努力到自己無(wú)能為力檀头，拼搏到感動(dòng)自己轰异。
我家是個(gè)地道的農(nóng)民世家，所以我應(yīng)該好好的暑始，安心的跟一般的孩子一樣去放放牛呀抓田雞呀溉浙。
但小的時(shí)候，父母忙所以就把我丟在電視機(jī)前蒋荚，那時(shí)我還是在喝奶的年紀(jì)戳稽。不過(guò)，懵懂的嬰兒看著這花綠綠的影像，倒是不哭不鬧了惊奇。
可能這也是導(dǎo)致我與別的小孩不同的原因之一吧互躬。想做一些不同的東西，可又總是容易滿足一會(huì)兒就忘了颂郎，所以有很多的想法吼渡，但從來(lái)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)過(guò)。
我的父親是個(gè)生活上很嚴(yán)肅的人乓序，生活嚴(yán)肅的很單調(diào)寺酪，很無(wú)趣√媾總是糾結(jié)于一些細(xì)節(jié)問(wèn)題寄雀，比如綁鞋帶，我覺(jué)得綁的住就好陨献，他偏偏要我那樣綁盒犹。以至于我到二十多歲了，他還是把我當(dāng)小孩眨业，按照以前的方式要求我急膀。
可能是嚴(yán)肅的人都特別容易讓人產(chǎn)生依賴感，我小時(shí)候就特別依賴我爸龄捡。無(wú)論他去哪里卓嫂，我都想跟著去，雖然他總是罵我笨聘殖。
他不像別的父親一樣命黔，跟孩子有說(shuō)有笑的，跟我一起的時(shí)候總是教育我就斤，說(shuō)這個(gè)該怎么樣那個(gè)該怎么樣悍募。
到我成年之后，我才真的知道洋机，這家伙真的跟別人父親一點(diǎn)都不一樣坠宴。因?yàn)槲覌屨f(shuō)這家伙從我出生到長(zhǎng)大，從來(lái)沒(méi)抱過(guò)我绷旗。以至于我一度懷疑喜鼓，我真是他親生的？
我小的時(shí)候總是想當(dāng)個(gè)聰明的小孩衔肢，他總是罵我笨庄岖，那我就當(dāng)個(gè)聰明伶俐的小孩給你看〗侵瑁可能這是我性格形成的第二個(gè)因素隅忿。
所以我開(kāi)始聽(tīng)話心剥，做事都舉一反三，學(xué)習(xí)上也有了很大的進(jìn)步背桐。成為了別人眼中的好孩子优烧，成為可以被學(xué)習(xí)的榜樣。
覺(jué)得這樣做有意思的是別人那些對(duì)我的稱贊链峭，覺(jué)得這樣可以得到父親的認(rèn)可畦娄。但可是我從未得到他的認(rèn)可，可能他會(huì)有時(shí)候在別人面前認(rèn)可我的努力弊仪，但他從未在我的面前做過(guò)熙卡。
現(xiàn)在我在別人的眼中是個(gè)斯文人，是個(gè)文雅人励饵，從來(lái)不會(huì)在別人面前大發(fā)脾氣驳癌，永遠(yuǎn)是那個(gè)靜靜的人。但其實(shí)我內(nèi)心是很狂野的一個(gè)人曲横，想什么也不管也不顧喂柒，想做什么就做什么不瓶，不顧慮后果禾嫉。
很難想像，我小的時(shí)候也是個(gè)壞孩子蚊丐。
在我還在讀學(xué)前班的時(shí)候熙参，那時(shí)候我沒(méi)有尊老愛(ài)幼的概念。所以敢在老師罵我的時(shí)候麦备，跟他對(duì)峙孽椰；敢在老師打我的時(shí)候，搶他的教鞭凛篙；也敢在父母的背后偷錢買零食黍匾，事后還若無(wú)其事的。
后來(lái)呛梆，對(duì)于這些有了很清晰的概念理解锐涯，也就不敢這么做了。
再后來(lái)因?yàn)橄胍鰝€(gè)好孩子填物，所以好好學(xué)習(xí)纹腌，所以成績(jī)得到很大的提高，所以自然而然的得到了老師的認(rèn)可滞磺。覺(jué)得我也是個(gè)很不錯(cuò)的孩子升薯，所以開(kāi)始在課堂上表?yè)P(yáng)我。
記得印象中击困，有一個(gè)很有趣的老師涎劈。
有趣的地方在于，這個(gè)老師很會(huì)玩教育。學(xué)校會(huì)發(fā)很多試卷但是不用來(lái)考試的责语，她呢炮障，則是是用來(lái)給我們做每周的測(cè)試。
而她有趣的地方就在這里坤候。
她會(huì)拿這些試卷來(lái)考我們胁赢，每次考完前十名會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)一本有學(xué)校公章的簿子。那對(duì)當(dāng)時(shí)的我們是很有吸引力的白筹，當(dāng)時(shí)我們都不是按照誰(shuí)的成績(jī)好智末，都是看誰(shuí)的獎(jiǎng)勵(lì)本子多。而我的箱子里也有厚厚的一沓在那里徒河，不過(guò)一直舍不得用系馆。
