今天想聊聊我對兒童美術(shù)的理解废登。
我的美術(shù)理念是引導(dǎo)孩子去動(dòng)腦想讨跟，去創(chuàng)造，而不是照著我畫的東西畫著隆，不是臨摹离唬，是創(chuàng)造后专。
老師的創(chuàng)意讓孩子模仿，表面上看是一幅創(chuàng)意畫输莺，實(shí)際上是老師的創(chuàng)意戚哎，孩子還是模仿的老師。
我覺得真正的兒童美術(shù)應(yīng)該是合理的引導(dǎo)嫂用，恰當(dāng)?shù)闹敢忘c(diǎn)撥型凳。而非十年前流行的范畫式教學(xué)：老師在前面擺一張彩色簡筆畫，孩子在下面一筆一劃的去學(xué)去模仿嘱函，顏色形狀比例都一模一樣甘畅。把孩子培養(yǎng)成只會(huì)復(fù)制的機(jī)器。
學(xué)會(huì)了技術(shù)，但是離藝術(shù)漸行漸遠(yuǎn)疏唾。
可惜的是蓄氧，很多認(rèn)知不足的家長喜歡這種美術(shù)課，因?yàn)槊抗?jié)課下課都會(huì)有一幅適合家長審美的畫產(chǎn)生槐脏。家長覺得這節(jié)課畫的好：
試問喉童，你眼中的好真的是好嗎？你對孩子的要求就是達(dá)到你的審美顿天？
不要用你的認(rèn)知限制了孩子的未來堂氯，孩子一定會(huì)比你好，所以不要用你的藝術(shù)水平來評價(jià)孩子的畫露氮。
美術(shù)祖灰，本身是一種藝術(shù)行為，是用來表達(dá)思想和情感的畔规，不是用來炫技的局扶，也不是用來畫假創(chuàng)意美術(shù)作品的。
你看哪個(gè)作家寫作是為了咬文嚼字秀詞匯量秀生僻字叁扫？都是為了表達(dá)自我三妈。
我的孩子一定要會(huì)獨(dú)立思考，成為會(huì)創(chuàng)作的表達(dá)自己情感的人莫绣，而不是只會(huì)臨摹的技師畴蒲。
技術(shù)和藝術(shù)，你會(huì)選擇哪個(gè)呢对室？
先說這么多模燥，明晚再接著聊。
今晚來一張抽象與具體的設(shè)計(jì)掩宜，演化的是我們存戰(zhàn)研習(xí)社的創(chuàng)始人存折老師：
學(xué)習(xí)畢加索的畫風(fēng)
