0001讀書方法
大家知道讀書有很多的方法乘盖，有的人是功利的讀書射赛，做思維草圖或?qū)懯仲~副签，希望把作者的思想完完全全的記錄下來山析，希望徹底了解作者想表達(dá)的意思堰燎；有的人則采用了費曼技巧中提到的復(fù)述，把自己看過的內(nèi)容笋轨，盡量地復(fù)述出來秆剪；
不過我覺得書其實是一個朋友，他更多的是提示你爵政，觸發(fā)你新的靈感和想象鸟款，幫你打開一扇新的大門，讓你透過他們來生產(chǎn)自己的理論和知識體系茂卦。一個人創(chuàng)造力的源泉來自于平時構(gòu)建的各種人生超鏈接何什，比如我們可以從生活場景中觸發(fā)自己感悟，想到一些好的主意和想法等龙；也可以從書本中獲得索引处渣，知道自己可以從另外的國家伶贰，文化或者語言獲得思想的交融。所以罐栈，看書我更喜歡在書本上做comment,發(fā)表自己的感悟黍衙，這些評論就是自己閱讀過程中灑落的珍珠，當(dāng)整本書全部讀完后荠诬，我們可以再用線把這些珍珠串聯(lián)起來琅翻，成為了一個作品（文章或者課程）。
在加入007后柑贞，我突然發(fā)現(xiàn)很多作文寫得好的方椎，有思想，有創(chuàng)業(yè)沖勁的小伙伴都是在得到專欄里特別喜歡做評論钧嘶。比如在李笑來老師的財富自由之路專欄里棠众，我們經(jīng)常可以看到娜些年華有决，金馬闸拿，青島羅剛等身影，他們通過持續(xù)輸出自己的觀點书幕，持續(xù)磨練自己的思維新荤，一年時間真真實實的改變了自己，所以在這個社會能夠有意識的表達(dá)自己的觀點台汇，有自己的主見迟隅，是一個人成為自己最好的行動。
最近讀了梅棹忠夫的《智識的生產(chǎn)技術(shù)》励七，這本書雖然是在1969年寫的，距今將近50年的時間奔缠，但是作者所展示的思想?yún)s非常值得我們現(xiàn)在的人學(xué)習(xí)掠抬。為什么1969年的思想，在現(xiàn)在還是那么適用呢校哎？下面我來談?wù)勛约涸陂喿x此書的一些感悟两波。
0002: 積極主動
本書中提到：“技藝要領(lǐng)的掌握，并不只是師傅的言傳身教闷哆，而且還要靠自己偷偷習(xí)得腰奋。”
的確抱怔，很多時候有些人表面上很努力的學(xué)習(xí)劣坊，但是其本質(zhì)上是低效地勤奮。為什么屈留？因為他們的注意力經(jīng)常被收割局冰。比如當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)的內(nèi)容服務(wù)非常流行测蘑，很多人由于有知識焦慮，所以總希望抱團(tuán)取火康二，和大家一起在社群打卡學(xué)習(xí)碳胳。一開始的初衷是很棒的，但是隨著時間的推進(jìn)沫勿，很多人由于沒有明確的目標(biāo)挨约，沒有自我驅(qū)動能力，于是慢慢陷入了為了打卡而打卡产雹，打卡這個活動慢慢變成一種負(fù)擔(dān)诫惭，有時甚至?xí)系阶钔硪豢滩沤蛔鳂I(yè)，漸漸地自己也慢慢失去信心洽故。積極主動確實非常重要贝攒，當(dāng)一件事成為自己的剛需，自己迫不及待的想要去主動完成的時候时甚，其散發(fā)的能量是無比強(qiáng)大的隘弊。相反，如果你只是為了完成任務(wù)而做某事荒适，那么從這件事中獲得幫助是非常有限的梨熙，因為有的時候你是在被動地應(yīng)付。試想一下刀诬，假若老師不在滿堂灌輸咽扇，而是學(xué)生想盡辦法向老師索取智慧，那么這種主動的學(xué)習(xí)的效果一定是最棒的陕壹。
