小牧溪發(fā)燒了，迷迷糊糊的在說夢(mèng)話灿意，t-i-ao 挑估灿，她竟然在背拼音。
小牧溪上學(xué)第一個(gè)坎是拼音缤剧，我沒有想到馅袁。
盡管別人多次預(yù)警，我一直認(rèn)為這都不是事兒荒辕。直到發(fā)現(xiàn)徐牧溪t f b p 不分汗销，ei 和ie不分，四個(gè)聲調(diào)不分抵窒，我才覺得這個(gè)困難超出我的預(yù)計(jì)了弛针。
我陪著她讀拼音的時(shí)候，不自覺的聲音越來越大李皇，態(tài)度越來越差削茁。眼看著作業(yè)從七點(diǎn)做到八點(diǎn)半，九點(diǎn)都睡不了覺疙赠。
于是開始使用各種辦法付材。家里尋寶，到處塞寫了拼音的紙條圃阳；白板上留著拼音字條厌衔；日程本上寫著拼音......可是她每次看著拼音還是一半靠蒙。
躺著聊天的時(shí)候捍岳，徐牧溪說富寿，我不喜歡上語(yǔ)文課。
于是我又趕緊往回鑿巴锣夹，我說你看他們都學(xué)過页徐，你是從頭學(xué)，自然就慢银萍。你看我小時(shí)候個(gè)子挺高变勇，你爸很矮，初中時(shí)候才到我耳朵，但他后來就超過我了啊搀绣。這說明飞袋，長(zhǎng)得早不代表最后長(zhǎng)的高，所以先會(huì)拼音的不一定最后就能學(xué)習(xí)好链患。
徐牧溪貌似緩和了一陣子巧鸭。可過幾天麻捻，她又嘟囔纲仍，人家劉晨朵也沒提前學(xué)過，她就都會(huì)贸毕。
再過幾天郑叠，我收到了老師的微信，提醒我要給徐牧溪加強(qiáng)拼音了崖咨。
我其實(shí)覺得锻拘，徐牧溪只是慢而已，她很努力的每天在用拼音說話击蹲，比如跳繩跳到一半署拟，她會(huì)突然停下，說歌豺，t-i-ao 跳推穷，跳繩的跳，然后很高興地接著跳类咧。她以為她明白了馒铃。問題是，一看到寫在紙上的tiao痕惋，她又要愣愣的反應(yīng)半天区宇。
我把老師的話美化了一下轉(zhuǎn)達(dá)給她，告訴她老師認(rèn)為她最近拼音進(jìn)步非常大值戳，她不自信的笑了议谷。但第二天我再次當(dāng)著她的面講給別人的時(shí)候，她念叨堕虹，進(jìn)步了有什么用卧晓，還是不會(huì)。
徐牧溪做作業(yè)時(shí)的脾氣也越來越壞赴捞，那是她對(duì)自己在生氣逼裆。
有一天晚上，她又氣又急的說赦政，再學(xué)不會(huì)就拿零分回家吧胜宇。
我問她誰這樣講，她說老師上課說了。哦掸屡，我要是面對(duì)40個(gè)學(xué)生封寞，還有幾個(gè)每次叫起來就是一臉懵逼樣，估計(jì)我也會(huì)這么歇斯底里的威脅他們仅财。
不過我和徐牧溪講，嗬碗淌，你倒想拿個(gè)零蛋回家呢盏求，告訴你，別美亿眠，拿零蛋可不容易碎罚，那得從頭到尾全錯(cuò)，一個(gè)都不能對(duì)纳像，很難的荆烈，你肯定做不到。
徐牧溪說竟趾，媽媽憔购，你要是我們老師就好了......
我們復(fù)習(xí)的速度實(shí)在趕不上學(xué)新的速度，上課的拼音很快就結(jié)束了岔帽。
我剛想著玫鸟，能贏一些時(shí)間慢慢學(xué)習(xí)拼音了，但卻發(fā)現(xiàn)新留的作業(yè)要每天讀兩篇全是拼音的文章犀勒，每一篇要兩頁(yè)半屎飘。
要是這么讀下來，2個(gè)小時(shí)都讀不完贾费。于是钦购，我讓她縮減了一下，先讀一篇吧褂萧。
今天發(fā)著燒押桃，讀完一篇，已經(jīng)9點(diǎn)了箱玷。
小朋友的成長(zhǎng)怨规，原本就是一個(gè)坎又一個(gè)坎。
