從新生大學(xué)的21天團結(jié)束以后，我養(yǎng)成了每天學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣房维，不過總覺得沒有太大的提升！最近也是通過007戰(zhàn)友關(guān)注到核聚老師晶丘，聽了他的思維編程后，我計劃再次開始一個21天的英語魔鬼訓(xùn)練唐含，爭取集中時間和精力浅浮，把“英語”這個從中學(xué)就開始燒的20幾年的溫吞水燒開，一舉把它拿下捷枯！
核聚老師在直播分享了一個英語學(xué)習(xí)的故事滚秩，有同學(xué)找到了出處，我覺得挺有意思的淮捆，現(xiàn)在把原版故事分享如下：
精深英語 俞敏洪
在英語學(xué)習(xí)中郁油，特別是在英語水平不很高的情況下要“精深超過博大”。什么叫“精深”攀痊？
“精深”就是學(xué)通了桐腌，學(xué)透了。（懂得通透苟径。紙張粉碎案站。——五常）英語學(xué)習(xí)特別簡單棘街，假如說你現(xiàn)在下決心找出幾十篇文章蟆盐，你把它們背得很熟的話，說不定你會變成英語專家遭殉。
我舉個例子你就明白了石挂。有個學(xué)員現(xiàn)在在美國杜克大學(xué)，這個學(xué)生之所以我認識险污，就是因為他背誦過《新概念英語》的第三痹愚、第四冊。他從高一開始背第三冊，背到高三就背完了拯腮，高考考進了北大窖式。進北大后，他本來不想再背了疾瓮，但是當他背給同學(xué)聽的時候脖镀，其他同學(xué)都露出了羨慕的眼光飒箭，于是狼电，為了這種虛榮心，他就堅持背第四冊弦蹂，把第三肩碟、四冊背得滾瓜爛熟庭再。他熟到什么地步呢猬腰？我把其中任何一句說出來，他能把上一句和下一句連接下去肮砾，而且語音非常標準脑漫，因為他是模仿磁帶來背的髓抑。后來去了美國杜克大學(xué)，他給我寫信优幸，他寫來的英文信吨拍，我不敢回，我對他的英文有畏懼感网杆，因為他的英文學(xué)得太好羹饰，所以我給他寫中文信，并告訴他不是我不會寫英文碳却，而是想讓他溫習(xí)中文队秩，不要忘記祖國語言。他告訴我到了美國第一個星期寫文章昼浦，教授把他叫過去說馍资，你的文章是剽竊的，因為你的文章寫得太好关噪，教授說我教書20年沒有教出過這么漂亮的文章迷帜。這個學(xué)生說，我沒有剽竊色洞，教授說戏锹，你怎么證明你沒有剽竊，這個學(xué)生說火诸，我沒法證明我能寫這么優(yōu)秀的文章锦针，但我告訴你，我能背108篇文章，而且背得非常熟練奈搜，你想不想聽悉盆。教授說，你背背看馋吗。這個學(xué)生就開始背給他聽焕盟，結(jié)果，他沒背完兩篇宏粤，教授就哭了起來脚翘，為什么？因為這個教授想一想自己教了20多年了绍哎，居然一篇文章也沒有背過来农，被中國學(xué)生背掉了，所以很難過崇堰。
核聚老師還舉了林語堂沃于、邱吉爾等等牛人的學(xué)英語的案例，最后總結(jié)出學(xué)習(xí)就是模仿海诲、加一萬次的練習(xí)繁莹。
羅胖曾經(jīng)說過：他活了四十多年，觀察到特幔，人間就有兩種人咨演。第一種人他的世界里是三個詞，叫立場敬辣、感受和意見雪标。那第二種人他的世界里也是三個詞叫目標、方法和行動溉跃。
我從體制跳槽后發(fā)現(xiàn)村刨，世界確實是如此，我現(xiàn)在就是要把我的思維方式從第一種撰茎，就是立場嵌牺、感受和意見切換到第二種，就是目標龄糊、方法和行動逆粹。為什么？這也跟學(xué)習(xí)有關(guān)炫惩。因為立場僻弹、意見和感受，我們可以裝一腦子他嚷，各種各樣的知識和價值觀在腦子里它是打架的蹋绽，不知道哪個對哪個錯芭毙，一會兒覺得這個對，一會兒覺得那個對卸耘。因為世界是劇烈分層的退敦，任何一個選擇都有合理性，意見是一個特別不確定的東西蚣抗，知識在腦子里是散黃的侈百，是在那兒晃來晃去的『舱。可是一旦切換到第二種人生钝域，就是只有目標、方法和行動的時候两蟀，一切就被整合起來了网梢，這就是思維升級了震缭，是真正的知行合一赂毯，也就是踐行，這樣才是有效的學(xué)習(xí)技能的方式拣宰，才能真正改變?nèi)松?br>
Wisdom is doing!