在史蒂芬柯維的《高效能人士的七個習(xí)慣》中质欲，作者提出的第一習(xí)慣就是積極主動（BE PROACTIVE)，就是采取主動糠馆，為自己的過去嘶伟，現(xiàn)在及未來的行為負(fù)責(zé)，并依據(jù)原則及價值觀又碌，而非情緒或外在環(huán)境來決定九昧。我們知道雞蛋從內(nèi)而外打破是生命，從外而內(nèi)則是終結(jié)毕匀。所以做任何事情的第一要點就是要盡可能的選擇自己真心想去做的事情铸鹰，然后積極主動出擊，讓自己的每一項投入都都有收獲皂岔。
0003:學(xué)習(xí)邏輯
"我認(rèn)為蹋笼，一方面，學(xué)校灌輸?shù)膬?nèi)容太多；另一方面姓建，學(xué)校的有些東西又舍不得教授诞仓，十分吝嗇，二者相互矛盾速兔。某些真正需要教授的內(nèi)容墅拭，卻只字不提，完全忽略了涣狗。"
的確做事是有方法的谍婉，學(xué)習(xí)也一樣，必須要歸納總結(jié)形成自己的學(xué)習(xí)方法論镀钓，必須要有自己學(xué)習(xí)邏輯穗熬。從小學(xué)到大學(xué)畢業(yè)，這16年求學(xué)生涯中丁溅，學(xué)校只是教給了我們應(yīng)試教育的技巧唤蔗，教給了我們考試的知識和重點內(nèi)容，但是有一樣?xùn)|西窟赏，他們從來或者很少講過妓柜，那就是學(xué)習(xí)方法論，而這一點對我們每個人的一生都是最重要的涯穷。方法論就是我們做事的原則棍掐，做事的框架或者邊界。這些方法論是從大量的數(shù)據(jù)中提煉出來的拷况，是隱藏在信息深處的作煌。老師更應(yīng)該教的是掌握這些知識背后的邏輯或者方法，而不是只是講授一些書本淺顯的知識赚瘦。
俗話說：“授人以魚粟誓，不如授人以漁∑鹨猓”送過去的魚遲早會吃光的鹰服，但是如果教給了他們抓魚的本領(lǐng)，他們就可以抓到自己想要的魚杜恰，這就類似于有人說你可以隨時到這個房子來玩，但是前提是房子里要有人仍源，如果他給了你房子的鑰匙心褐，那么你就會擁有更多的選擇，更大的自由笼踩。所以我們不要停留在表面上別人送你的魚或者給你到房子玩的權(quán)利逗爹，而是要去追求更加深層的，更有決定性的東西，比如是捕魚的方法或者是那房間的鑰匙掘而。
今天老師在課上講的更多的應(yīng)該是學(xué)習(xí)的方法挟冠，而不是浮在表面的信息。因為知識是學(xué)不完的袍睡，但是學(xué)習(xí)的方法和邏輯是通用的知染，是可以遷移的。在生活中斑胜，事情是做不完的控淡，問題也是解決不完的，我們應(yīng)該去培養(yǎng)自己從現(xiàn)象中抓取本質(zhì)的能力止潘，從平時做的事中掺炭，從解決的問題中，從生活獲得的信息中凭戴，提煉出做事的方法涧狮，解決問題的能力，擁有自己觀點的能力么夫。這些才是你一生最寶貴的財富者冤，才是最值得你去探求的。
0004:智識分子
“我們所說的智識生產(chǎn)到底是什么一回事呢魏割？在本書中譬嚣，書名采用了這一似乎家喻戶曉、婦孺皆知的詞語钞它。不過拜银，我猜想，會不會有很多人聽起來覺得有點陌生遭垛。這倒也理所當(dāng)然尼桶，因為它是我自己杜撰的，對于它的含義锯仪，我還需要做一點說明泵督。”
“智識”這個詞最近一直涌入我的腦海里庶喜。在萬維鋼老師的《智識分子-做個復(fù)雜的現(xiàn)代人》一書中提到：“智識它包括智慧和見識小腊。要想理解這個現(xiàn)代世界，乃至做些決策久窟，就得有這種智識秩冈。”在現(xiàn)代這個社會斥扛，創(chuàng)業(yè)人員入问，大學(xué)師生，工程師，企業(yè)家等等芬失，他們從本質(zhì)上都應(yīng)該從"知識分子"過度到"智識分子"楣黍。
