本周的驚喜和感動，俯拾即是。此刻擷取幾個片段記錄蛉威。
不知從何時開始晤愧，我習(xí)慣了早到。不是兵荒馬亂的早上，而上井井有條的晨間。
第一個走進辦公室，打開電腦及監(jiān)控窘疮，教室里還是漆黑一片。在整理完當(dāng)日的Todo list后冀墨，樓道里傳來了開鎖的聲音闸衫，我知道那一定是我的小助理暖男來了。
今天我來得格外早诽嘉，這一刻盯著屏幕看著他蔚出。開門，放凳子虫腋，打開書包骄酗，將作業(yè)拿出來分類放到桌面，然后打開前排的窗戶悦冀，打開燈趋翻，再次走出教室。
黑黢黢的教室盒蟆，瞬間變得光亮踏烙，我的一天也被點亮了师骗。這一束光，就是我繁忙工作的一米陽光讨惩。如此懂事的孩子辟癌，我還有什么理由不努力呢？
在他去吃早飯的間隙荐捻，陸陸續(xù)續(xù)就有孩子進班了黍少。就好像小助理的復(fù)刻版本一樣，按要求放好作業(yè)靴患，打開書背書仍侥。從一開始的晨間“目送”，到現(xiàn)在的早讀時刻鸳君，孩子們的轉(zhuǎn)變只用了一個月。我再次被孩子們的自覺感動患蹂。
不間斷就有孩子來敲辦公室門或颊，我也很期待，因為稍后我的小助理就要來了传于。他總是拿著班級記錄本囱挑，帶一支筆，進門問好后的第一句話是“老師沼溜，今天的班務(wù)平挑。”就這么簡短的一句話系草，都好像師對我工作的一種督促和肯定通熄。我愿意傾盡所知，做好示范找都。
行為示范唇辨，就在這一言一行中。每個課間能耻，兩個助理搶著來我的辦公室赏枚，問我本周長期更進的一件事的進度，本周的大事就是構(gòu)建學(xué)習(xí)小組晓猛，組織每個孩子參與班級日扯龇活動，學(xué)習(xí)活動戒职，讓每個孩子都成為班級的主人栗恩，讓每個孩子能溝通交流，學(xué)習(xí)共進帕涌。從我的構(gòu)想的安排摄凡，到助理的建言獻策续徽，開會溝通，點對點“包人到班干”亲澡，排座位钦扭，一步一步，是他倆幫我實現(xiàn)了構(gòu)想床绪，并不斷督促我在班級管理上構(gòu)想客情，實施，改進癞己。
兩個小助理膀斋，真的就是我的左膀右臂。也是我的小老師痹雅，是他們用自己的實際行動時刻提醒我:學(xué)高為范仰担，身正為師。
我喜歡這晨間的寧靜绩社，享受這份每天的溫暖摔蓝。感謝我的小助理～
