花錢的藝術(shù)

現(xiàn)在的孩子施逾，對(duì)花錢和消費(fèi)的觀念跟我們成年人不同。他們生活在一個(gè)物質(zhì)相對(duì)豐富哪审，選擇多樣性的時(shí)代锦募，并不擔(dān)心錢的來路和去處，往往會(huì)有一些錯(cuò)誤的花錢意識(shí)和消費(fèi)觀念馆纳，如果我們成年人不及時(shí)引導(dǎo)教育诗良，可能會(huì)影響到孩子將來的生活。

昨天在正常的喝奶時(shí)間鲁驶，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子的奶瓶里顏色發(fā)黃累榜，和其他瓶子里雪白的顏色不同，我就關(guān)注著他，他喝了一半就把剩下的放到奶筐里了壹罚，我叫住他還沒開口問葛作，就有幾個(gè)男生搶著跟我說，他的奶瓶里放了東西才這樣的猖凛。我就了解了一下情況赂蠢。

原來是這樣。班里有個(gè)男生看到其他人吃vc泡騰片辨泳，就從家里帶了一瓶虱岂，結(jié)果班里其他幾個(gè)孩子就跟風(fēng)，大大小小的我收了十瓶菠红。這些泡騰片有從家里帶的第岖，有從校醫(yī)室里記賬買的，有拿零食和別人交換的……總之试溯，形形色色什么都有蔑滓。說真的，當(dāng)我看到放在面前的一堆不知名的泡騰片遇绞，我非常的惱火键袱。我放話要在中午課前會(huì)上好好的懲罰他們，我沒有立刻懲罰他們就是想讓我冷靜一下摹闽。當(dāng)過了一個(gè)上午蹄咖，我發(fā)覺這應(yīng)該不能是孩子們的責(zé)任，是我們成年人沒有教給孩子們?nèi)绾稳ベ徺I付鹿、如何去花錢消費(fèi)澜汤。想到這里，就沒有懲罰他們的必要了舵匾。

我上網(wǎng)查找一些資料银亲，結(jié)合自身的一些消費(fèi)習(xí)慣，在帶班時(shí)間和孩子一起分享了如何去花錢的主題班會(huì)纽匙。

1.孩子在花錢買東西的過程中，成年人要教會(huì)孩子審慎決策拍谐，形成合理的消費(fèi)觀念烛缔，培養(yǎng)基本的消費(fèi)能力。

　　“買什么”——學(xué)習(xí)按需消費(fèi)

　　有了錢轩拨，并不是想買什么就買什么践瓷，父母要幫助孩子逐步分辨：哪些是必需的，哪些是可有可無的亡蓉，哪些是浪費(fèi)晕翠，知道該花的錢要花，不該花的錢要省。就比如他們這次買的不知名泡騰片淋肾，13元一瓶硫麻，關(guān)鍵在于青少年長身體階段，這些物品會(huì)促使身體內(nèi)鈣的流失和骨骼軟化樊卓，嚴(yán)重影響孩子的身體發(fā)育拿愧。我就在班會(huì)上給孩子們講，不利于我們身體發(fā)育的物品和零食碌尔，要堅(jiān)決拒絕浇辜。

　　通過零用錢，你可以向孩子傳遞良好的生活理念唾戚，如商品是買不完的柳洋，我們必須學(xué)會(huì)理性地取舍，在滿足部分愿望的同時(shí)叹坦，就得節(jié)制其他的欲望熊镣；一個(gè)人的財(cái)富與地球上的資源都是有限的，節(jié)儉是一種美德立由，它可以使我們能夠把更多的錢用在更有意義的事情上轧钓。

　　“向誰買”——學(xué)會(huì)比較與選擇

　　小孩子往往拿到錢就往商店跑，找到商品就是它了锐膜。大一些的孩子毕箍，也許稍稍懂點(diǎn)質(zhì)量?jī)?yōu)劣與價(jià)格貴賤，但大多也不能兼顧二者道盏，要么一味追求品牌而柑，要么盲目追求省錢。

