05218李麗瓊
《月亮的味道》：盼望的心情和微妙的變化
《月亮的味道》是一本經(jīng)典的繪本虑绵，在我和小學(xué)生共讀的時候，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生興趣不是特別高闽烙，也許是因為這個故事在架構(gòu)上相對是比較重復(fù)的翅睛，看了開頭，就能猜到結(jié)尾黑竞，而且小學(xué)生會認(rèn)為捕发，月亮是不能吃的。
但是幼兒園的孩子卻不一樣很魂，月亮究竟是什么味道的扎酷，他們也想知道。圓圓的月亮遏匆，有點黃法挨，有的白，我和孩子幅聘，圍繞封面上月亮的顏色坷剧，展開了關(guān)于味道的聯(lián)想。孩子們一致認(rèn)為喊暖，月亮的味道，應(yīng)該是甜甜的撕瞧。
在這本書的封面上陵叽，我們可以看到月亮，也可以看到長頸鹿丛版，可是長頸鹿只看到頭巩掺，沒有辦法看到身子，這就更加襯托出页畦，月亮是很高的滥比。
都說繪本是翻頁的藝術(shù)华弓，但是我不清楚這本書是出于什么考慮搔扁，在翻頁的時候扫外，是什么動物跑過來幫忙，也是一目了然的宣决，比較難對接下來會出現(xiàn)什么動物進行猜測。我在這個頁面加入了一個“打電話”的互動，就是動物們給狐貍打電話：“喂喂喂冲呢，小狐貍，快快來招狸，我們一起來吃月亮敬拓。”這句打電話的話不斷重復(fù)裙戏，孩子們還是很享受這種給動物打電話的互動的乘凸，再通過詢問他們，小狐貍接到電話是什么心情呢累榜，讓他們試著去感受動物們都很想吃月亮的迫切心情营勤。
這本書里面還有一個微妙的變化，就是實際上月亮是越升越高的信柿，為了讓他們觀察到這個變化冀偶，我和孩子聊一聊，奇怪渔嚷，為什么這里的月亮进鸠，和前面的月亮有一點不一樣呢？
通過頁面的對比形病，可以發(fā)現(xiàn)客年，原來，是月亮長高了啊漠吻，不過這個發(fā)現(xiàn)有孩子自己去發(fā)現(xiàn)量瓜，會比直接告訴他們，他們的成就感會更多途乃。
終于绍傲，小老鼠吃到月亮啦，孩子們看到吃到月亮耍共，心情是特別開心的烫饼，可是沒有小朋友留意到月亮的變化。
“你們看看试读，月亮的心情怎么樣呢杠纵？”
小朋友馬上說，不開心
“為什么不開心呢钩骇？”
這里的回答就讓我覺得孩子的世界真的和成年人不一樣比藻，我們一般會覺得是因為月亮被咬疼了铝量，不開心，但是有一個孩子卻說银亲，動物們吃完月亮要回家了慢叨，月亮沒人陪它玩了，所以月亮不開心群凶。
講完故事插爹，我給孩子分了一種潮汕的零食“風(fēng)吹餅”，讓他們在心里想象一種動物请梢，然后他們吃月亮的時候赠尾，會留下什么樣的齒印。這個其實有點借鑒了《誰吃了我的大餅》的創(chuàng)意毅弧，然后孩子們就咔嚓咔嚓吃起來气嫁，互相猜猜猜是什么動物在吃月亮了。
嗯够坐，聽完故事能夠吃美食寸宵，真的是不錯的享受呀。
在這個故事里面元咙，有圓圓的月亮梯影，也有彎彎的月亮。我問孩子們庶香，什么時候看到圓圓的月亮甲棍，有一個孩子特別認(rèn)真地和我說：“春節(jié)的時候”，這真的是一本正經(jīng)胡說八道嘛赶掖，春節(jié)是初一感猛，為什么會月圓。不過再問問他奢赂，那春節(jié)除了圓圓的月亮陪白，你還看到什么呢，他說還有吃了湯圓膳灶，我就知道原來他說的是元宵呀咱士，小朋友們時間概念模糊，很多時候真的需要多問幾句才能了解他們真正想表達的轧钓。
終于這個故事的講完了司致，本來還想說一下這個故事在齊心協(xié)力方面的含義，后來想想還是算了聋迎，有些內(nèi)涵，就留待孩子自己細(xì)細(xì)去品吧枣耀。不過我和他們玩了報紙運球的游戲霉晕，四個小朋友牽著報紙的四個角庭再，運送小球，而且還不能把報紙弄破牺堰，這個游戲拄轻，也能夠讓他們體會到互助吧。
另外伟葫，我還和他們分享了一個快速畫月亮的方法恨搓，就是把杯子倒扣，就能畫出一個圓圓的月亮筏养，小朋友也是玩得很開心呢!
