? ? 老師:“哈嘍魄藕，大家晚上好颤专，今天晚上想花一點時間跟大家分享一個我覺得特別有意思的故事，這個故事我相信可能會給你帶來一些啟發(fā)逮光。故事是這樣的代箭，有一個男人平時有睡懶覺的習慣墩划，每天早上都要妻子喊他，他才能夠起床嗡综。但是有一天晚上乙帮，這個男人和妻子吵架了，他倆蛤高，誰也不理誰蚣旱，誰也不愿意先說一句話，可是男人明天有一個非常重要的會議戴陡，但他又不好意思張嘴提醒妻子塞绿，直到睡覺前他才想出一個好的辦法，于是恤批，他拿出一張紙來寫了一個紙條异吻，紙條上寫道，明天早晨七點鐘別忘了叫醒我喜庞。
? 男人把紙條放到妻子的梳妝臺上诀浪，什么話也沒有說，妻子看了一眼有沒有吭聲延都。第二天雷猪，男人一覺醒來，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)八點了晰房，就大聲的質問妻子求摇，你怎么不叫醒我，我有一個很重要的會要開殊者。妻子一臉無辜的說与境，我已經(jīng)提醒你了，七點多的時候猖吴，我給你寫了條子摔刁，可是你沒有看而已。男人一看海蔽，枕邊果真有一個紙條共屈，上面寫著，現(xiàn)在已經(jīng)七點了党窜，快起來罷拗引，這個男人有些生氣的說，你這也算是提醒我起床了嗎刑然？妻子說，昨天晚上暇务，你給我的不也是紙條嗎泼掠，男人一聽怔软，無奈的笑了。
? 好了择镇，故事講完了阿挡逼，聽完這個故事，你有什么想法呢腻豌，可以給大家分享一下家坎，就在這個過程當中，我們應該看到吝梅，在我們的交流當中虱疏，信息的傳遞需要通過一些溝通渠道的。不同的溝通渠道適用于傳遞不同的信息苏携，但是做瞪。你無論采取哪一種的信息傳遞方式發(fā)送，發(fā)送人在發(fā)出信息后都要創(chuàng)造一定的條件右冻，讓接收人進行信息反饋装蓬，通過反饋發(fā)送人才能夠了解到信息是否發(fā)出，接收人是否對信息理解無誤纱扭，溝通是否有效牍帚，否則，就會出現(xiàn)誤會乳蛾，是不是呢暗赶。”
? ? 學生1:故事藏著他們的習慣屡久、他們的交流方式忆首、處事態(tài)度和他們對重要事情的底線等一系列修養(yǎng)。老公為什么要一直睡懶覺呢被环？妻子為什么要一直慣著老公去睡懶覺呢糙及？既然是重要的事情就更應該通知到對方叫醒自己，為什么要寫字條呢筛欢？明明已經(jīng)看見了字條浸锨，就叫醒對方嘛，夫妻沒有隔夜仇版姑，家是講愛的地方柱搜，不是講理的地方，叫人一聲醒既不會少胳膊又不會少大腿剥险，丟耳朵 聪蘸，真是一對大活寶。
? ? 學生2:我們要做有效的溝通，夫妻之間同樣也需要健爬。
