面對問題時枢里，在思右想孽鸡，怕這個，怕那個栏豺，最終沒有出路．到底怕什么都不知道彬碱？
面對問題時，您是否不知所措冰悠，任由時間的推挪堡妒，問題不停在腦海中盤 旋？
其實溉卓，我們都遇見過，我們從古典老師的《拆掉思維里的墻 》和 tom老師的分享中尋找到了智慧搬泥∩Ｕ總來 是三步：
一、是什么忿檩？——寫出來尉尾，認清它
您恐懼的是什么？古典老師的書中提到的恐懼的三個層次：1燥透、事情本身沙咏；2、事情帶來的影響班套；3肢藐、沒有能力應對的事情的狀況。比方說吱韭，我們恐懼創(chuàng)業(yè)吆豹，是怕創(chuàng)業(yè)這件事嗎，想創(chuàng)業(yè)那是渴望，當然不是怕事情本身痘煤。那我們怕創(chuàng)業(yè)失敗給我們帶來的影響嗎凑阶，賠錢，吃不了飯衷快，養(yǎng)活不了家人宙橱，給父母帶來不安心，大多數(shù)是怕的蘸拔。那我們怕沒有能力應對出現(xiàn)的危機嗎养匈，在職場出來的，沒有經(jīng)歷過的來自經(jīng)濟都伪、管理呕乎、運營等體系化的壓力時，多少會有些陨晶。至少會擔心我用的人不干了猬仁，能不能馬上找到合適的人，關鍵時候我們自己能不能站出來先誉。正如tom老師所說的湿刽，寫出來，認清它褐耳，實質(zhì)這就是要細問問題出現(xiàn)在什么地方诈闺，找見主體，便于我們下一步更好的應對铃芦。
二雅镊、為什么？——面對它刃滓，分析它
當我們有這么多恐懼時仁烹，我們一一寫出來。來分析咧虎，那些是我通過努力當下可以解決卓缰，或有辦法直接從程序上控制住。那些是有辦法可是不好確定砰诵，需要做了看效果征唬。那些是不能預見的，不知道結(jié)果茁彭。拿創(chuàng)業(yè)說总寒，這個項目本身自己在這個領域熟悉不，干過就知道賠的概率小尉间，才去干偿乖。裝修什么的這些都是可控的击罪，選擇的產(chǎn)品本身也是可控的。用人方面的不確定性就大一些贪薪，這個人在這里能不能帶來效益媳禁，只能大概控制。經(jīng)濟大環(huán)境画切，更是不可控竣稽。
三、怎么辦霍弹？——解決它毫别，接納它
能解決的，或必須要解決的典格，只能想辦法干掉它岛宦。這里重點說不能解決，我覺得沒有找到辦法時耍缴，我們可以按照古典老師說的砾肺，做一份恐懼保險箱，私蔵好或交給一個可信任的人防嗡。我看了書后变汪，從工作和生活二 方面寫下來，放在那蚁趁，就不再想了裙盾，等待努力后看會不會發(fā)生。更為重要的是要學會主動承擔他嫡，少抱怨番官，從自己找問題，做到內(nèi)心豁達涮瞻，才能開心樂觀鲤拿。每天寫一張做成功事的列表，記錄點 滴改善署咽，增強自信，讓事情越干越好生音，越往好的想宁否。
總之， 學會有勇氣和智慧改變缀遍，用記錄暫時放下慕匠，用行動持續(xù)改善，你就會從恐懼中走出來域醇。
