上面的圖片中三個(gè)小寶貝稠通，分別是旁理，紅衣服的是淑馨，綠色衣服的是博博让虐，后邊紫色衣服的是銘銘谍夭。今天是兒童家塾班的最后一天黑滴，我?guī)ьI(lǐng)小朋友們一起去打籃球，我?guī)е麄內(nèi)齻€(gè)小朋友提前下樓等待其他伙伴了紧索，等待的時(shí)間就在他們?nèi)齻€(gè)小朋友的身上就發(fā)生了幾件故事袁辈，第一個(gè)是.......
下樓了，三個(gè)小朋友就開始奔跑起來珠漂，沒過一會兒吵瞻，淑馨跑過來對我說
淑馨:“馬駿輝叔叔葛菇，博博剛才踩到我的腳了甘磨，你看就是這里橡羞，踩在了這里〖糜撸”
我:“哦卿泽，是嗎？我先了解一下情況好嗎滋觉？”
淑馨點(diǎn)了點(diǎn)頭签夭。
我蹲下身子拉著博博的手說
我：“博博，我想了解一下椎侠，剛才發(fā)生了什么事情呢第租？”
博博一副不知所措的樣子。沒有回答我的問題我纪。
此時(shí)我再一次問
我“博博慎宾，剛才是不小心踩到了淑馨妹妹的腳，對嗎浅悉？”
我看著博博的眼睛
博博說“嗯”
我：“那我們一起來解決一下這個(gè)問題好嗎趟据？”
博博點(diǎn)點(diǎn)頭說：“嗯！”
我拉著博博走到淑馨身前术健，蹲下身子汹碱，我對淑馨說：“淑馨妹妹，對不起剛才我不小心踩到了你的腳了荞估，實(shí)在是抱歉咳促，你可以原諒我嗎？”
話音未落勘伺，淑馨就說：“沒關(guān)系”然后就走了跪腹。
然后就見到博博的臉一下變得開心和陽光起來了，尷尬的表情不見了娇昙，很快尺迂，兩個(gè)小朋友就又一次的在一起玩了起來，好像剛才什么事也沒有發(fā)生過一樣冒掌。
通過這件事噪裕，我看見了，博博知道自己犯了錯(cuò)誤股毫，可是博博沒有方法去解決問題膳音，所以臉上寫滿了尷尬和不自在，一直在抓自己的手铃诬。如果你是引導(dǎo)陪伴孩子的人祭陷，你會怎么做呢苍凛？當(dāng)孩子一臉委屈尷尬的時(shí)候兵志，作為家長和陪伴者的我們來說醇蝴，是我們蹲下來做給孩子看呢惭适？還是我們就說楼镐，你應(yīng)該怎么說啊酌摇？正確的方法是什么呀？來博博千康，你踩到妹妹了值桩，你是當(dāng)哥哥的快給妹妹道歉，快說呀豪椿，你看你吧奔坟，連句道歉也不會携栋，笨蛋。為什么孩子長大了總喜歡要結(jié)果咳秉，確沒有正確的方式和方法婉支，總是用一些錯(cuò)誤的方法，比如考試作弊啊滴某，比如用錢討好其他同學(xué)磅摹，比如用權(quán)力來約束其他同學(xué)，就是因?yàn)榕惆檎呋蛘吒改个荩瑥男]有給予孩子正確的方式和方法，當(dāng)孩子無助的時(shí)候饼灿，不知所措的時(shí)候幕侠，是做到了言傳身教，手把手一句一句的碍彭，一招一式的做給孩子看并且教給自己的孩子了呢晤硕？還是，僅僅只在口頭上做文章呢庇忌？所以舞箍，學(xué)習(xí)方式和方法，給予孩子方式和方法是非常的重要的皆疹。