現(xiàn)在這個世界，越來越復(fù)雜棱烂；隨著互聯(lián)網(wǎng)的興起租漂，人們獲得知識越來越容易，很多東西只要問問百度或者google,就能找到自己的答案垢啼。在信息比較少的時代窜锯，知識確實是力量；但是現(xiàn)在應(yīng)該更換成”智識就是力量““盼觯現(xiàn)代更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)一個人的智慧和見識锚扎。因為智慧往往是從很多很多的知識中提煉出來的，見識往往是從很多很多的事情中挖掘出來的∧倨簦現(xiàn)代人更應(yīng)該著力于當(dāng)代這個大環(huán)境驾孔，拋棄一些搬運知識，死記硬背知識的學(xué)習(xí)套路惯疙，而是更多的學(xué)會理性思考翠勉，學(xué)會挖掘事物背后的道理或者蘊(yùn)含的意義。
我自己也一直在思考這個問題：為什么畢業(yè)后霉颠，自己在工作上一直沒有突破对碌？現(xiàn)在想想關(guān)鍵是自己還是停留在知識分子的階段，沒有擁抱這個社會的大潮蒿偎，沒有與時俱進(jìn)朽们，沒有去轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€智識分子。知識分子和智識分子诉位，雖然只有一個字的差別骑脱，但是其實觀察問題的視角是完全不同的；一個是停留在我會了這個知識苍糠，一個是不僅了解這個知識的來龍去脈叁丧，還要知道這個知識的適用邊界，并構(gòu)建出自己的智慧岳瞭。查理芒格所說的思維模型拥娄，就是知識分子所生產(chǎn)的智慧晶體，而能夠熟練使用這些模型瞳筏，能夠?qū)崿F(xiàn)跨學(xué)科創(chuàng)新的人才是真正的智識分子稚瘾。
在本書中作者給智識生產(chǎn)下了一個簡單的定義：所謂智識生產(chǎn)，就是運用自己的大腦乏矾，以人們明白無誤地形式孟抗，提出一種新的東西-信息。
的確钻心，人凄硼，物，抑或是概念捷沸，它們都需要進(jìn)入我們到的身體摊沉，成為我們自己的一部分，我們之間才能建立起深度的鏈接痒给。下面是我小時聽到的一段對話：
女孩子問男孩子：”你愛我么说墨？“
”愛，當(dāng)然愛苍柏！“尼斧，男孩子說：
“那你有多愛我啊试吁？”女孩子又追問：
”我的整個心都留給了你”棺棵，男孩子真摯地說：
女孩子會心地笑了。
其實生活中何嘗不是這樣熄捍。我們的心留給什么東西多一點烛恤，我們對它的了解就會更加深入一點。我們的心給了愛人余耽，滿腦子想的就會是她缚柏；我們把一部分的心留給了某個產(chǎn)品，我們就會思考如何把這個產(chǎn)品打磨成最棒的碟贾，就會把自己的注意力放在它們身上币喧；我們把一部分的心留給了某個概念，我們就會去探索這個概念的內(nèi)涵和外延缕陕，就會明白它們到底該使用在什么樣的場景和情境中粱锐。心理學(xué)家米哈里·齊克森米哈里定義心流為一種將個體注意力完全投注在某活動上的感覺，心流產(chǎn)生的同時會有高度的興奮及充實感扛邑，心流則是智識生產(chǎn)高級階段的一種產(chǎn)物怜浅。
知識只是一些信息的集合，現(xiàn)代人更應(yīng)該利用工具去挖掘知識背后的邏輯和方法蔬崩，去真心贏得智慧和見識恶座。
讀書方法
積極主動
學(xué)習(xí)邏輯
智識分子
后續(xù)繼續(xù)更新關(guān)于本書的閱讀感悟....
