對于記憶來說妻顶，人的大腦是最不靠譜的，很容易就忘記，不管多么認真地在閱讀讳嘱，讀完一本書總會忘記一大半幔嗦，能有一兩個記憶深刻的點就算不錯了。
不過沥潭，總有人會說每本書收獲一個知識就很好了邀泉，何必要強求自己記住那么多呢？但對于快速迭代的社會來說钝鸽，想要應(yīng)對急劇變化的環(huán)境汇恤，當(dāng)然是知識的收獲越效率，越有應(yīng)變能力寞埠。
所以得用筆記本建立一個第二大腦屁置，把知識的存儲交給筆記本，大腦擅長的是思考和想象仁连，你啥也不做躺在椅子上閉上眼睛蓝角，你會發(fā)現(xiàn)大腦開始關(guān)注起某些事情來，畫面一遍遍閃過饭冬，幻想著所有可能性使鹅，這是大腦的優(yōu)勢。
你得學(xué)會物盡其用昌抠，把時間留給擅長的事發(fā)揮到極致患朱，讓不擅長的交給外接大腦來儲存〈渡唬《快速閱讀術(shù)》的作者把閱讀與筆記比作呼吸裁厅，吸是讀、呼就是寫侨艾，只吸不呼難受死执虹。
把讀到的知識寫下來，記錄下來交給第二大腦保管就不會忘記唠梨，要摒棄“為記而讀”的傳統(tǒng)觀念袋励，反之要有“為寫而讀”的意識，輸出倒逼輸入的閱讀模式当叭，閱讀立刻變得輕松起來茬故。
呼吸式的閱讀是邊摘錄邊寫感想，摘取最精華的一行蚁鳖，把最能出觸動你心理的文字摘錄下來磺芭，融入你的感想、思考和案例醉箕，轉(zhuǎn)化成自己的筆記钾腺，為你之后的寫文章做好基礎(chǔ)甘邀，這樣的一篇估計就相當(dāng)于一塊磚，寫文章就如造房子垮庐，先把框架結(jié)構(gòu)建立起來，再往里面添磚加瓦坞琴。
作者還給出了一個能體察成長過程大方法哨查，每閱讀十二本書為單位，挑出最佳的一本剧辐，年終時再從最佳的里面甄選出“年度最佳”書籍寒亥，定期回顧自己的閱讀歷程，看到自己滿滿的成長荧关。讓記錄成為閱讀成長的正反饋溉奕。