這是我開(kāi)始覺(jué)得老師是個(gè)很有意思的存在。有句話說(shuō)顽照，你喜歡哪位老師由蘑，那你的那科肯定不會(huì)很好。
不曉得是什么原因代兵，我的英語(yǔ)在五年級(jí)以前是很差的尼酿，偶爾會(huì)及格但多數(shù)是不及格的。
就在五年級(jí)的第二學(xué)期植影，忽然來(lái)個(gè)新的英語(yǔ)老師裳擎。我本來(lái)是不報(bào)希望的，連自己都覺(jué)得沒(méi)救思币，誰(shuí)能救我呢鹿响。
可這位老師也是位牛人，偏偏看好我谷饿，覺(jué)得我這個(gè)人是有能力學(xué)好的惶我，在英語(yǔ)這方面是有很大進(jìn)展空間的。
而且她把我們班里的那位也給鎮(zhèn)住了博投。那位可是我們學(xué)校公認(rèn)最難搞的人绸贡，連校長(zhǎng)都難于搞定他。曾兩次把兩位女英語(yǔ)老師給氣哭贬堵，甚至都?xì)庾吡恕?/p>
人家上課恃轩，這貨又是大聲說(shuō)話，又是走來(lái)走去的黎做，還爆粗口罵人家女老師叉跛，整節(jié)課都是這小霸王的聲音，老師又上不了課蒸殿，又抓不到他筷厘。最后鸣峭，硬是被他氣走了兩位老師。
可這位牛人老師酥艳，一來(lái)就把小霸王給鎮(zhèn)住了摊溶。你吵你鬧，硬是把他打怕了充石，直接以暴制暴莫换。從此班里天下太平了。
但你會(huì)發(fā)現(xiàn)有個(gè)現(xiàn)象骤铃，這個(gè)現(xiàn)象我叫它為別人家的天才拉岁。
我也因?yàn)槟莻€(gè)老師的相信，英語(yǔ)成績(jī)一度狂飆惰爬。從不及格到九十多喊暖，到平時(shí)都是九十多分。
而那時(shí)我呢也因?yàn)閰⒓涌h里的考試撕瞧，被縣重點(diǎn)小學(xué)規(guī)劃招收全縣前七十名陵叽，到中心小學(xué)讀重點(diǎn)班。
這個(gè)現(xiàn)象就有了丛版，別人家的天才巩掺。你會(huì)發(fā)現(xiàn)你在原來(lái)發(fā)現(xiàn)自己是很出眾的。
但到了一個(gè)新環(huán)境里硼婿，總有一個(gè)人或者幾個(gè)人锌半，你很努力了也難于超越禽车。我小學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)四次學(xué)每次都是寇漫，轉(zhuǎn)班也是一樣。
開(kāi)始覺(jué)得殉摔，反正都這樣了州胳，就順其自然吧。有時(shí)候還真是逸月，有些東西你努力追栓撞，就是得不到。你不追了碗硬，反而得到了瓤湘。
人從出生到成長(zhǎng)，受到很多因素的影響恩尾。有攀比弛说，有跟流等等。但終歸學(xué)的東西翰意，最后還是拿來(lái)用的木人，而不是拿來(lái)炫耀的信柿。
而人也總是有個(gè)隱心理，雖然總是跟別人說(shuō)醒第，有時(shí)候不要跟別人比渔嚷，沒(méi)用，要跟以前的自己比稠曼，看看有進(jìn)步了嗎形病。
但我們從在父母身邊時(shí)，為了得到父母的稱贊霞幅；在學(xué)校為了得到獎(jiǎng)狀窒朋，為了得到老師的喜愛(ài)；為了得到朋友的羨慕跟贊同蝗岖；我們卻又在自己失敗的時(shí)候侥猩，總是說(shuō)，不要跟別人比抵赢。
我認(rèn)為這種心理是由于平時(shí)得不到關(guān)注或者認(rèn)可欺劳，而產(chǎn)生的攀比，而產(chǎn)生的原因是找存在感铅鲤。通過(guò)對(duì)比划提，來(lái)證明自己是好的厲害的，別人來(lái)認(rèn)可覺(jué)得你厲害邢享，內(nèi)心會(huì)得到滿足跟關(guān)注鹏往。
但有多數(shù)人是走不出來(lái)，覺(jué)得這樣能使自己開(kāi)心骇塘，是證明自己厲害的正確方式伊履。你想想，每次你跟別人吹噓的時(shí)候款违，又有多少人是真心認(rèn)可的唐瀑。
別為這個(gè)虛榮的夸贊而努力，終究走不遠(yuǎn)插爹，徒勞無(wú)用哄辣。
不如真心的把自己的想法踏踏實(shí)實(shí)的做好，不要只是讓它停留在想法上赠尾。想法不實(shí)現(xiàn)力穗，只是空想。
為別人眼光而去做气嫁，累人累己当窗。
——努力到自己無(wú)能為力，拼搏到感動(dòng)自己杉编。
