繼續(xù)昨天的內(nèi)容狡蝶，說說不同類書籍的閱讀方式璃哟。
第一種解決具體問題的閱讀闪水。
像《西爾斯健康育兒百科》這種書不可能從頭到尾查閱浦辨，拆書幫的理論也認(rèn)為這類書只讀你需要的部分就好了，只有在遇到具體問題時(shí)渐白，直接翻到對應(yīng)章節(jié)進(jìn)行閱讀倒脓。
做好筆記可以讓自己更有條理更明確重點(diǎn):
首先明確問題斩箫，弄清自己不明白的地方拄踪，寫下來蝇恶。比如娃起濕疹了要如何應(yīng)對，或者娃便便有血絲了怎么辦惶桐。寫下哪本書哪個(gè)章節(jié)哪一頁有相關(guān)內(nèi)容撮弧。
其次歸納總結(jié)。閱讀書中的內(nèi)容姚糊，找到解決辦法贿衍，用自己的話簡單化的語言歸納總結(jié)出要點(diǎn)。
最后也是非常重要的是要思考書中內(nèi)容與自己實(shí)際問題的關(guān)系救恨，書里的解決方案能解決自己的問題嗎贸辈？針對自己的情況，可以應(yīng)用哪些書中的方法忿薇？
第二種系統(tǒng)型的閱讀裙椭。
這種需要從頭到尾的閱讀躏哩，我很容易邊讀邊忘也容易中途放棄署浩。
但是我發(fā)現(xiàn)如果和自己的生活經(jīng)驗(yàn)知識儲(chǔ)備或帶娃的情況聯(lián)系起來，情況會(huì)好一些扫尺。邊讀邊動(dòng)筆
也是不可少的筋栋。
在讀完每一章節(jié)時(shí)，都做好筆記正驻，
首先是說了啥弊攘，把章節(jié)內(nèi)容用自己的一兩句話概括出來抢腐。
其次是咋說的，作者如何引出問題襟交，如何下定義迈倍，怎樣提出解決方案。就是作者寫作的邏輯順序是怎樣的捣域。
然后是跟我的實(shí)際情況有啥聯(lián)系啼染。哪些是我以前不知道的，哪些是顛覆我認(rèn)知的焕梅，哪些是有疑問的迹鹅。
最后是讀完之后該咋做，哪些行為語言需要改變贞言。列出具體的行動(dòng)計(jì)劃斜棚，從培養(yǎng)小小的新習(xí)慣開始，有了讀書有用的激勵(lì)该窗，就更容易堅(jiān)持弟蚀。
整本書讀完之后還需要復(fù)盤，怎么復(fù)盤呢酗失？
合上書粗梭，想想整本書中給你印象最深的點(diǎn)是什么，實(shí)在想不出的話就看看之前的章節(jié)筆記级零，然后再思考對你最重要的點(diǎn)是什么断医。
歸納整本書的邏輯順序，根據(jù)申論寫作的要點(diǎn)奏纪，一般按照提出問題鉴嗤，分析問題（原因及重要性），解決問題的順序來歸納序调，會(huì)比較清晰醉锅。
第三種儲(chǔ)備型閱讀，我家娃還小发绢，《好媽媽勝過好老師》《游戲力》這類書跟現(xiàn)階段的我們關(guān)系不大硬耍，還有像經(jīng)濟(jì)學(xué)理財(cái)之類的是我想看的，看看以后是否可以拿來為我所用边酒，如果有余力可以
讀一讀经柴，看看有哪些適合自己家的請況。這種書的讀書方法和上一種一致墩朦。如果有余力還可以再進(jìn)行擴(kuò)展坯认，形成體系。比如看了《捕捉兒童敏感期》，就去看相關(guān)的蒙特梭利教育理念的書牛哺。
不讀書也有很多人能帶好娃陋气，過好自己的生活。但是讀書可以讓我看到更大的世界引润，可以撫平我的焦慮巩趁。所以我會(huì)讀下去。加油＾０＾~