接著第二件事疏橄，我拿了兩個(gè)籃球下樓，一個(gè)淑馨在玩略就，另一個(gè)籃球在我手里捎迫，博博特別想要我手里的籃球，然后他就使勁兒的踢我表牢，使勁兒用手打我的肚子窄绒，我低下頭，博博就用眼睛盯著我手里的球崔兴，這時(shí)候彰导，我再一次的低下身子，我問博博
我：“博博敲茄，你想玩我手里的籃球是嗎位谋？”
博博趕緊說:“給我給我”
我:“來，給你玩吧折汞【笥祝”
說罷，我就又一次順勢蹲了下來爽待，拉著博博的手說
我：“博博损同，下次你想玩籃球的時(shí)候翩腐，你應(yīng)該這么和我說，你說膏燃，叔叔茂卦，我想玩兒你的籃球可以嗎？你這樣說组哩，叔叔就能明白你的意思啦等龙。這樣可以嗎？”
說完這句話
博博說：“馬叔叔伶贰，我想坐在你的腿上可以嗎蛛砰？”
我：“當(dāng)然可以呀”
說完博博就坐在了我的腿上頭靠著我的肩膀泥畅，那會兒我感受到的是琅翻，博博知道自己做錯(cuò)了什么位仁，似乎明白了一些事情方椎，又不太好意思向我道歉，所以就用了一種害羞的方式表達(dá)自己的心情棠众，然后我就摟著他琳疏，哎呀那畫面太溫馨了。哈哈
半分鐘后轿亮，令我驚訝的事情發(fā)生了
淑馨把她手里的球給了我說我注。
淑馨：“你拿著但骨，給你那拿著他智袭『鹨埃”
我接過球，淑馨就跑到另一邊闷哆，短暫的時(shí)間后抱怔，淑馨跑到了我面前說
淑馨：“馬駿輝叔叔，我可以玩兒一下你的球嗎局冰？”
哇塞灌危，當(dāng)時(shí)內(nèi)心一股力量乍狐，充滿了我的血管浅蚪，一下子被滋養(yǎng)到了惜傲。
我說：“當(dāng)然可以呀贝攒，給你吧淑馨隘弊±嫖酰”
我雙手遞給淑馨后，淑馨立刻說了謝謝邪财。就走掉了树埠。
就這樣淑馨連續(xù)做了四遍同樣的事情怎憋，同樣的語言绊袋，同樣的回答，連續(xù)四遍期揪，一下我就被淑馨的成長給打動了凤薛。
我看見了缤苫，當(dāng)我在教給博博正確方法的同時(shí)活玲，淑馨看到了舒憾，淑馨學(xué)會了這個(gè)品質(zhì)镀迂，并且重復(fù)做了四遍探遵，我在思考妓柜，為什么會這樣呢棍掐？其實(shí)就是你的做到塌衰，你的言傳身教最疆，不僅僅教會了博博，同時(shí)也影響了淑馨服爷，這就是做到的結(jié)果仍源，也是做到的力量逗爹。孩子天性純潔善良袍睡，我傳遞給他們正確方法的時(shí)候止潘，傳遞正知的時(shí)候泥栖，他們是一遍就可以學(xué)會的钢颂，所以陪伴孩子成長尼桶，大人是一定要具備正知正念的救鲤，通過學(xué)習(xí)到做到之后丹锹，這樣才可以真正的陪伴孩子，讓孩子具備窜锯，與人交往的能力芍秆，適應(yīng)環(huán)境的能力荆虱，克服困難的能力。這些是明樂家塾班通過以事見人，以行見心的方式，去陪伴孩子具備各種品質(zhì)和能力迁杨。
美樂是一個(gè)神奇的地方，每一個(gè)到這里來的朋友，不論是大人還是小孩熄捍，都會被愛包圍治唤，被愛所滋養(yǎng)，在這樣的環(huán)境中船惨，我們一起學(xué)習(xí)一起成長粱锐，一起克服困難怜浅。所以幸福就是一家人一起，好好工作沥阳，好好生活桐罕。
