李海燕班里的一位同學在考試前提出棄考，因為泄題之后有的同學在背答案陵吸，他認為這個不公平成黄。這些同學通過這樣的一種方式能獲得什么呐芥？是一次測驗的虛假的高分。你又能失去什么慨默？如果你認真對待此次考試贩耐，通過考試弧腥，這次檢驗發(fā)現(xiàn)自己存在的問題厦取，及時的彌補漏洞，就能給將來的中招勝利奠定基礎管搪。
我告訴王麗想讓她當文藝委員王麗虾攻，問我，老師是不是想用這種方法更鲁，來籠絡我霎箍，我說不是因為你有這方面的才華，通過這一次的文藝匯演能夠看出來澡为，同時同學們又有這方面的需求漂坏，比方說按照咱班同學的實際情況，將來有些同學要走藝術的道路媒至，春節(jié)過后就要面臨一些學校的藝術特長選拔顶别，利用春節(jié)這段時間尋找合適的輔導機構，讓同學們能夠通過選拔很重要拒啰，希望你能夠組織一下驯绎，結果就是13位同學全部通過選拔。
老師谋旦，他們說我是垃圾剩失，那一天可以修改一下屈尼。哇，他們怎么給了你這么高的評價呢拴孤？你知道什么是垃圾嗎脾歧？還有一種說法說，垃圾是放錯了地方的資源乞巧。好習慣多了涨椒，你就是好孩子，只要能夠發(fā)揚你的優(yōu)點绽媒，你就能夠改變在同學們心目中的印象蚕冬，你愿意努力嗎？
一篇教育敘事是辕，關于小陳期望被評為優(yōu)秀學生干部囤热，但是擔心他的成績難以達到學校規(guī)定的標準，再加上當時我負責這項工作获三，沒有進行變通處理旁蔼，后來在家長會上和家長私下交流的時候，家長告訴我疙教，還是那段時間非常努力棺聊，但是很遺憾到最后，因為成績只差沒有獲得表彰贞谓。
細心觀察兩次限佩，發(fā)現(xiàn)學生的鞋帶開了，仔細思量裸弦，從中發(fā)現(xiàn)鞋帶開的原因可能是學生不會系鞋帶祟同。
細心呵護，將學生叫到旁邊理疙，幫學生系上鞋帶晕城，完了之后又用手在他的頭上一拳背后輕輕一拍，體現(xiàn)的是一種無言的關愛窖贤。
愛是教育的核心砖顷，但愛不是虛無縹緲的，就是體現(xiàn)在教師細心的一言一行當中赃梧。
你剛才對學生說了什么滤蝠？我讓學生課間的時候到辦公室里，我教他怎么系鞋帶槽奕。
校服上的風景那篇文章可以投出去几睛。
