的方向發(fā)展启妹。臨睡前吃東西也是如此筛严，如果我沒(méi)有意識(shí)到女兒的“控制”醉旦，我就還當(dāng)著女兒的“老媽子”饶米，為她的肚子“鞠躬盡瘁”。女兒體會(huì)不到自然后果车胡，自然無(wú)從改變不吃飽飯的行為檬输。如果我一時(shí)沖動(dòng)，跟她講道理匈棘、發(fā)火丧慈、批評(píng)或者指責(zé)，說(shuō)些我早就跟你說(shuō)過(guò)晚飯要吃飽之類的話主卫，這場(chǎng)自然后果的教訓(xùn)就大打折扣逃默，甚至可能效果全無(wú)。
嬰兒生出來(lái)一無(wú)所有簇搅， 相比起家長(zhǎng)完域，他們是弱小的一方。但弱者自有生存之道瘩将，他們用自己的辦法“控制”大人吟税，或大哭或撒賴，或糾纏或討好姿现，總之肠仪，為了達(dá)的目的，不管過(guò)程如何艱苦難堪备典，只要大人讓了步异旧，他們就是勝利的一方。 如果大人報(bào)之以沖動(dòng)呢：批評(píng)提佣、指責(zé)吮蛹、懲罰欲险、嘮叨、撤回關(guān)愛(ài)匹涮、打罵……是的天试，也許孩子好一點(diǎn)了，但是并沒(méi)有根治他們的不良行為然低，過(guò)不了多久喜每，不良行為仍然會(huì)象幽靈一般重新出現(xiàn)。于是雳攘，新一輪惡性循環(huán)開(kāi)始带兜。
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昨天女兒練琴不認(rèn)真。我平靜地要求她再?gòu)椧槐槎置稹Ｋ谖蚁ド峡蘖嗽S久刚照，我僅僅拍拍她的背，什么也沒(méi)說(shuō)喧兄。興許她看出了我的堅(jiān)定无畔，哭著彈完了。今天出乎我的意料吠冤，女兒不僅爽快地答應(yīng)去琴房練琴浑彰，而且彈得極為認(rèn)真，最后拯辙，我們還一起合作郭变，她彈我唱，一起度過(guò)了一段愉快的彈琴時(shí)光涯保。說(shuō)實(shí)話诉濒，本來(lái)我還打算繼續(xù)堅(jiān)持平靜的力量， 與她斗智斗勇呢夕春。
平靜是比沖動(dòng)更綿長(zhǎng)的力量未荒。不妨設(shè)想一番，一個(gè)沖動(dòng)的人和一個(gè)平靜的人站在一起撇他，對(duì)同一孩子的不良行為說(shuō)出同樣的話茄猫，孩子會(huì)更愿意站在哪一邊？無(wú)疑困肩，沖動(dòng)的人口里吐出的會(huì)帶有批評(píng)意味划纽，平靜的人雖然也在指出問(wèn)題，但方式溫和得多锌畸。我們知道勇劣，趨利避害是每個(gè)人的本能。當(dāng)不良行為發(fā)生時(shí)，如果孩子收到的信息是“指責(zé)與否定”比默，那他們就會(huì)本能逃避與辯解幻捏，或者盲目強(qiáng)化錯(cuò)誤目的，而不是客觀平靜面對(duì)和解決問(wèn)題命咐。
我們要相信篡九，孩子有不良行為一定是家長(zhǎng)出了問(wèn)題。倘若我們避開(kāi)沖動(dòng)的陷阱醋奠，采取孩子預(yù)設(shè)以外的行動(dòng)榛臼，孩子的種種不良行為才有可能轉(zhuǎn)化。比如孩子打碎一只碗窜司，你不是責(zé)怪他笨手笨腳沛善，而是平靜地詢問(wèn)現(xiàn)在應(yīng)該怎么辦；孩子賴在超市大哭不叫給你難堪塞祈，你沒(méi)有讓步也沒(méi)有打罵金刁，而是平靜地把孩子抱離現(xiàn)場(chǎng)；孩子不收拾房間议薪，你不是催促嘮叨齊上陣尤蛮，而是閉口不提讓其體驗(yàn)自然后果……
記住，你的沖動(dòng)不過(guò)是中了你的孩子下的套笙蒙。
