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花花是個熱心的女子眯亦，一臉坦誠咳蔚，學歷不高經(jīng)歷不多。
小白是個高冷的女子搔驼，一臉高傲谈火，學歷不低經(jīng)歷不少。
花花羨慕甚至是崇拜小白舌涨，她們在一個樓里糯耍，進進出出時常相遇扔字，更巧的是她們還同在一個寫作群。倒也沒什么奇怪温技，花花從小愛寫字革为，愛好與學歷沒有必然相關(guān)。
群里經(jīng)常討論寫作方面的問題舵鳞，小白見多識廣震檩，出口即成論點，引發(fā)多人圍觀蜓堕∨茁玻花花默默無聞，不敢隨便發(fā)聲套才。
群里分享個人作品迂猴，花花只看小白的，言辭犀利背伴，旁征博引沸毁，時而慷慨時而平和，怎么看都過癮傻寂∠⒊撸花花越看心思越亂了，拿出自己的那些字疾掰，唉搂誉！比起小白的自己那些不過只是“字”，算不得“文”个绍。
花花失落之余傷透腦筋勒葱，千思萬想總覺得自己低入塵埃浪汪，無光無彩巴柿。
后來，樓里再相遇花花總是偷眼觀瞧死遭，從小白的面部表情到服飾穿戴广恢，再到群里說話的套路語氣，所寫文章的類別形式……
花花迷失在小白的影子里呀潭。
突然有一天钉迷，花花無意中加入一個付費學習平臺，里面每天都有大咖更新內(nèi)容钠署，全國各地學員幾十萬糠聪，紛紛發(fā)表留言評論。一時間花花應(yīng)接不暇卻又覺似曾相識……
幾天之后再進入那個社群谐鼎，看小白又在高談闊論舰蟆，花花一下子就清醒了。她回到家，把電腦里所有刻意敲打出來的根本不是自己的文字全都刪掉身害，又把家里與小白同款同風格的東西都翻出來拿到樓下味悄，送給了經(jīng)常路過收廢品的大姐……
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你一定聽過那個東施效顰的故事：
《莊子·天運》：“西施病心而顰其里，其里之丑人見而美之塌鸯，歸亦捧心而顰其里侍瑟。其里之富人見之，堅閉門而不出丙猬；貧人見之涨颜，挈妻子而去之走。彼知顰美而不知顰之所以美淮悼「赖停”
西施心口痛，皺著眉頭從鄉(xiāng)里走過袜腥。同村的一個丑婦人東施看見西施這個樣子见擦，卻認為很美，回去時也捂著胸口羹令，皺著眉頭鲤屡，從鄉(xiāng)里走過。村里的富人看見她這樣福侈，都緊閉著大門不愿出來酒来；窮人見了，帶著妻子兒女然后躲著她跑了肪凛。這個丑婦光知道（西施）皺著眉頭美堰汉，卻不明白她皺眉的樣子為什么美。
你也覺得花花就像那個東施吧伟墙？東施只看西施有亮點翘鸭，于是不明就里跟著學，我們又何嘗不是戳葵？正因如此才有了那句話：聽過太多道理就乓，卻仍舊過不好這一生？矛盾在哪呢拱烁？我想是因為聽的道理是別人的生蚁，而人生是自己的。用別人的道理去過自己的人生當然過不好戏自。有一個事實我們必須明白邦投，所有的差別都不僅僅在于表象，更要時刻知道“我是誰”……
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其實話再說回來擅笔，模仿本沒有錯志衣，在我們自己沒有更開闊的視野见芹，沒有更豐富的經(jīng)驗的時候，模仿就是社會學習的重要形式之一蠢涝，這毋庸置疑玄呛。我們模仿借鑒別人的來完善自己的這才是模仿的意義。
可是一味地和二，甚至盲目的模仿會失去自我徘铝，失去原創(chuàng)。咱們總是喜歡拿自己去和別人比較惯吕，而又多是用自己的短處比別人的長處惕它。這樣一來不知不覺就讓自己失去了信心。而沒有信心废登，不能清楚地認識自己淹魄，其后果就是毫無道理開始去模仿別人的長處，最后失去自己堡距。
也許我們都曾做過“東施”甲锡，原因不過是我們發(fā)現(xiàn)自己不如別人，我們渴望獲得別人的長處羽戒，渴望自己也能閃閃發(fā)光缤沦。那么我想說，這初衷真的沒有錯易稠，前提是我們需要在模仿的同時時常問自己：“我到底應(yīng)該是誰缸废？”
花花清醒了，我們會由衷的為她高興驶社。
回頭想想自己企量，我們到底在做著誰？說著誰說的話亡电？用著誰的語氣届巩？就算正在模仿的那個ta是全民偶像又怎樣？我若不是我自己逊抡，我終能成為誰姆泻？
正如布蘭德所說：“畢竟這一生零酪，我們的目標并不是被動的模仿別人的故事冒嫡，而是要發(fā)現(xiàn)并完成自己的故事！”
再問一次：我到底應(yīng)該是誰四苇？