　　確定要買的東西該向誰買荷逞、買哪種媒咳？父母不妨在帶著孩子逛超市時(shí)，在琳瑯滿目的商品陳列架前貨比三家种远，比較貨品的質(zhì)量與價(jià)格涩澡，學(xué)會(huì)綜合權(quán)衡。

　　“怎么買”——學(xué)學(xué)討價(jià)還價(jià)坠敷、找零核對(duì)

　　“討價(jià)還價(jià)”其實(shí)是一個(gè)有趣的心理游戲妙同，讓孩子明白商家的出價(jià)與物品的實(shí)際價(jià)值之間是有空間的，學(xué)一點(diǎn)“生意經(jīng)”膝迎，避免以后“吃大虧”粥帚；附帶著，孩子的語言表達(dá)也得到了鍛煉限次。帶孩子一起買東西時(shí)芒涡，簡(jiǎn)單的運(yùn)算可以讓孩子去完成；讓孩子替大人跑腿買東西時(shí)，要求他匯報(bào)價(jià)格與余額费尽，這些都是訓(xùn)練孩子找零核對(duì)的實(shí)戰(zhàn)機(jī)會(huì)赠群。

　　2.學(xué)理財(cái)

　　孩子上小學(xué)以后，就可以利用零用錢進(jìn)行相關(guān)的理財(cái)教育了依啰。

　　A乎串、給孩子開設(shè)一個(gè)銀行帳戶，讓孩子熟悉金融機(jī)構(gòu)辦理手續(xù)的一般程序速警，知道帳戶里的錢屬自己所有叹誉。

　　B、學(xué)會(huì)計(jì)劃開支闷旧，比如可以讓孩子擬一個(gè)本周開支的清單計(jì)劃长豁，為自己的各項(xiàng)開支作一個(gè)大致的預(yù)算。

　　C忙灼、學(xué)會(huì)記帳與核算匠襟。用一個(gè)小帳本記錄自己的開支項(xiàng)目，周末核算看是否有不理性的消費(fèi)该园，收支是否平衡酸舍，各項(xiàng)開支與預(yù)算是否有出入，是預(yù)算不合理還是消費(fèi)失度里初，及時(shí)總結(jié)以便調(diào)整下周計(jì)劃啃勉。

　　D、針對(duì)大宗物品双妨，可以讓孩子體驗(yàn)一下積攢與借貸的意義淮阐。比如，孩子想買一雙輪滑鞋要100元刁品。父母可以提議孩子通過勞動(dòng)報(bào)酬與表現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)爭(zhēng)取額外的收入泣特，同時(shí)每周積攢5元，攢足3個(gè)月挑随，湊滿60元状您，再向父母借貸40元，2月還清兜挨，付息2元膏孟。在這些半真半假的金融活動(dòng)中，孩子可以真切地領(lǐng)會(huì)到儲(chǔ)蓄與借貸的意義與價(jià)值暑劝。

　　3.學(xué)習(xí)愛

　　總是在算計(jì)著金錢，難免會(huì)功利颗搂，要讓孩子知道錢的意義不只是錢担猛。

　　比如，捐贈(zèng)活動(dòng)中父母掏錢孩子捐贈(zèng)，除了達(dá)到募捐的目的傅联，孩子并沒有受到愛心教育先改。最好是讓孩子掏自己的錢，孩子就會(huì)面臨得與失的權(quán)衡與選擇蒸走，這時(shí)無論捐多捐少都是愛心的洗禮仇奶。節(jié)日或生日時(shí)，讓孩子用零用錢為家人買一些小禮物比驻，用錢來傳遞愛與表達(dá)愛该溯。這樣，孩子才能懂得錢除了可以滿足人的欲望别惦，還有更多更高的價(jià)值與意義狈茉。

掙錢不容易，花錢要藝術(shù)掸掸。孩子只知花錢易氯庆，不知掙錢難。如何引導(dǎo)孩子們正確的消費(fèi)觀扰付，需要我們成年人做好榜樣堤撵。