這學(xué)期我們備課組在各方面都取得了顯著的進(jìn)步然痊。
首先，大家更能齊心協(xié)力了屉符。以往在各項(xiàng)工作中有推諉現(xiàn)象剧浸，現(xiàn)在大家都能努力做好本職工作工作。比如在閱卷工作中矗钟，大家能主動(dòng)積極的閱卷唆香，改卷認(rèn)真，合分吨艇、復(fù)合都盡量少出躬它、不出錯(cuò)誤。集體活動(dòng)使得大家更能交流平時(shí)教學(xué)中的得與失东涡。我們也嘗試開(kāi)始在考試中總結(jié)反思記錄冯吓。
其次倘待，在本學(xué)期的備課活動(dòng)順著學(xué)校的教研新風(fēng)，大家都開(kāi)始走進(jìn)研討组贺。以前教研時(shí)的閑話沒(méi)了凸舵。更多的是對(duì)于下周課本教材的鉆研。
大家都會(huì)對(duì)一個(gè)不懂的問(wèn)題爭(zhēng)執(zhí)失尖，然后查閱啊奄，然后就發(fā)現(xiàn)上課時(shí)的疑慮沒(méi)了，上課前需要花費(fèi)大量的時(shí)間備課也不用了雹仿，我們可以在教研時(shí)為自己節(jié)省下大筆的時(shí)間。
每個(gè)人也都順著這股風(fēng)認(rèn)真的走進(jìn)了文本整以。
比如我們教研討論《莊子二則》發(fā)現(xiàn)一個(gè)“安”字是文本最好的切入點(diǎn)胧辽，明白了安，就明白了一切公黑。我們還明白一個(gè)“嚇”原來(lái)可以是一個(gè)畫(huà)面邑商，用蒿老師的話講，也就是可以把這個(gè)“嚇”用作當(dāng)時(shí)說(shuō)話的口氣凡蚜。我們現(xiàn)階段開(kāi)題的多角度閱讀與這個(gè)還真有關(guān)系人断，文本爭(zhēng)鳴就是多角度解讀。站立在課本之上就是多角度解讀朝蜘。
為加強(qiáng)自身修養(yǎng)恶迈，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，更快更好地適應(yīng)新課程對(duì)教師教育理念教學(xué)方式的新要求谱醇，我們備課組的教師都非常重視多方面學(xué)習(xí)暇仲，汲取營(yíng)養(yǎng)，豐富自己副渴，提高自己奈附。
下步工作：
? ? ? 1、進(jìn)一步抓住課堂教學(xué)的主陣地煮剧，加強(qiáng)課外閱讀斥滤，探索提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的有效方法。
2勉盅、在下學(xué)期初制定并落實(shí)初三語(yǔ)文備課組的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃佑颇。
3、加強(qiáng)練習(xí)題的精選草娜，加強(qiáng)中考信息的收集漩符，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)策略。
總之驱还，我們組雖然取得了一些成績(jī)嗜暴，但是距離教學(xué)要求和自身的奮斗目標(biāo)還有較大差距凸克，我們組將在下一學(xué)期工作中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“求真”的精神闷沥，腳踏實(shí)地萎战，辛勤耕耘。
